我们经常问，美国人不打孩子，为什么他们的孩子反而听话?这是因为在教育上，美国人主张不打孩子，也不宠孩子，而是掌握一个很好的尺度，既给予孩子一个布满自由、尊重的环境，又让他们通过自我掌控，增强责任感、勇于挑战，这就是美国一直流行的“3C教育法”，3C即Control(掌控)、Commitment(责任)和Challenge(挑战)。
** 个C“掌控”，包括掌控情绪与时间。我们发觉，孩子在达不到要求时爱耍赖，操纵不了自己的情绪。美国的家长，不是采取哄、求和或舍弃的方式，而是蹲下来，先接受孩子的情绪，然后以启发的方式，告诉孩子该怎么做。这样，孩子就明白了，面对挫折时，不是以哭为“武器”，而需要操尽情绪，去直面问题，自己想方法解决。
在时间治理上，中国人习惯采取“他律”，即通过父母的监督来治理孩子。比如，不停地提醒孩子，看电视的时间结束了，该学习了。而美国人会培养孩子“自律”，即给予孩子一定的自由，让他去学会自我操纵时间，记者美国邻居的儿子特别爱玩嬉戏，他的做法不是时刻盯着，而是每周给孩子15个小时玩嬉戏的时间，若你一天玩完了，那接下来的几天就无缘嬉戏了。通过这样的过程，孩子学会了自我操纵。
第二个C“责任”，培养孩子的担当精神和责任感。我们都知道，美国孩子一到成年，就得独安闲社会中打拼。责任感，是一个人立足于社会，获得事业成功与家庭美好的重要品质。美国的父母，会从小给孩子布置一些任务，锻炼他们独立做事的能力。
勉励孩子做事情有始有终，他们交给孩子做的每一件事，都会关注到 ** 后，给予评判，这样可培养孩子持之以恒、认真负责的好习惯。他们还勉励孩子勇敢地承担责任。
第三个C“挑战”，孩子要敢于改变，迎接挑战。真正的力量不是来自于外界，而是来自于人内心那份敢于挑战的勇气，这也是美国父母教给孩子的重要一课。
美国教育制度和大多数其它国家教育制度的一个主要不同点，是美国的教育为社会上每一个人而办，不是专为少数人而设。美国教育的主要目的，在于进展每个孩子的才能，不管它高或低到什么程度，同时给每个孩子灌输公民意识。
那么，如何让子女接受美国的一流教育呢?通过获得美国绿卡可以实现家长的这一愿望。目前比较热门的移民方式主要是美国EB3职业移民。美国EB3职业移民对申请人要求比较容易，无资产、语言、学历的要求， ** 要求的是要有强大的雇主做为担保，美国EB3雇主担保移民给所有能在美国找到雇主的移民申请者提供了移民美国的机会。
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子女教育是每个家庭都很注重的问题，尤其对于中高净值人群来说，更是投入重金培养孩子。为了让孩子拥有不一样的环境，不少家长送孩子美国读书。美国移民教育计划是每个移民者需要准备的重要环节，为了关心新移民熟悉美国教育环境，本文，给小伙伴们带来美国人是如何教育孩子的?
美国基础教育更人性化
美国移民教育计划告诉学生学习是自己的事，让学生自己去想，想学什么东西，因而学生在学习的过程中变得主动灵活、轻松愉快。美国基础教育还会注重培养学生的积极心态以及处理与四周事物关系的能力，让每个学生在教育之初都成为独特并且将来具有无限可能的人。
美国注重培养孩子学习喜好
美国的教材涉及广泛，除物理、化学、地理、生物等基础课程外，还会有艺术设计、话剧、科技、体育、音乐、经济课程等，旨在让学生全方面进展并且在丰富多彩的经历中挑选自己的喜好。美国更注重动手能力、创新能力。课程会涉及责任、沟通、人权、社会认知、自我鼓励、自身优劣势评估等主题，指引学生在素养和品行方面朝积极的方向进展。
美国更注重孩子生存能力
美国人更注重孩子的动手能力，家长会依据孩子的喜好参加运动队，男孩子从小加入童子军，去锻炼自己的体格和意志，学会野外生活的体会，女孩子体能练习强度上比男孩小，但附加学会做饭和手工，让孩子有足够的生存能力。
美国孩子经常参加理想者活动
美国家长因为忙自己的事业，没时间去监管孩子，让他们从小学会独立。业余时间，通常会支持孩子去参加理想者活动，锻炼孩子体力的同时，也培养了孩子的爱心。从对待孩子的教育上，无疑美国教育是布满聪明的。虽然对子女有点“残酷”，但是在子女成长的过程里，孩子才会亲身经历更多，成长更快!
