在美国，公立大学和私立大学之间存在着必定的区别。一样来讲，公立大学主假如由州政府提供资金，私立大学是通过私人的捐献、捐赠和学费来为学校提供资金支持。对于国际生来讲，不管是挑选公立大学还是挑选私立大学，更关注大学一些具体信息，比如说大学的学术情况、体育项目以及其他的校园活动。
学公立学校由国家出钱资助意味着公立大学的学费会比私立大学廉价，特殊是对于精英学校来讲。当然，这些都不是 ** 的，因为学校官方给出的学费是固定的，如果学生获得了私立大学的奖学金，学费就很有可能比公立大学廉价。
还有一点需要澄清的是，有人说公立大学的奖学金是很难获得的，其实这并不准确，事实上，不管你挑选公立大学还是私立大学，很多奖学金都是同等授予的。除此之外，某些学校会专门给国际生设置奖学金。
从学校规模来讲，公立大学一样会比私立大学大一些，这就意味着在公立大学的校园生活会相对丰富一些。学生可以有机会参与不同的俱乐部、学生组织和社团。如果学生更重视丰富多彩的校园经历(包括学术经历、体育活动和社团生活)，那么公立大学将是更好的挑选。
一样来讲，公立学校会吸引来自不同背景的学生，一部分原因是公立大学提供的专业相对丰富一些，这就意味着学生会接触到来自世界各地来自不同背景的学生。因为私立大学不用考虑本土学生的学费问题(挑选在本州公立大学求学的美国学生一样只需要支付州内学费即可)，所以私立大学占据更多的地理位置的丰富性。
虽然美国新闻报道中排名靠前的学校中有很多是私立学校，但是很多公立大学有着世界一流的老师。当然常春藤盟校及其他一些私立的大学也具有很好的师资和声望。需要纠正的一点是很多公立学校学费相对比较低，但是这并不意味着学校的教育质量不好。
通过以上几点对于公立大学和私立大学的比较，我们可以得出，对于如何挑选大学，不能单单仅凭学校是公立大学还是私立大学，需要综合考虑学校的规模、文化、费用、环境和学术强项。
因为事情不 ** ，当然也存在规模小、专业少的公立大学和规模大、专业多的私立大学。 ** 终挑选的学校也跟学生感喜好的地理位置相关，对于美国东北部和西部来讲，私立大学更加平凡，而在南部和中西部地区会分布着更多的公立大学。
美国分布着众多的公立大学和私立大学，在选校的过程中，挑选了一种类型的大学并不意味着另外一种类型的大学不好。学生可以考虑同时申请公立和私立大学。 ** 终学校的挑选依靠于学生对于学校的各方面的取舍，以及学校在学生心中的综合得分。
编辑推荐
美国的学校分为公立、私立两种类型。
公立学校背后有政府资助，系统规模庞大，美国九成的学生在公立教育系统内就读;公立学校受州政府&联邦政府拨款，因此受各州州政府的监管，并遵守各州议会制定的相关教育和法律。
私立学校基本不受任何政府监管，不过对学校政策有影响力的是家长和教师联合会PTA(Parent and Teacher Association)，以及较具有专业性质的一般坊间教育机构。
由于美国提供义务(免费)的中小学教育。在义务教育阶段，只要是合法居留人(Green Card)，就有受义务教育的权利，且在美国受义务教育都是免费的，不必缴交学杂费、课本。美国所有的中小学都为学生提供免费的课本，多数的课本都是上届学生传给下届学生，一直到不能用为止。此外，还有些学校练习本、作业本也不用买，而是由学校发的。当然进入私立学校就读的话，便要缴付相当珍贵的学费。私立学校多由教会支持。
在高等教育阶段，美国并没有国立大学这种名称，高等教育一般分为州立和私立。州立大学——州民可以享受较低学费，外州学生&国际学生学费较高。私立大学——不分州民或外地生，学费都是一样的。
** 后小编整理出十条公立大学与私立大学的区别：
学校性质方面
