“因为中美两国在历史传统、文化背景和社会制度等各方面各有不同，所以中美两国在教育观上存在着巨大的差异。”那么，如何让子女更好地适应美国教育，这是许多美国新移民都比较关注的，解析如何让子女更好地适应美国教育，供大家参考。
从教育目的看：
中国的教育的是培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。因此，在教育过程中，非常重视对学生政治意识的塑造和专业技术的练习，在中国的教育目的和社会环境之下，一个孩子的成长是以家族的利益、党的利益和国家的利益为前提，孩子的一切进展，都以这些目的为主轴。
而美国人教育的目的是为了把学生培养成为合格的或优秀的社会公民，是一种公民教育。所以美国的教育主要是帮助个人的进展。只要不危害国家安全，美国的教育环境支持每一个个体逍遥安闲地依照自己的资质、爱好和特长，进展自己。美国也因此而提供多样化的教育环境。
从教育方法看：
中国重视专业技术的练习，也注重知识的传授和汲取。课堂上总是老师“讲”而学生“听”，中国学生读、写、算、记基本功的练习是非常扎实的。中国以“背诵”、“默写”和“记忆”来练习孩子，更以题海战术来加深孩子的记忆。受到中国教育目的的影响，在中国“服从的练习”可能比“思维的练习”更重要。
美国的小学的教学配合美国心理学家对孩子进展的指导，一方面让孩子基本技巧熟练化，另一方面教导孩子直接去做。所以一般老师给学生的只是 ** 基本的知识，然后以做project的方式，让孩子自己动手找答案。同时在小学四年级之前，都是以寓教于乐的形式教学，因为他们认为在这个时期的孩子 ** 好的学习方法就是玩。
美国初中、高中以及大学的练习方式，除了教导知识之外，更加上了大量的讨论。越到高年级，讨论的比例越高，范围也越广。课堂的教导不再是老师“讲”，而学生“听”，而是以讨论来练习学生批判性的思维、独立思索的能力和其制造性，以及发觉问题和解决问题的能力。同时美国的科学实验，自然探究，以及很多课外项目，如Robotics，都是培育学生学以致用的实践能力。
中国新移民在美国如何帮助孩子更好地适应美国的教育?所以当新的移民到了美国，如何能够减少文化上的差异，快速的融入美国社会，并帮助孩子也能尽快的融入学校生活呢?
1、培养孩子的思维能力。
正如上面所说，美国注重学生的批判性思维、独立思索、制造性、发觉问题和解决问题的能力，这是美国教育的强项。所以当一个孩子转到美国的学校就读，他要能习惯老师不是永远教你怎么做，而是要你去想你该怎么做;老师不是永远给你答案，而是要你自己找到答案。这对于习惯老师的答案是 ** 答案的中国学生，会是比较困难的转换。
2、建立起孩子的规范。
美国是一个思想自由而行为规范很守秩序的地方，学校的规范和中国的规范不太一样。在中国的学校里，可能老师说了算，即使犯了规，老师通融一下，结果也没什么大不了。但是美国大部分学校规矩很严格，触犯校规可能导致很严峻的后果。所以家长首先要帮助孩子了解美国学校的规矩和标准，让孩子能够很平顺的适应美国学校的生活。
3、培养孩子的独立性。
相对来讲，大多数的美国孩子是比中国孩子独立些的，这是和美国父母从小的练习相关。中国孩子和家族的关系很紧密，有些父母过分干涉自己孩子的事情，一路陪着孩子成长，陪着孩子读书，找资料，却忘记了以孩子的年龄，这些事本应该是孩子自己的事情，应该让孩子自己承担责任，承担后果。到了美国，假如过分依靠，在学习上，在社会里会十分辛劳。父母可以学习慢慢放手，让孩子自己在安全的状况下，学习自己摸索，自己经验，培养他们的独立性。
4、建立起孩子的公民意识。
在中国的课程里，只有政治思想的课程，却没有公民教育的课程。但是公民教育是美国小学开始重要的课程之一。学校会带学生熟悉自己的环境，了解自己的行为对环境的影响，以及建立起回馈社区的意识。因此美国孩子从小对于保护环境，不要侵犯别人利益，回馈社会有比较深的意识。并从小建立起“给”的观念。这个部分我各人觉得是中国人比较欠缺的，所以建议新移民的家庭对于这个部分尤其要注重!