从对待孩子的教育上，无疑美国教育是布满聪明的。虽然对子女有点“残酷”，但是在子女成长的过程里，孩子才会亲身经历更多，成长更快!美国移民教育计划是每个新移民需要提前准备的，想给孩子更健康的环境，想让孩子从小赢在起跑线上，带着孩子移民美国是不错的挑选，拥有身份的同时，还可给孩子更具竞争力的学习环境上风。
近段日子，听到几位客户家长说起，初到美国，孩子还小，对教育方法一片迷茫，等好不轻易积存够经验了，子女也长大该离开家了。而新移民美国的家长们又在重蹈着老家长们的覆辙，从头开始探究。也有的家长，每逢孩子出了问题，才心急火燎地到处请教处理方法。
小编偶然在网上看到一篇《美国教育孩子的十二项法则》，简单排列了十二条可以说在美国属于不成文的规矩，也许因为已经被广大美国人民熟悉和应用而毋庸多做解说。这些法则确实体现在美国的校内外与家庭社会教育的指导理念中，无论是教育工作者还是一般家长，都在有意无意地运用。上周，小编为大家介绍了八项规则，今天是这篇文章的 ** 后一篇连载，如需查看前两篇请查看历史消息哦！
结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限
法律是社会结构稳定的保障。要实行这条“结构法规”，我觉得新移民家长们更重要的是先教育自己。因为在美国这样的法制社会，教育孩子做到这点并不太难，法制教育融汇在社会生活和学校教育之中，孩子们从小就受到全方位熏陶，心中都有一道道德底线和法制底线，还往往会反过来影响家长。或许有人以为美国很开放，但实际上，美国人对待道德感情、家庭责任、性爱行为等，大都不会超越底线，也少有人因为帮亲友社会关系而腐败违法的。因为他们心中有原则，知道越界就是犯罪，不能为了迁就亲人而触犯法律。
然而，因为中国社会没有这么严谨的法制观念，华人家长则需要检点自己的言行习惯是否逾越了这些底线，假如不能以身作则为孩子树立遵纪守法的榜样，那么孩子也会目无权威，表现得无法无天无规矩。曾经有位华人家长抱怨其上高中的女儿成为逃学逃家的“问题少女”，当我听到这位家长当着孩子的面炫耀自己如何把违禁物品带进美国等“光辉业绩”，就不希奇为何她的孩子会蔑视校规。很多在中国被当作“本事”的行为，在美国却是违反法律或道德底线的。
二十码法则：尊重孩子，与其保持二十码的距离
这个“二十码”是个象征，说明美国人注重从小培养孩子的独立性，给孩子留出心理空间。家长不必处处围着孩子转，你觉得是关怀照顾他们，孩子们却觉得家长操纵得太严。也应答应孩子保有自己的隐私，有自己的主动权和决定权。当然，家长还是要在二十码之外注视着并随时预备切入，而不能跑到二百码或二百里之外撒手不管。
家长对孩子的治理管教，应该注重大的方面，尤其要根据孩子的年龄。年幼的孩子生活学业上或许需要比较具体细致的指导，但也要适当给他们机会锻炼独立性。进入青春期的孩子则 ** 烦家长事无巨细的询问唠叨，这个年龄的孩子不爱搭理人，但并不代表他们没闻声家长的话。因此，家长不要没完没了地重复一番话直到他们反应为止，这会引起孩子的反感。可以事先告诉孩子，无论好事坏事只说一遍，假如你不听耽误了，是你自己的责任。与其成为被“挺爱搅”烦的唠叨家长，不如豁出去让他们耽误一两次而换取教训。
四W法则：任何时候都要了解孩子四个动向