公立院校的主要为联邦政府、州政府的税收拨款或地方政府部门的拨款。私立院校的主要经费来源为教会、校友会、企业界、基金会等方面的赠款及从这些款项累积而成的捐赠基金所得的收益等。
建校时间
私立大学的历史比公立大学远为悠久，美国传统 ** 大学如东部常春藤联合会的8所院校，都是私立的。直到19世纪后半期，一流的公立院校(如加州大学伯克利分校和密歇根大学安娜堡分校)才纷纷崛起。
分类方面
公立的社区大学，提供低学费的两年制教育，有的学生可以通过先读两年的社区大学再转学到其他学校。
留学费用
公立大学学费在1.5-2.5万美金/年，算上生活费，公立大学一年整个花费会在2.5-3.5万美金左右。而私立学校可达到5万元左右。
申请难度
如果家庭经济状况不是特别优越，学生个人条件可能申请不到高额奖学金情况下，建议学生挑选公立大学。但是如果家庭条件比较好，可以负担更高学费和生活费的家庭可以申请私立学校。
录用方面
公立和私立院校的另一个区别在于录用学生的标准不同。公立大学除了某些 ** 大学外都带有普及性质，而私立大学的录用标准要求较高。
规模方面
公立和私立大学的学校规模不同。公立大学的规模一般要大于私立大学的规模;教师与学生的比例往往是公立大学少于私立大学。
奖学金
私立大学的奖学金要比公立大学的轻易申请，所以实际花费哪个多，就不太好说了。私立大学可能花很多(没奖)，也可能一分不花(全奖)，但公立大学的变数就没那么大了。
学校排名
依据USNEWS，排名前五十的大学私立大学居多。
教育质量
私立大学的教育质量会比公立要好，主要是因为公立大学的经费来源是由政府出资，而私立大学则是面向私人或者财团。美国人又比较重视私人或者财团对教育的投资和回报。像常春藤联盟(IVY)的学校总体上来说确实比其他学校的教育层次要高，但是作为公立大学的代表，加州伯克利同样是世界 ** 的。
移民美国的中国高净值家庭中，有八成是为了子女教育。而作为全球教育进展至高水平的标杆，美国自然成为优选。拥有美国绿卡身份，子女可以享受免费医疗、公立教育等福利，小小一张卡，含金量之高让很多人趋之若鹜、渴求不已。越来越多人士将它民作为自己人生计划的重要挑选之一。
在众多美国移民方式中，美国EB-3、美国EB-5、美国EB-1成为国人比较受青睐的移民方式。
美国EB-3雇主担保移民：对申请人要求较低，无语言、学历、资产、工作体会等要求，一步到位全家拿 ** 绿卡。
美国EB-5投资移民：要求申请者投资50万美元到美国的项目上，并制造10个就业机会，无体会、学历、语言要求。
美国EB-1A杰出人才移民：要求申请人在科学、艺术、教育、商业、或体育领域里具有特殊能力，得到广泛认可，取得很高成就，并且享有 ** 或国际性的声誉与成就，其成就和奉献在该领域达到顶峰。
美国EB-1C跨国企业经理人移民：要求过去三年中一年担任高管以上职位，所在中国公司成立、运营两年以上，并且年营业额在600万以上，雇佣20个以上职员，并且在美国担任一年高管职位。
区别之一：产权
中国和澳洲的社会经济存在着巨大的差别，由此也带来了中国和澳洲房地产市场的诸多不同之处，了解这些区别，是我们进行澳洲房地产投资的知识基础。首先，澳洲房产不限海外人士购买，但是只能够买期房，不能买二手房，因为二手房只限持有一年以上澳洲签证的人士购买，而且没有 ** 居住权的居民只限购一套。
产权拥有期
中国：70年产权
澳洲： ** 产权
澳大利亚有财产私有制的经济基础，法律规定业主拥有 ** 土地所有权，而不是租赁权(国内的使用权，是把所有权和使用权剥离开来，这时的使用权就等同于是租赁权)。而实质上“ ** 产权”这一术语指的是您可以永远享有该土地的所有权。除非您拥有的土地是政府计划的军事用地或者文物遗产等，拥有时限才可能会受到限制，但这种情况通常都会在土地购买时加以说明。
