我们经常问,美国人不打孩子,为什么他们的孩子反而听话?这是因为在教育上,美国人主张不打孩子,也不宠孩子,而是掌握一个很好的尺度,既给予孩子一个布满自由、尊重的环境,又让他们通过自我掌控,增强责任感、勇于挑战,这就是美国一直流行的“3C教育法”,3C即Control(掌控)、Commitment(责任)和Challenge(挑战)。
** 个C“掌控”,包括掌控情绪与时间。我们发觉,孩子在达不到要求时爱耍赖,操纵不了自己的情绪。美国的家长,不是采取哄、求和或舍弃的方式,而是蹲下来,先接受孩子的情绪,然后以启发的方式,告诉孩子该怎么做。这样,孩子就明白了,面对挫折时,不是以哭为“武器”,而需要操尽情绪,去直面问题,自己想方法解决。
在时间治理上,中国人习惯采取“他律”,即通过父母的监督来治理孩子。比如,不停地提醒孩子,看电视的时间结束了,该学习了。而美国人会培养孩子“自律”,即给予孩子一定的自由,让他去学会自我操纵时间,记者美国邻居的儿子特别爱玩嬉戏,他的做法不是时刻盯着,而是每周给孩子15个小时玩嬉戏的时间,若你一天玩完了,那接下来的几天就无缘嬉戏了。通过这样的过程,孩子学会了自我操纵。
第二个C“责任”,培养孩子的担当精神和责任感。我们都知道,美国孩子一到成年,就得独安闲社会中打拼。责任感,是一个人立足于社会,获得事业成功与家庭美好的重要品质。美国的父母,会从小给孩子布置一些任务,锻炼他们独立做事的能力。
勉励孩子做事情有始有终,他们交给孩子做的每一件事,都会关注到 ** 后,给予评判,这样可培养孩子持之以恒、认真负责的好习惯。他们还勉励孩子勇敢地承担责任。
第三个C“挑战”,孩子要敢于改变,迎接挑战。真正的力量不是来自于外界,而是来自于人内心那份敢于挑战的勇气,这也是美国父母教给孩子的重要一课。
美国教育制度和大多数其它国家教育制度的一个主要不同点,是美国的教育为社会上每一个人而办,不是专为少数人而设。美国教育的主要目的,在于进展每个孩子的才能,不管它高或低到什么程度,同时给每个孩子灌输公民意识。
那么,如何让子女接受美国的一流教育呢?通过获得美国绿卡可以实现家长的这一愿望。目前比较热门的移民方式主要是美国EB3职业移民。美国EB3职业移民对申请人要求比较容易,无资产、语言、学历的要求, ** 要求的是要有强大的雇主做为担保,美国EB3雇主担保移民给所有能在美国找到雇主的移民申请者提供了移民美国的机会。
中美教育存在的巨大差异,让我们中国人不得不开始认真反省过我们的教育:中国教育有缺陷吗?假如有,在哪里?应该怎样审阅我们为孩子们提供的教育环境?中国人民大学新闻学院高刚教授于2013年出版的《遭遇美国教育》一书中,讲述了其做访美学者时,将的10岁的儿子送进了美国学校,由此遭遇美国教育。本故事为连载,如需查看前几篇,请检索“美国遭遇教育”。美国人有时给人的感觉是有点儿牛气哄哄,什么都敢怀疑,什么都敢问一个“为什么”。我想可能与他们从小受到的教育相关,没有什么让他们感到恐惧,感到不可“冒犯”。美国的教育鼓励孩子们的挑战精神。孩子进入中学上历史课的时候,老师甚至会问孩子:你认为托马斯·杰斐逊起草的《独立宣言》有什么局限?托马斯·杰斐逊是什么人哪?他是美国立国的伟人之一,他是美国精神的代表啊!他起草的《独立宣言》不仅被视为美国的立国之基,而且是资本主义 ** 经典的法律思想文本之一。《独立宣言》被多少西方学者视为人类高尚道德精神和杰出聪明的结晶啊!然而老师的这一声询问,起码让孩子们去做几件事情:1.好好阅读甚至要研究一下杰斐逊和他起草的美国的立国宣言;2.认真研究一下各种专家学派对杰斐逊的评价;3.调动学生的思索和分析能力。更重要的是老师告诉给孩子们一种理念:你们可以对世间的一切进行质询,进行思索!包括对“神圣”和“权威”的东西进行自己的思索!我在想,鼓励孩子们在思索中质疑权威,可能不仅是在教授一种奇绝的学习方式,而且是在培养一种非常重要的思维品质。理性地看待前人,才能更确切地了解前人的建树,熟悉前人的价值,看清前人的局限,由此生发的对前人的评价也才能更加客观。儿子为了回答老师的问题,在互联网上找到《独立宣言》的原文和评价《独立宣言》的各种文章,一边阅读,一边做笔记。他感慨地对我说:“托马斯-杰斐逊 ** 不是一般人!”我问儿子:“他哪儿不一般啊?”儿子当时就朗诵起《独立宣言》的原文来:“我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保证这些权利,人类才在他们之间建立政府,而政府之正当权力,是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时,人民便有权力改变或废除它,以建立一个新的政府……”儿子接着感慨道:“不可思议!200 多年前的人怎么就能有这样的思想!可能是受到的压迫太深重,才生出了特殊的聪明。”我问他:“你没有发觉他有什么局限?”儿子说:“我没有发觉他的局限,我倒是看到现在人的局限了!”几天后,他把他的作业给我看,题目是《我们今天离托马斯·杰斐逊有多远》,里面布满了现实批判精神。我相信,老师当时对孩子们的提问, ** 不是让孩子们去否认杰斐逊,而是让孩子们解放思想,开动脑筋,打开眼界,活跃思维,在这个过程中更深刻地了解历史上的伟人们建筑的宏基伟业,感受这些历史伟人的不同凡响之处,从而激发孩子们为社会、为人类进行全新制造的内心冲动。