新移民如何让子女更好地适应美国教育?专家表示，希望通过以上的介绍对大家有所帮助。众所周知，历年来美国教育一直居于 ** 地位，而且美国拥有很多闻名世界的高等学府，每年申请美国留学的人数也在逐年递增。成功申请移民美国的人士，其子女也可在用世界官方语言交流的环境下享受公立学校小学到中学的免费教育，更利于考入美国知名高等院校。
“昔孟母，择邻处”，“今孟母，择国家”!可以总结一点：中国式移民，一切都是为了孩子……
延伸阅读
子女教育是每个家长非凡重视的问题，孩子的健康成长是父母都很关注的一个问题，每个父母都希望孩子能够拥有更好的环境、更好的教育，更健康欢乐的成长。为了给孩子 ** 好的教育环境，越来越多的家长把孩子送出国外留学，也有许多家长选择移民，让孩子从小享有尊贵身份。
美国教育备受
关注说到留学，相信许多人都会条件反射地想到美国。世界前500名大学中，美国占据168所;前20名中，美国占据17所。诺贝尔奖得主70%来自美国并从事教授等工作，在学生教育方面，美国可是砸了重金培养人才的。可见教育资源之发达，学生可以跟优秀的导师交流，在 ** 先进的科学知识里徜徉。
而中国留学生群体中，美国占据27.44%，排名 ** 。可见许多中国家庭都有把孩子送到美国留学的想法，但是赴美留学的花费确实是个大负担。每年的学费就高达30余万人民币，一个本科念下来就要花一百多万了。与其这样，为什么不 ** 花30余万给孩子一个美国身份呢?13年免费义务教育，奖学金/助学金的领取，更好的职业进展等，您的孩子都可以轻松拥有!
美宝录用有上风
美国的公立大学中85%的名额开放给美宝的，而留学生则要为剩余的15%而展开激烈竞争。中国高考毕业生假如要进常青藤等级的学校(如哈佛/耶鲁/康奈尔等)更是难上加难，在国内不仅要准备繁忙高考，还要准备美国SAT(中国仅设香港考点)+TOEFL考试， 时间精力的牵扯也许会影响考生的发扬。而美国学生在美国高校得到的学习经历和课外活动经历也会受到美国教育体系的认同，这些都是入名校的重要审核条件。
美宝承受压力小
美宝可以享受美国教育福利，如13年免费义务教育，零学费就能享受全美所有的公立中小学。美宝该上大学了，仅需每年1万多美金，而且还有学校给予的丰厚奖学金和助学金(大部分限制留学生申请)。而中国留学生的费用每年高达30余万，这样一来，读一个本科，美宝身份可以节约上百万人民币。很残酷的现实，对于品德兼优的中国留学生，需要与世界各地优秀留学生竞争名额非常少的奖学金名额。所以美宝比留学生承受的压力要小非常多。
留学生毕业后需要申请竞争激烈的H1-B工作签证，才能留在美国工作。在这里，小津给大家普及下H1-B签证的内容：
什么是H1-B签证?
H1-B签证，美国签证的一种，指非凡专业人员/临时工作签证，美国的签证，是从A类签证一直到Z类签证。那么H1签证，按字母排序是比较靠中间的。美国有不少族裔，许多杰出的人，都是持有H1签证工作的。H1签证是给予那些获得了学士以上学位的这些人，他们是在美国进行专业性的工作，而且所从事的专业和学位必须是相关的。H1-B签证以三年为一期，期满可以再延长三年。
H1-B签证申请条件
要成为H1-B签证申请的考虑对象，必须从四年制的大学取得了学位，或者在与将要在美国从事的职业相关的领域拥有十年的工作经验。雇佣公司提供给职位必须与学位或工作经验直接相关，签发聘用书，支持你的H1-B身份，这将花费雇主$610。然后雇主必须向美国劳工部提交劳动条件申请表(Labor Condition Application, LCA)，用以证实工资将同劳工部(或单独出版的调查)所认为工作所在地理区域的一般工资水平相当或更高。
综上所述，拥有美国身份的孩子，将来的路更宽敞。对于正在计划移民美国的申请人，当下行动，才是 ** 好的选择。假如您想让孩子享受美国教育，对美国移民有任何疑问，可咨询!
在我们众多的移民客户中，有超过80%以上的客户移民理由是为了孩子选美国教育移民。有的是希望孩子能就读美国的高等学府，还有的则希望孩子从小就能享受到美国的基础教育。那么美国教育毕竟好在哪，让家长们不惜“重金”也要把孩子送出去呢?