如果是租赁权， 您只能在一定期限内拥有土地。在中国，目前这一期限是70年，国内 ** 近对使用权的问题讨论热烈，估计70年的使用权可以续约，但是需缴纳一定费用，所以在房地产评估时，过了一定年限的房地产价值会降低。
但是， ** 产权的房地产就不会存在这个问题。因此， ** 产权对于投资来说更优越，能够长久保值、增值。
区别之二：增值潜力
在澳洲，房价的走势是相当稳定的，年增长7%—10%，大约7—10年翻一番。尤其是自90年代开始，在全球经济宽松的大背景下，增长尤为迅猛。这主要是由白人文化导致的，外国人喜欢租房更胜于买房。澳洲居民中有近30%的人租房住。然而，近几十年源源不断的新增移民为澳洲带来大量的住房需求，也带来了购房安家的观念。每年2.1%的人口增长极大的拉动了内需，刺激了经济。这些移民中，又以中国人做出的贡献 ** 为巨大。
澳洲房价的涨幅虽然不如中国，但是这也正是成熟市场的表现。正是因为租房文化的盛行，澳洲房地产产业相对于其他国家也更加健康，风险相对较小。
区别之三：空置率和回报
空置率(vacancy rate)
空置率是指某一时刻空置房屋面积占房屋总面积的比率。它是衡量一个国家房地产产业是否健康的标准之一。按照国际通行惯例，商品房空置率在5%---10%之间为合理区，商品房供求平衡，有利于国民经济的健康发展;空置率在10%---20%之间为空置危险区，要采取一定措施，加大商品房销售的力度，以保证房地产市场的正常发展和国民经济的正常运行;空置率在20%以上为商品房严重积压区。
下面是几组数据参考：
2014年2月末，上海商品房空置面积由2010年初的735.46万平方米扩大至1211.75万平方米，空置面积扩大了近一倍，其中商品住宅空置554.07万平方米。从空置年限看，空置一年以下的商品房面积为652.55万平方米，占全部空置面积的53.9%;空置一年以下的商品住宅333.49万平方米，占全部商品住宅空置面积的60.2%。
北京市公安局人口管理总队发布的数据显示，截至目前，北京已基本建成全市房屋标准地址数据库。据悉，该数据库共采集录入的房间量为1320.5万条，其中381.2万套空置，以此计算，北京空置房比例高达28.9%。
空置率在10%-20%便是空置危险区，上海的是60.2%,北京的压根就不敢按面积算，算的是空置房/总房数。官方统计，全国空置房起码需要42年才能消化。也就是说按照正常的经济体制，在42年内，房价就算不跌，也没有理由继续上涨了。以澳洲 ** 大的城市悉尼为例，空置率是多少呢? 1.6%—1.8%浮动。
上文提到，30%的澳洲人租房住。因此，在澳洲买房，完全不会担心租不出去。因为一百套房子里只有一两套房子没人住，也许还是极为偏僻的个例。
对于留学生而言，多数人都有过租房的经历。数十人排队抢一套房子的盛况并不鲜见。人多房少，供小于求，这就是澳洲各个城市乡镇的真实情况。
租金回报率 ROI (return on investment)
简而言之，租金回报率就是每年的房租除以房价。调查显示，目前在北京、上海、广州、深圳等四大一线城市，普通住宅的平均 ** 率均小于3.5%。其中，北京的 ** 率更低，除了北部区域一枝独秀外，其他大部分区域都在2.5%以下。北京并非孤本，上海整体租金回报率仅2%—3%。
与之形成鲜明对比的正是澳洲房产的租金回报率。悉尼房产的租金回报率保持在在5.3%左右。布里斯本市中心因人口爆炸式膨胀，回报率可达到6%—6.5%。墨尔本则保持city 7%左右。如果在Gladston、Townsville一类的矿区或军区，人多房少无高楼，租金回报率会是难以想象的11%—13%!