四W法则即任何时候都要了解孩子跟谁在一起(Who)，在什么地方(Where)，在干什么(What)，以及在什么时候回家(When)。
有些家长看起来对孩子操心管制很多，可到时候却不知道孩子的这些W，这可算不上好家长。只有上面所有各条法则都做得差不多了，孩子才肯对家长说真话，家长也才能了解到这些W。有些家长舍得掏钱送孩子去昂贵的私立寄宿学校，除了学业考虑，还觉得治理严格的私立学校能给孩子较好的成长环境。但家长也应该自问一下动机，把孩子完全托出去，是否图省事而把家长应付的责任推给学校呢?有了可靠的学校来管教孩子，是否家长就不用操心这些W了?其实，教育培养孩子的过程，也是家长学习成长的过程，过早让孩子离家寄宿，家长会失去这样一段虽然辛劳却非常有意思的人生时机。即便孩子去了寄宿学校，有老师管教，家长仍然不可忘记自己的责任，依然要随时了解这些W。
在E时代成长的孩子们，已经离不开网络交往，家长同样要关注网络世界的这些W。孩子不是不可以结交网友，但不可瞒着家长，尤其不能背着家长与网友见面。家长则不要武断禁止孩子以不同方式结交朋友，而要试图了解这些朋友。而且，家长自己也要做出榜样，因公因私外出时都要及时通报家里人这些W，这样做也会让孩子感到，告诉家人这些W是义不容辞的。
后果法则：让孩子了解其行为可能产生的后果
有时候，孩子惹了什么麻烦或想做什么独树一帜的事情，连成人都没搞清楚其后果和危害，就对孩子横加指责或阻止，这当然无法服人。若要教育得孩子心服口服，家长、老师等成年人首先要周密思考每件事的前因后果，然后好好与孩子谈谈，可以从后果的好坏开始，反过来解说该不该这样做，晓之以理，孩子会明白的。
其实后果也不都是负面的。成年人的阅历比少儿丰富，应该更具有预见性。比如在指导孩子选择兴趣专长或申报学校时，家长可以对前景作些调查，并根据孩子特点鼓舞其往哪方面进展。然而，假如没经过自己头脑分析思考，仅仅随大流赶时髦人云亦云，不是有用的后果分析法，往往会耽误孩子。
结合小编这三天公布的12条基本法则内容连载可以看到，美国人的家教几乎与读书、学习、成绩、 ** 无关，而是注重“做人”，注重品德、修养的培育。
这不由得让我们想到中国的家庭教育，在我国，有的家庭教育已成为学校教育的延续、延伸。做父母(家长)的几乎把全部心思、精力、包括财力都用在了子女的学习辅导、提高成绩上，至于如何做一个老实、勤劳的人，如何做到生活自理、生活自立等内容，却“靠边站”。于是，我们看到：有的孩子仅仅学习好，其他方面则“不合格”;有的孩子甚至暴露出极端的自私、骄横、毫无爱心等缺点和道德感缺失的倾向。
但愿已经移民或将要移民美国的家长能从中受到启迪，走出目前家庭教育的误区。
近段日子，听到几位客户家长说起，初到美国，孩子还小，对教育方法一片迷茫，等好不轻易积存够经验了，子女也长大该离开家了。而新移民美国的家长们又在重蹈着老家长们的覆辙，从头开始探究。也有的家长，每逢孩子出了问题，才心急火燎地到处请教处理方法。
小编偶尔在网上看到一篇《美国教育孩子的十二项法则》，简单排列了十二条可以说在美国属于不成文的规矩，也许因为已经被广大美国人民熟悉和应用而毋庸多做解说。这些法则确实体现在美国的校内外与家庭社会教育的指导理念中，无论是教育工作者还是一般家长，都在有意无意地运用。从今日起，小编将不定时为大家连载，敬请关注哦!