“因为中美两国在历史传统、文化背景和社会制度等各方面各有不同,所以中美两国在教育观上存在着巨大的差异。”那么,如何让子女更好地适应美国教育,这是许多美国新移民都比较关注的,解析如何让子女更好地适应美国教育,供大家参考。
从教育目的看:
中国的教育的是培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。因此,在教育过程中,非常重视对学生政治意识的塑造和专业技术的练习,在中国的教育目的和社会环境之下,一个孩子的成长是以家族的利益、党的利益和国家的利益为前提,孩子的一切进展,都以这些目的为主轴。
而美国人教育的目的是为了把学生培养成为合格的或优秀的社会公民,是一种公民教育。所以美国的教育主要是帮助个人的进展。只要不危害国家安全,美国的教育环境支持每一个个体逍遥安闲地依照自己的资质、爱好和特长,进展自己。美国也因此而提供多样化的教育环境。
从教育方法看:
中国重视专业技术的练习,也注重知识的传授和汲取。课堂上总是老师“讲”而学生“听”,中国学生读、写、算、记基本功的练习是非常扎实的。中国以“背诵”、“默写”和“记忆”来练习孩子,更以题海战术来加深孩子的记忆。受到中国教育目的的影响,在中国“服从的练习”可能比“思维的练习”更重要。
美国的小学的教学配合美国心理学家对孩子进展的指导,一方面让孩子基本技巧熟练化,另一方面教导孩子直接去做。所以一般老师给学生的只是 ** 基本的知识,然后以做project的方式,让孩子自己动手找答案。同时在小学四年级之前,都是以寓教于乐的形式教学,因为他们认为在这个时期的孩子 ** 好的学习方法就是玩。
美国初中、高中以及大学的练习方式,除了教导知识之外,更加上了大量的讨论。越到高年级,讨论的比例越高,范围也越广。课堂的教导不再是老师“讲”,而学生“听”,而是以讨论来练习学生批判性的思维、独立思索的能力和其制造性,以及发觉问题和解决问题的能力。同时美国的科学实验,自然探究,以及很多课外项目,如Robotics,都是培育学生学以致用的实践能力。
中国新移民在美国如何帮助孩子更好地适应美国的教育?所以当新的移民到了美国,如何能够减少文化上的差异,快速的融入美国社会,并帮助孩子也能尽快的融入学校生活呢?
1、培养孩子的思维能力。
正如上面所说,美国注重学生的批判性思维、独立思索、制造性、发觉问题和解决问题的能力,这是美国教育的强项。所以当一个孩子转到美国的学校就读,他要能习惯老师不是永远教你怎么做,而是要你去想你该怎么做;老师不是永远给你答案,而是要你自己找到答案。这对于习惯老师的答案是 ** 答案的中国学生,会是比较困难的转换。
2、建立起孩子的规范。
美国是一个思想自由而行为规范很守秩序的地方,学校的规范和中国的规范不太一样。在中国的学校里,可能老师说了算,即使犯了规,老师通融一下,结果也没什么大不了。但是美国大部分学校规矩很严格,触犯校规可能导致很严峻的后果。所以家长首先要帮助孩子了解美国学校的规矩和标准,让孩子能够很平顺的适应美国学校的生活。
3、培养孩子的独立性。
相对来讲,大多数的美国孩子是比中国孩子独立些的,这是和美国父母从小的练习相关。中国孩子和家族的关系很紧密,有些父母过分干涉自己孩子的事情,一路陪着孩子成长,陪着孩子读书,找资料,却忘记了以孩子的年龄,这些事本应该是孩子自己的事情,应该让孩子自己承担责任,承担后果。到了美国,假如过分依靠,在学习上,在社会里会十分辛劳。父母可以学习慢慢放手,让孩子自己在安全的状况下,学习自己摸索,自己经验,培养他们的独立性。
4、建立起孩子的公民意识。
在中国的课程里,只有政治思想的课程,却没有公民教育的课程。但是公民教育是美国小学开始重要的课程之一。学校会带学生熟悉自己的环境,了解自己的行为对环境的影响,以及建立起回馈社区的意识。因此美国孩子从小对于保护环境,不要侵犯别人利益,回馈社会有比较深的意识。并从小建立起“给”的观念。这个部分我各人觉得是中国人比较欠缺的,所以建议新移民的家庭对于这个部分尤其要注重!
新移民如何让子女更好地适应美国教育?专家表示,希望通过以上的介绍对大家有所帮助。众所周知,历年来美国教育一直居于 ** 地位,而且美国拥有很多闻名世界的高等学府,每年申请美国留学的人数也在逐年递增。成功申请移民美国的人士,其子女也可在用世界官方语言交流的环境下享受公立学校小学到中学的免费教育,更利于考入美国知名高等院校。
“昔孟母,择邻处”,“今孟母,择国家”!可以总结一点:中国式移民,一切都是为了孩子……
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