区别之四：贷款难度
贷款难度
在澳洲，房产投资者向银行申请贷款的难度要比中国低的多。即使是留学生也可以申请贷款。在经过BROKER的专业指导之后，一般都可以申请到80%的贷款。不需要额外的抵押物，房子本身就是你的抵押物。这足以说明银行业对澳洲房的地产市场具有充足的信心!试想，如果你的还款能力出现问题或者破产，银行只需收回这套房产，并以当时的价格对外竞拍。银行敢于这么做只能说它有把握回收之后的市场价格肯定高于它放贷时支付的价格，这可是赚钱买卖!要知道，悉尼平均每周有十套房产被银行收回再拍卖……房产泡沫的说法不攻自破。
并且， ** 近的种种经济指标和数据指明，澳洲房产泡沫的确很少。澳大利亚是目前为止仍然保持标普、惠誉和穆迪AAA主权评级的 ** 发达国家。在这个国家信用风险愈演愈烈的时代里，澳大利亚2011-14财年预算赤字占GDP的比重大致仅为3%。与被称为避险天堂的日元资产比(2011-14财年预算赤字占GDP的比重为195%)，澳元甚至已经具备了部分避险功能。即便是十年一遇的经济危机，对澳洲房产市场也并没有过可见的冲击，原因是房产市场占据了平衡澳洲经济发展的角色。每当对世界经济有不安定预期时，澳大利亚政府便会采取一系列措施鼓励房产市场，刺激内需。这些政策包括降息、政策性补助等。
贷款首付
房屋贷款在投资上起了金融杠杆的作用，用较小的投入博取较大的投资收益。在租金与贷款利息持平的澳洲，首付当然是越低越好。购买澳洲房产首付仅为10%。反观国内，05年开始国务院下令，个人住房贷款首付提至30%，第二套房贷首付不低于50%。如果购买的第二套房用做投资用途及出租，那么在理论上已失去了投资价值。因为“单纯预期房屋增值获取收益是不理性的不正确的投资”。
目前已有对澳洲房市了解的留学生家长开始打起了“以房养学”的算盘。的确，以今年墨尔本房屋中位价两房60万为例，购买楼花的订金只需5%—10%,即3万—6万澳元，一个留学生不到一年的学费+生活费。两年后楼盘竣工，按照年增长7%计算，房屋已增长至68.4万，加上1万澳元的投资者政府补贴，获利将可能是两年的学费。
其后如果将此房用于自住，付的是和房租差不多的贷款，得到的将是一套房子。如果将此房用于出租来抵消贷款，找个房价高的年份卖掉，得到的将是大笔的capital gain。如果一边自住，一边将此房的Master room租出去，自己住小间，每年给租客涨房租(贷款是不会随房价涨的)，既节约了自己的房租，还将得到卖房时capital gain。当然了，在这样一个讲求专业的国家，一定要找个专业的投资顾问研究项目发展走势，专业的broker帮助实现贷款，专业的律师维护 ** 大权益，专业的会计会帮助避税。
只付利息
澳洲的银行是允许购房者只还贷款利息不还本金的!为什么可以只还利息?国内房屋使用权70年，所以当然要在房屋使用的期限内把钱付清。而澳洲的房屋是私有财产，无限期，那么你想什么时候还清就什么时候还清!
为什么要只还利息? ** ，既然购买不动产是一种投资，那么利益 ** 大化风险 ** 小化就是我们的诉求。投资者有风险喜好和风险厌恶之分，及对投资项目的信心强弱不一。如果没信心，就少投钱，将多余的钱放自己口袋里。如果很有信心，那不如拿pay-off的钱在其他地区多买几处房产，既实现了利益 ** 大化又分散了风险。第二，只还利息还能使每年的账面亏损 ** 大化，退尽量多的税回来。反之，pay-off以后，租金收益超过了折旧depreciation了怎么办?不仅不能退税还得因为投资盈利而上税!
再融资
当房价涨了以后，例如60万的房子涨到了70万，那么，可以用这10万的涨幅向银行申请再融资。拿这“隐形”的10万作为第二套房子的首付，“免费”购买第二套房产。以此类推，每隔几年便可以向银行申请Refinance，轻松走上投资理财的正确道路。这就是西方版的母鸡生蛋，蛋变母鸡的故事。在发达国家，想要一夜暴富的几率非常低，巨额的财富往往都是通过每个人的努力慢慢积累起来的。掌握了正确的投资理念，每个人都可以生活的很好。
2013年6月：西班牙《外国人法》修改法案拿出“外国人在西班牙购买50万欧元以上不动产即可申请西班牙永久居留。”吸引了众多想移民西班牙的人士，条件是一方面，相信还是有一部分人会看复西班牙的教育。那么如果挑选去西班牙上大学，应当挑选上公立学校还是私立学校呢?