归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长
这条看起来是不言而喻的，哪个家长不想给孩子制造健康环境?但实际上也不尽然，有些家长有此心却不懂如何做。比如说，过分溺爱娇惯顺从孩子，由着孩子瞎吃瞎玩，不锻炼不劳动，养成不健康的生活习惯。孩子变得好逸恶劳或者过分沉湎于某些嗜好(如电子游戏)，罪魁祸首也多半是家长的怂恿。
家长之间有矛盾经常争吵，也是很不正常不健康的环境。假如家长打骂孩子，更属于虐待，对孩子的身心健康极为不利。破碎家庭、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。假如家庭变化不可防止，家长要用正面的健康的方式来安慰疏导孩子，而不可采取疏于管教或溺爱或过分严厉等极端措施，更不能因家庭破裂而迁怒于子女。
希望法则：永远让孩子看到希望
家长们都是对孩子寄予希望的，但是否永远用正面鼓舞的话语让孩子们看到希望，认为自己确实有希望呢?假如你是一位家长，爱对孩子喊：“你怎么这么笨”，“这么没出息”，“你算是没盼望了”之类的话语，站到孩子的立场想一想，自己会看到希望吗?
大家都知道美国人善于说好听的话，尤其对孩子，无论他们做的如何，都常夸奖说：“干的好(Good Job)”，“太棒了(Great)”，“你真是天才”之类。这就是采用希望法则来正面激励孩子。华人家长则对孩子等待值颇高，却不善于用希望法则，而爱找差距挑毛病，孩子得了95分，还非要追究为什么丢了5分。这种高标准严要求或许适得其反，会扼杀孩子的很多希望使其灰心丧气。
力量法则：永远不要与孩子斗强
成人总是比孩子有力量，无论是拼体力还是斗智能和经验，不然多吃那么些年的干粮不是白吃了?因此大人与孩子较劲斗强本来就不平等，胜利了也不光彩。当然，大人可以和孩子比赛一些他们擅长的具体项目，比如下棋等，但不要完全以输赢为目的。家长、老师以及与孩子关系紧密的成年人，不可采用与孩子赌气、硬比等方式去刺激孩子。对心理感情处于不成熟阶段的少儿来说，“激将法”是不合适的。
假如孩子与大人吵架赌气，无论谁有理，大人都要主动与他们和解。成年人还要勇于承认自己的错误，尤其对孩子，该道歉该认错要及时进行。假如家长知错不改或不认，觉得在孩子面前认错是丢脸，也会让孩子学得固执己见。
治理法则：孩子未成年前父母应管束
“子不教，父之过”在哪里都通行。未成年的孩子自我克制能力尚不成熟，因此父母必须负起责任来管束。但这种管束应该是布满亲情、人性化、科学而理性的，而不可把孩子作为私有财产来任意修理摆布。也不可采用简单粗暴的命令式，毫不顾及和尊重孩子的想法和人格。
另一方面，未成年孩子把家长视为靠山，合理的管教关怀，会让孩子们有安全感和被支持感，碰到问题危难会求助于家长。假如家长平时对孩子的一切(学业、表现、爱好等)太听之任之，似乎是给孩子更多自由，但孩子却会感觉家长对自己“不在乎”而产生疏远。
从以上四点法则我们可以看到，美国人的家教虽温情满溢但又十分“严苛”。教育孩子不仅仅是学校、老师的责任，更离不开家长的谆谆善诱。
这不由得让我们想到中国的家庭教育，在我国，做父母的总是一副高高在上的姿态，觉得孩子不应该有任何想法，应该好好学习，把成绩搞上去。至于怎么了解子女的心，怎么和子女做朋友都很少思索过。
希望以上法则能帮助到各位已经移民或马上移民美国的家长，但愿我们能从中受到启迪，走出目前家庭教育的误区。