1、在费用上面的一些不同
虽然中国和西班牙的教育体制上存在很大的差异，但是就私立和公立学校来说，共同点就是——学费。是的，私立的大学基本上都会比公立大学费用上高出很多。因为公立学校的资金来源大部分是由国家政府来拨款，国家办学。私立大学是教育资金是由私人或集团或其他投资方投入，所以学费较高。
2、师资情形各是什么样的
公立学校的师资较稳固，流流性相对小。教师都是经过专业的教师资格培训，且必须获得由政府统一颁发的教师资格证。相比公立学校，大多有着更高的硬件设施，教师流流性比公立学校稍大，因为各个学校之间的待遇不同，就跟我们在国内寻工作一样，都期望寻一个待遇较高的工作。教师一样都有较高的学历跟丰富的教学体会，也有些教师是从公立学校“跳槽”过去的。
3、教学质度怎么样
公立学校的教学大纲由西班牙政府统一制定，教学质度通过政府标准化测验监控。每个公立学校，从教育质度上来说，没有好坏之分，但是在教学方法上存在差异性。私立学校在课程设置上有很大的自由度，有的私立学校涉及到的户外活动较多，对开拓学生的视野以及创新能力起了积极作用。公立学校基本上都是综合性大学，各专业全面进展，而私立大多都是专业性比较强的学院，专业课方面做的相比会好一些。
美国高中从9年级到12年级，共4年。美国东部好的私立高中都有200多年或近200年的历史。东部的私立高中每年的学费普遍在4万美元(走读生)到6万美元(住校生)，基本上和美国好的私立大学(哈佛，耶鲁，普林斯顿，MIT，斯坦福...)的学费不相上下。加上其他的费用(住宿，课外活动，学校组织的社区服务旅行，语言浸润旅行，给学校的额外捐款等等)，一年下来的费用要5万美元以上(甚至7万美元)。
这样四年高中下来，20万到30万美元的总费用是要的。和上四年 ** 贵的私立大学的总费用也不分伯仲。
2012年当我们把儿子从新泽西蒙哥马利公立高中(Montgomery High School)送到劳伦斯威尔私立高中(The Lawrenceville School)上9年级的时候(劳伦斯威尔只有9到12年级)，我们所有的朋友无一例外都非常非常吃惊: “有钱没处花了?Why?”
吃惊的原因如下：
❶ 新泽西公立中学的教育水平在美国50个州排在很前面。蒙哥马利公立高中在新泽西也是 ** 好的高中之一，和普林斯顿公立高中，西温莎公立高平平齐名。每年450个毕业生也有30个可以考入普林斯顿，哈佛，宾州大学，康奈尔等美国前十名的名校(扩展的常青藤名校联盟)。
儿子在这里的公立初中就很有名，朋友们认为他在这的公立高中继续读书也可以考入前10名的名校“所以为什么去花这个冤枉钱呢?”
❷ 我们也只是上中产阶层，每年税后5到7万美元的费用对我们家庭也是一笔开销和负担。另外，我们住在蒙哥马利学区，每年有近2万美元的房产税(美国的房产税90%用于公立学校的义务教育)，即便孩子不上公立学校也还是必须得交的，一分不少。“这不是有病吗?”
❸ 我们和劳伦斯威尔的距离有点尴尬，13英里，25分钟到30分钟车程(单程)，这样的距离学校不希望孩子住校(可以把住校的名额留给其他全世界来的孩子)，所以孩子只好做走读生，而不能住校。这也就是说我们必须天天要起早贪黑地接送(劳伦斯威尔私立高中周六都上课!)。
相比，公立学校都有校车，就在家门口走路1分钟的路口上车下车。“这不是自己给自己找事吗?”
其实我们2011年底让孩子报考劳伦斯威尔的时候， ** 早的想法只是让他试试是否可以考进。考不进当然也就不用说了，考进的话可以再决定。
儿子开始根本不想去，因为他对他的公立中学感情深厚，感觉极好，有优越感，同学和老师关系也很好。可是到学校参加面试以后自己就开始动摇了，有想去上的想法了。后来我们请来了我自己在普林斯顿大学的精神导师和创业合伙人ED教授，亲自让儿子和他请教去与不去的问题。
ED是80年代美国众议院议员(代表加州硅谷)，自己80年代初就在硅谷创业成功，曾经作为美国副总统候选人参加美国总统选举，作为GM治理过IBM超过2万人的 ** 大部门，在哈佛商学院，斯坦福商学院，普林斯顿大学都做过教授。他在普林斯顿大学开创的“高科技创业”课程是普林斯顿大学 ** 受欢迎的课程之一，帮助了好多大学生和研究生创业。
当儿子问ED是否该去的时候，ED想都没想就说，“当然去!有多少人有这样的机会和幸运呢?”(“那么只是因为机会和幸运吗?”)
先说说劳伦斯威尔私立高中。
1810年创立，今年是第204个年头。学校4个年级，按英制体系，有独特的House(宿舍)系统，有76年历史的非常引以为豪的Harkness椭圆桌教学法，每堂课只有12个学生和一个老师围着椭圆桌子就座上课，学生和学生，学生和老师都是面对面交流，上课以讨论，辩论为主，谁不积极发言，谁不注重力集中，老师和学生马上都知道，这个教学法可是厉害!
儿子 ** 学期学校老师的反馈都是：要上课多发言，要多有深度，对同学有启发的发言!(这其实就是 ** 培养方法)
全校820个学生，目前有3亿美元捐款，学校占地700英亩，和普林斯顿大学一样大。美国名校(常青藤加上MIT和斯坦福)的录取率2013年是31%，有近半的学生可以进美国前15名的学校。
劳伦斯威尔和飞利浦Andover，飞利浦Exeter，St' Paul，Hotchkiss，Choate, Deerfield, Northfield Mount Hermon同属8校(私立高中)联盟。传统上劳伦斯威尔私立高中是普林斯顿大学的Feeder School(类似附属中学)，学校每年大约10%可以上普林斯顿大学。
这个9月份开始，是儿子在劳伦斯威尔的第二年。随着我们对美国 ** 私立高中越来越多的了解，儿子和我们都对美国私立高中教育有了越来越多的领悟。而这些领悟更让我们理解了为什么ED连想都不想就说“去上”的原因。“为什么选择私立高中”这个话题，说来实在话长。
首先，我们得从教育的理念说起。
相信大多数老中的家长和我们以前的想法是一样的，选择上什么高中是由能上什么大学决定的。我们的目的，甚至是 ** 目的就是要上个 ** 好的大学。问题其实就是出在这，我们可能舍本逐末了!
我们的一生前25年是成长和接受教育，中间30到40年是工作和制造财富，后30+年是退休和享受生活。当然这只是粗略的划分。
在我们接受教育的前25年里，每个年龄阶段都很重要 - 比如学龄前的早期智力开发，比如12岁前的性格形成，比如13岁到19岁的TEEN阶段的人生观，世界观的塑造。教育是个过程，过程至关重要。没有好的过程不会有好的结果。
高中4年，大学4年是我们走向成熟，人生观，世界观定型的阶段。我们每个人一生中的 ** 重要的， ** 可以信赖的朋友友谊好多都是在这个阶段建立的。从这些角度看，高中4年可能比大学4年还要重要。选择高中的重要性比选择大学的重要性还要有过之而无不及。
上私立高中是为了上 ** 的大学吗?回答当然是，但不只是。上 ** 大学只是上高中的好的结果，但在我们强调这个结果的过程中，千万不能忽视过程的重要性。从很多意义上，教育的过程比结果更重要。
美国的公立高中的老师是工会制度，也就是说，除非老师犯法，学校没有权利直接解雇一个老师。即便要裁人，也要先和教师工会讨价还价，然后由教师工会根据工会的规定来裁人。工会制度是按资排辈的，也就是说，假如裁人，先裁 ** 后进入教师工会的新会员。所以，老资历的老师其实是真正的铁饭碗。
这个制度的一个结果，就是在公立学校里，孩子们碰到什么样的老师要看运气。老师的好坏完全取决于老师自己的素养和事业心。有很多很好的老师，那是因为他们的职业道德标准高，以及他们自己对自己要求高。但我们每年都会碰到很差的老师，那你就拿他/她一点办法都没有了。告到哪都没用!