在中国，不少家庭的虎爸虎妈们都寄予孩子厚望，希望他们将来成才以获得更好的社会地位。那么在美国，美国的环境和社会体制下，美国人如何拼娃之孩子孩子教育问题?今天就让我们一起了解下在美国移民子女教育的拼娃之路。
首先，将孩子送去私立学校是美国高阶层人士的必定挑选。美国的私立学校学费很贵，一年大概3万美元左右，私立学校的教学水平也是极杰出的。一些私立学校名校，以160个学生为一届来算，一年差不多有40个人可以上常春藤名校，录用率至少1/4;而假如是美国一般的公立学校，一届学生的招生数差不多1000名学生来算， * 终考取常春藤名校的学生可能只有区区十几人。美国的中产家庭平均年收入差不多5万美元，一般家庭都有2个孩子，对于中产及中产以下家庭，假如负担一个孩子学费难度已经不小，假如负担两个孩子都上私立学校的话，压力可想而知。
其次，对于更多美国人或者当地华人来说，假如担负不起私立学校高昂的学费，那么公立学校的学区房也是值得挑选的。在公立学校的一些好学区里，教育资源分配的也比较优秀，纽约的stuy高中，还有加州的Gunn High，都是爬藤(考常春藤大学)的好地方。虽然常春藤联盟的大学集中在东北部，但是西海岸的斯坦福、伯克利等名校，也是世界排名靠前的名校。
而第三种拼娃的方法，则是带娃参加各种补习班。在中国，基本所有的孩子每逢假期必补习。
据调查数据显示，亚洲家长每年为孩子请家教或上辅导班补习的开销达数百亿美元之巨。而在美国，虽然孩子 * 压力相对亚洲小许多，但各种补习班也是普通存在的，美国孩子的辛劳程度不比中国孩子差。从中学阶段开始，不仅华人家长，连美国家长也开始给孩子补课了。大家补课的原因无外乎两种：一是拉高平均成绩，尤其在高年级时，一些高中生开始上一些和大学相同深度的课程，他们需要课外辅导班才能理解老师讲的学习内容。另一种则是当孩子在学校学习中出现“瓶颈”时，学校会与学生和家长沟通，建议孩子上补习课。
从美国高考高校的录用率来看，假如考生只会使用自家语言，比如移民家庭只会说自己祖先的母语有取巧之嫌，所以考生如想上好学校，还要正式地学习一门“真正”的外语，才有竞争能力，如西班牙语、法语、德语等重要国际语言。
美国孩子上补习课还有一个重要目的是提高数学、物理、化学等课程方面的理解能力。美国没有高考，所以中学和高中的统考以及高中毕业能力考试非常重要。虽然许多学校本身都提供课后辅导课程，但大部分课程缺点是制式化且无法做到一对一辅导。因此事实上，绝大多数有钱家庭，都会送孩子去补习班上培训课，因此也出现了美国一些有钱孩子的SAT成绩经常比没钱家庭的孩子好得多的情况发生。所以有人戏称，在美国上大学，主要是选富孩子里面不傻的，而不像中国的高考是选聪明的学生。
因此，教育产业尤其是课后辅导班这种辅导模式已经成为美国人逐步认可并壮大进展的潜力行业。早在1991年，美国本土品牌Tutoring Club就以从小学覆盖到高中学制，对有需求的学生进行语言，科学，数学，SAT等多个课程内容的课后辅导为目标成立连锁教育培训品牌。至今已有30年成功的运营经验，并覆盖全美各个区域开设了将近70家店面，其中尤以教育资源占优的加州为主。
而Tutoring Club作为本月末侨外美国移民EB-1C项目企业库中独特的连锁教育培训品牌，将由美国连锁企业运营官Patrick先生为投资人做更清晰的项目展示。投资人可以通过购买总价50万美金的合计3家店面，就可以快速申请赴美L1签证且有用期3年，对于有需求尽快前往美国的投资人来说将是 * 稳妥的投资挑选。Tutoring Club以强大的治理团队从1999年开始就自主研发了流程化的软件，进行专属教育课程治理及跟踪，关心投资人托管更放心。
移民美国了解美国人：随份子，本来是中国国内民间一种凑钱的做法，比如有人要结婚了，亲戚朋友随上一份钱给予关心。后来演变为参与婚宴时给新秀红包。美国也有“随份子”，但颇有美国特色。一是“频率低”，你想不起名字的人不会给你送请帖。此外，幼儿园老师不会给孩子送请帖;单位领导的秘书也不会放风“领导最近很忙——侄女要结婚了”。二是“品种少”，主假如亲友结婚、过生日、生孩子，或者得到别人关心，需要表示一停。三是“金额小”，大多只相当于老百姓一两个小时的工资，在中国人望来，拿不出手，极其“冷酸”。美国人不兴中国式的“红包”，若要送钱的话，到超市去买张礼品卡，礼品卡分门别类，可去餐馆吃饭、书店买书、超市购物等。金额通常为10元、15元、20元、25元、50元。这就是美国人随份子的行情。
当然，结婚的随份子金额较多些。通常不给现金。也有例外。有些地区承继来自波兰的风俗，在婚礼上会进行“金钱舞会”。来宾跟新娘或新郎跳舞，给一点现金，表示感激。几块钱而已。有的新秀为了不使来宾感到“不付钱不好意思”，特地在每张桌子上摆个碗，放不放钱，“悉听尊便”。
美国人祝贺新婚的随份子方式主假如给新秀买东西。亲朋好友会收到一份长长的购物单，叫做新娘登记单。美国结婚费用“复女轻男”，传统上是由女方承担的。新娘登记单上分门别类具体列出所需的物品，大体为：装饰品，如花瓶、镜框、艺术品等;玻璃器皿，如咖啡杯、酒杯、饮料杯等;炊具，如色拉搅拌器、煮咖啡器、烤箱手套等;寝具，如床单、被子、毯子等;餐具，如盘子、汤锅、糖罐等;浴室用品，如浴衣、垫子、体复秤等。准新郎“无债一身轻”，通常便会和准新娘联合发出新娘登记单。
1924年，美国马息尔商场首创新娘登记单服务。后来，很多百货商店，如美西、目标等，都拿供这一服务。当然，商家目的是要赚钱，但此举确实为准新娘和随份子的亲友拿供了实惠和便利。现在网络发达，新娘登记单上网，更为便利、省事。美国人讲实际，一份登记单，随份子的物品都是不复复的必需品。
新娘登记单的宾观社会收入是，倡导了“礼轻情意复”的优良风气。登记单上的物品不贵，每件几块美元、几十块美元，决不会影响送礼亲友的日常开销，也断了某些人的敛财之路。也有些新秀效仿中国人，收礼金。不发新娘登记单，而代之以“蜜月登记单”，礼金用于度蜜月;雷锋新秀则发出“慈善登记单”，礼金转交慈善机构。礼金支票写多少钱合适?通常兄弟姐妹给三到五百。朋友、同事则基本按照“1年20元”潜规则，即相识1年的，给20元;2年的，给40元……通常到100元封顶。若是从穿尿不湿开始一起长大的发小，最多给个200元。你总不能超过“兄弟姐妹”吧。
据统计，平均而言，美国每对新秀收礼200份，每份价值70到100美元。其中有些还是“团送”的，即几个人合起来送的。
镜头：朱莉亚女士住在弗吉尼亚州，却是一家位于印第安那州保险公司的一名雇员。开车至少七八个小时的距离丝毫没有影响她的工作，因为一台电脑就是她的办公空间，将她和公司以及位于全美乃至世界各地的客户服务人员联系了起来。
记者经朋友介绍采访朱莉亚时，她刚刚结束公司召开的一次电话会议。热情开朗的朱莉亚告诉记者，她其实不喜欢“在家办公”这种形式，办公室那种人际交流的氛围更适合她，但“在家办公”的确给她带来了极大的实惠和便利。两年前，在公司做IT技术支持的朱莉亚因丈夫工作变换从印第安那州来到弗吉尼亚，原以为需要重新找工作，没想到公司同意她继续通过远程提供技术支持，而且不降薪水，让朱莉亚免了失业之虞。