私立高中的老师完全靠自己的牌子吃饭。假如很多学生和家长反应，学校可以随时解雇，没有工会的影响。另外，私立学校的待遇比公立学校好，更容易吸引好的老师的加入。这样的结果就是，所有好私立学校的老师都可以说是 ** 好的，至少是 ** 负责任的。
儿子上了劳伦斯威尔马上要2年了，对所有的老师都非常满足。
举个 ** 简单的例子，英文，历史，社会学课的论文，在公立学校里，每次的小论文作业，老师看后总是一个好字，间或能纠正一些小的错误已经算运气了。在儿子的私立高中，每次的小作文，都会被老师改得面目全非，然后要求重新改写，然后老师再批，儿子再改写，这样要往返三四遍才行。
一句话，精益求精!这样其实才 ** 大限度地提高了孩子的写作和做事认真仔细的能力。他们相信的是那句话“没有 ** 好，只有更好!要害看你愿意付出多少的努力”。这样做事的方法在公立高中是基本没有的。多数老师只想把工作应付完了完事。
美国的公立学校不可以涉及宗教，这是所有公立学校的法律规定。因为美国是个宗教信仰自由的国家，基督教，天主教，伊斯兰，犹太，及各种所谓的邪教，谁也不可以说谁不好。公立学校是社区里纳税人的钱养的，所以 ** 后的结果就是防止争论吵架等问题，索性不许学校(包括老师和学生)教工谈论宗教。
美国的私立学校恰巧相反，宗教信仰是200年前学校创立的一个主要原因和财务来源。所以，所有的私立高中都非常强调宗教和信仰的教育和影响。
劳伦斯威尔高中有近十个不同的宗教学生团体，学校理念是任何学生都有权力去了解不同的宗教信仰，学生可以随便旁听每个宗教活动的发言和参加讨论。每个学生是完全自由的。
学校非常鼓舞学生多了解不同的宗教信仰，多讨论，多辩论。这样的结果是，学生的哲学思想和信仰经过4年下来，思想非常深刻。我们都知道信仰对每个人的重要性。这样的教育精髓4年下来对一个在成长成型过程中年青人的影响，是可想而知的。
我只是蜻蜓点水谈了几个方面，这些也帮助我回答下面的问题“上了好私立高中但还是上不了 ** 好的10所大学，是钱白花了吗?”。我个人的答案是，No!我们不要只看结果，而忽视了这个教育过程对于孩子一生的重要性。
大学录取有没有潜规则?当然有! ** 近一个美国的记者花了几年的时间在美国很多有名大学蹲点，写了一本书，叫“大学招生的潜规则”。2013年的一个电影叫Admission，也非常值得一看。是以普林斯顿大学的招生办里的一个副主任的角度拍的，对美国有名大学的招生过程和理念有非常仔细的介绍。
在谈及这个问题之前，先问你一个问题，你知道哈佛大学银行里有多少钱吗?答案是：300亿美金!普林斯顿和耶鲁也各有近200亿美金!哈佛，普林斯顿，耶鲁，每个学校只有不到大概七千本科生。也就是说，平均到每个本科学生有近2百万到4百万美金的资金!
为什么这些好的大学可以越来越好，因为有钱。有钱，就可以给学生 ** 好的教育条件(包括师资，学校的软件和硬件设施等等)，这样教育出来的学生就比其他的学校更好。学生好了就更可能有更好的一生，就会在他们的一生中制造更多的价值和财富，而每一个人很成功的人都会很感激给他/她成功的土壤(学校和老师)，所以 ** 后，这些财富又会通过校友捐款的形式返回到学校，这样学校就会更有资金。
这样一个良性循环的结果可想而知!美国好的私立高中和这些 ** 的私立大学的创建历史很相近，教育理念也非常一致，很多 ** 私立高中其实当初就是这几个私立大学的“附属中学”。比如劳伦斯威尔过去就是普林斯顿大学的“Feeder school”(直译：供给学校)。
像哈佛，耶鲁，普林斯顿等 ** 学校的教育宗旨是什么?是给社会培养各个行业的 ** 和精英!每个学校都想培养出克林顿，奥巴马，都想培养出比尔盖兹，巴菲特，扎克伯格，拉里-佩奇，谢尔盖-布林，都想培养出世界500强的董事长和CEO，都想培养出诺贝尔奖获得者，都想培养出音乐，绘画，艺术等领域的 ** 级人才...