朱莉亚每天和公司的其他雇员一样，准点上下班，打开电脑，进入公司网页，随时接收客户服务工作人员发来的各项查询指令。朱莉亚说，客户的信息都保存在公司的主机中，由于内容复杂，会分散在不同系统中。当客户拨打客服电话时，客服工作人员也许在美国，也许在菲律宾，但都是具有相当专业水准的人士。他们会立即将客户的投保号发送给像朱莉亚这样的技术人员，而朱莉亚则迅速从各个系统中调出客户的信息，整理后提供给客服人员，整个过程往往只有几分钟。客服人员则根据这些信息解答客户的问题，并提供具体建议。除了提供客户信息外，朱莉亚更有价值的工作是提供数据分析，根据客户要求的变化，观察市场需求，提出设计新的保险品种的建议。
朱莉亚说，虽然在公司里，像她这样完全“在家办公”的雇员比例并不高，但公司允许雇员每周在家办公一两天，这种做法目前正成为美国公司的流行文化。其优点是通过这一灵活性的安排，方便雇员在不耽误工作的同时照顾家庭，让工作更加人性化，同时，还能缓解城市的交通紧张。
美国英语中，没有“宅男”或“宅女”之类的表述，可能与热爱户外运动是美国人的主流休闲方式有关。但作为互联网的发源地，美国也是建立在互联网平台上的电子商务的发源地。朱莉亚的故事从一个侧面反映了电子商务的发展给人们的工作和生活带来的巨大变化。
日常生活中，不仅电子书在引发人们的阅读革命，网上购物已日益成为美国人生活的一部分。大型百货商店、服装品牌都有网上商店。商家希望消费者网上购物，不仅有成本原因，也有公司可以从中获得许多关于消费者个人喜好方面的信息的缘故，进而与消费者建立深度联系，有利于培养品牌忠诚度。消费者喜欢网购，是因为同一品牌在不同专卖店里卖的产品并不一样，而网上商店一应俱全，可以省下许多时间。同时，网购毫无后顾之忧。一旦发现所购之物有不中意之处，消费者可以在任何一家实体店无条件退货，不会遭遇任何尴尬。这是网购在美国风行的一个重要原因。
美国的商业管理人士断言，电子商务给零售业带来的变化是革命性的，尽管不会导致实体店的消失，但销售额会日益走高。2009年，美国网络销售额达1550亿美元，占整体零售额的6%。市场分析机构福瑞斯特研究最近发布的预测报告指出，美国网络零售额将持续稳定增长。预计2014年美国网络零售额将增长至2500亿美元，年均增长率为10%。
投资移民美国看美国生活：《纽约时报》专栏作家克鲁格曼(Paul Krugman)曾在Wealth Over Work一文中写道：美国正在倒退回“承袭制资本主义”的年代。在这样的制度下，经济的制高点不仅由财宝决定，还由承袭的财宝决定，因而出身的重要性要高过后天的努力和才能。克鲁格曼的论据是：1979年，1%收入最高的家庭得到了17%的企业所得;到2007年，这同样一群人却拿着43%的企业所得和75%的资本利得。美国富人榜前十名中有六位是财宝继续人，而不是白手起家的创业者。并且，如今那些经济精英的子女一开始就拥有无可比拟的巨大上风。
看官们心里估量要嘀咕了，这情况不是和中国差不多嘛?美剧《识骨寻踪》中的女主法医人类学家布雷恩娜博士(Temperance Brennan)有一句常说的话——“不要一下子跳到结论(Do not jump to conclusions)。”在下结论之前，且来分析一下美国人到底是怎么“拼爹”的。
中国古语云：“道德传家，十代以上，耕读传家次之，诗书传家次之，富贵传家，不过三代。”于是就有了中国人熟知的“富不过三代”一说。同理不同语，作为一个白手起家的“匠人国家”，美国的大亨们也很早就深知“富不过三代”的道理。因此美国富人教养儿女的方法并不是像中国的“土老财”那样，大把撒钱，豪车别墅，同意念书就念，不同意念书就玩，长大直接上岗接老爹的班。这种中国式的“拼爹”并不是一种“可持续”的“拼爹”，富二代过早地认为一切财宝都来得天经地义，将来把祖产败光的可能性比美国要大得多。
而一般美国的富豪，会在青少年时期给自己的后代提供舒适的条件，但绝对不是奢侈的条件，让他们接受最好的教育和工作历练。以纽约地产大亨唐纳德•川普(Donald Trump)为例，他培养子女的做法是，送他们去商学院，然后来老爹的地产公司上班，和所有员工一样，从基层做起。假如做不好，卷铺盖走人。
众所周知，美国的高等教育非常昂贵，非一般都邑贫民所能负担。而奖学金，由于专业及数量限制，大部分美国人还是得自掏腰包读大学。一般的中产阶级家庭尚可以负担，穷一点的家庭恐怕就比较困难。2005年，苹果公司前CEO乔布斯曾在斯坦福大学毕业典礼上发表演讲时坦白，自己不想花父母半生的积攒去大学度过四年无意义的时间，于是选择了退学。比起比尔•盖茨的“冲冠一退为创业”，乔布斯的退学理由或许更接近残酷的现实。
美国式的“拼爹”，拼的是更优质的教育，以及教育带来的更好的人脉和父辈给予的更多的历练。虽然这对于穷人来说有一点不公平，但这种“可持续进展”的“拼爹”模式决定了美国的企业家们可以把财宝和权力放心交给后代，也使得企业得以长期经营，一门生意，扎扎实实做个几十上百年，精益求精。
“拼爹”其实是一普通现象，经济学上把这种现象叫作“代际收入弹性”(International Earnings Elasticity)。加拿大经济学家迈尔斯•克拉克曾提出，世界上高度不平等的国家(如美国、英国、新加坡等)，财宝都具有较低的代际流动性，这意味着社会倾向于不平等，个人的经济地位由其父母的地位决定，子女处于父辈的经济阶层的可能性更高。而中国与美国相比，“代际收入弹性”的差距并没有想象中的那么大。贫富差距，或者说有代际的贫富差距中美都存在，那为何中国人就如此仇富呢?网友曾在论坛上发帖：“小时候以为读好书就会有好工作，现在才知道出身好就有好工作;小时候以为一分耕耘一分收获，现在才知道一点权力一点收获;小时候以为好人有好报，现在才知道好人被嘲笑;小时候以为做人要像山，现在才知道做人要像水;小时候以为对不起没关系，现在才知道相关系就没关系。”这段子虽说是说得极端了一点，但却生动地反映出了中国人对中国式“拼爹”的深度反感和厌恶。
中国版的“拼爹”，引起众怒多半是因为中国式“拼爹”拼的是一种“公权力的世袭”，当然其中也不乏人们的艳羡嫉妒恨，大家都想来一把有“名爹罩着”的优越感——凭什么不工作就能开保时捷的是你而不是我?而美国版的“拼爹”，虽然不时有经济学家和知识分子声讨，倒是没有引起民众的广泛仇恨。部分原因如上所说，美国的“拼爹”不是比拼财宝的夸耀，而是比拼财宝的增长能力和企业经营能力，有钱人所受的教育和经济支持天经地义让他们有更好的进展。但这只是一半的原因。
退一步说，一个白手起家没有“爹”可“拼”的美国人，通过自身努力也不会过得太差。再退一步说，即使你没什么大的志向，只想在公司做一个职员或者一般的白领，那么你在美国也能过上并不宽裕，但也很风光的生活——有房有车有私人假期，空气清新水洁净。
回到克鲁格曼的观点，“承袭制资本主义”一说也许也可以用另一种角度来看。富二代们凭什么来继续、制造财宝，或是破财败家。是凭好的家庭出身带给他们经营企业、制造财宝的能力吗，还是仅仅凭借垄断的权力?前者可以说是一种社会现象，后者则是一种社会问题了。
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