所以这些 ** 学校的招生理念是围绕着上述的教育理念来的。当我们在问学校录取学生看重什么的时候，我们就首先要对这些 ** 大学的教育理念有更多的了解。
其实大学招生的 ** 根本原则非常简单，就一两句话：谁 ** 可能经过这些 ** 大学的教育，10年，20年以后成为上述的人才;谁在毕业10年，20年，30年以后会更有机会给学校带来更多的捐款!
知道这些，我们就知道为什么这些 ** 的大学并不特殊看重SAT成绩，也不特殊看重GPA。当我们华裔的父母孩子在叫不公平的时候，其实我们不了解或者忘记了的是这些 ** 学校的教育理念!
书虫或只是学习好要成为上述学校想要的人的机会是不那么高的!反过来，你也就应该理解为什么学校看重学生的出身和学生已经有的社会关系，家庭资源。为什么?很简单，因为学校知道，这样的人将来成为他们想要的人的概率比一个的读书全满分的学生要高，甚至高很多。这就是我们所说的潜规则了。
现代社会越来越不是单打独斗的时代，越来越需要综合性人才，具有世界视野的 ** 级的人才，这是现在所有私立高中和私立大学天天都在提到的教育目标。
当我们开玩笑说，这是个拼爹的时代，其实我们在讲社会资源的重要性，我们在讲人脉，网络关系等等的重要性。学校非常清楚地知道，克林顿的女儿从斯坦福出来，会比一个读书比克林顿女儿好很多的一般的斯坦福女孩子，对于满足学校的教育理念要高出多少倍的成功率。
当然，当我们说具体一个例子的时候，偏差会比较大，但对于学校来说，面对上万学生做出的统计性分析的时候，这个结论就不言而喻了。
回到私立高中的话题。美国 ** 私立高中的教育理念和这些 ** 的私立大学是同出一门的。他们甚至在学校的设计，教学的安排，教师的配备，招生的原则，课余活动，社会活动的安排上也是秉承一样的理念。
这也就是另外一个潜规则， ** 的私立大学更喜欢 ** 的私立高中来的学生!假如只是单单看SAT成绩，科学竞赛成绩，美国 ** 的私立高中并不比好的公立高中好多少，然而，当我们看看这些 ** 私立高中的大学名校录取率，就会发现，那差别是很大的。
我们也对我们四周非常好的几所公立高中非常了解。很多时候，你会觉得不公平。为什么私立的一个成绩不是很突出的孩子可以进普林斯顿，而公立的那么优秀的孩子们却连康奈尔也进不去?我们自己这么想的时候，也是忘记了上面说到的潜规则。
选择好的学校是给孩子选择一个好的教育环境，除此之外，也给他选择了一个好的社会关系网络。我们都知道，我们高中大学的同学和室友都是我们一辈子可以信赖的朋友。 ** 的私立大学和高中，是非常注重培养孩子们的这种人脉关系的。这是他们今后工作，创业的社会资源!
好的学校非常注重把学校成功的校友尽早的介绍给新的学生，非常鼓舞这些校友和学生接触。因为，这样就极大地增加了这些孩子将来成功的机会。比如，哈佛在给新生配备指导校友上是非常积极的。所以我们给孩子选择学校，也是给他们选择了一个社会关系，人脉关系，和潜在的社会资源。
儿子现在非常享受在学校的日子，享受在他们有着200年历史的House和他的Buddies共处的时间。他们里今后一定有人会成为上述的精英，他自己也可能是其中之一。至少，谁都愿意和这些潜在的未来精英在一起，而这是钱买不到的软实力和潜在资源!
我希望这个长篇能对你了解美国的私立高中文化和教育精神有帮助。上述都是作者个人的理解，肯定有很多偏差，也会让很多人不屑一顾。但我希望对需要的人有帮助。
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