从基础教育开始，美国的教育体系就鼓励孩子全方位进展，尤其注重孩子在体育、艺术以及制造力方向的培养。美国孩子从小就被鼓励着去发掘自己的喜好，并且受到积极引导，往往很早就拥有优良的社交能力、独立思索能力和探究问题能力。
而美国高等教育，则当之无愧地被称为世界第一。无论从顶级大学数量在世界顶级大学中的占比情况来看，还是总体的高等教育水平，美国都毫无疑问地可以称之为世界之最。我们非常熟悉的“常春藤”盟校，经常被视为美国名校的代表，在世界上享有盛名。
美国有世界上最优质的教育资源，美国教育移民也一直在连续增长，超过4000所的学校和综合大学为全世界培养了非常多的优秀人才。美国这么众多的学校都有一个共通点：那就是对国际生的录用有一定的比例，从数据上来看一般平均在10%左右，非凡是排名前50的美国大学所招收的国际生不会过多。
许多中国留学生的成绩远高于被录用的美国学生，但因为缺少了一个身份，就失去了上名校的机会。甚至，就算好不轻易上了名校，也会因为没有绿卡或公民身份，而不能随意挑选想学的专业、毕业后想要加入名企更是难上加难。所以，许多家长，为了孩子的学习问题，挑选美国教育移民。
2017年，在美国高校留学的国际生创下了近108万人的历史新高，比上一学年增加3.4%。这是连续第二年在美留学生人数超过一百万，也是在美(接受高等教育)留学生人数持续增长的第十一年。那么，为什么会有如此多的家长选择美国移民，让孩子接受美国教育呢?
启发讨论式教学
美国高校教师在课堂中更像是一位主持人或教练，他们大多不会简单粗暴地向学生灌输知识与科学结论，不会擅自替学生往返答某个学术问题，而是通过精细的课程设计，让学生通过发觉问题、海量阅读、文献查证、小组讨论、个人演讲、课堂答辩等一系列努力来促使学生不断深入思辨，让他们自己来寻找问题的答案。
一场精心设计的课堂讨论往往会促使学生的思维沉醉在多个思索角度中，这对于促使学生心智独立成长颇为有用。
课程计划——师生间的“契约单”
在美国大学的第一节课上，每位同学会拿到一份该课程的教学计划表，表单中具体描述了课程的教学目标、考核方式与评分细则、每一节课的教学内容以及相关阅读书目或参考网站，老师还会在课上做具体说明。学生一旦确认选修这门课程，就得严格按照教学计划表中的规定执行。
教师同时会按照计划表中的要求对平常作业、课堂讨论、结课作业及时计分，假如某位学生在上课期间的平常分数过低时，还会收到教师的“黄牌警告”。若最终课程分数不及格，这位挂科学生就得另交一笔费用不菲的课程重修费。
注重过程，“压力山大”的课后阅读
美国大学教师一般会在课前具体规定每节课的阅读内容甚至阅读页数，学生在上课期间要面临大量的专业书籍阅读任务以及平常作业，要是课前完不成规定任务，不仅会在课堂讨论时面临巨大尴尬，更会极大影响结课成绩。
国内大学的课程考核方式一般更注重结果，尤其是人文社科与艺术类的课程，大部分教师一般只是在课上布置一个论文题目或是创作作业，直到期末才进行考试或收取作业，课程期间的要求很松。由于学习评价体系过于依靠期末考试的分数结果，中间缺乏“过程治理”，从而致使学生在上课期间缺少有用压力，很轻易形成平日休闲娱乐，考前熬夜突击应付的学习习惯。
而美国大学生对平常学习更为重视，通过建立有用的过程量化评分体系以及繁重的课业量，促使学生在平日学习中也丝毫不敢马虎，很少有学生还能有精力去沉迷网游、网剧或睡懒觉，从而有用保证了学习深度与品质。
充分信任学生
世界一流大学的学生的首要特质就是讲究诚信。
美国有少数几所 * 大学实行“荣誉考试制度”，斯坦福是其中之一。这种制度规定，不用老师监考，完全信任学生。考试的时候，老师把考卷发完后就离开考场。办公室远的老师，搬个凳子坐在考场门外，学生有问题就出来问。办公室近的老师，就回到自己的办公室，学生有不清楚的地方就去办公室找老师问。
很多人会想，这不会乱套吗?其实，这种做法在诚信较好的社会里，比有监考老师、有摄像头监视给人的压力还大、还可怕，让你觉得四周的同学都是“监考官”，任何不轨的行为都会招来鄙视的眼光。
教授门诊 排队问问题
一流大学的学生都善于思索，因而必定会有这样那样的学习上的问题，主动而频繁地找老师问问题便是 * 大学的一个非凡的景观。
此外，世界一流大学的治理者都懂得，只有从事大生产的技术工人才可以集体培训，批量生产，而高端人才是需反复打磨、精雕细刻才能产生的。因此，他们实行小班教育，包括哈佛大学、斯坦福大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、加州理工学院，它们的教师与本科生之比，一般在1:5上下，加上研究生，老师和学生之比不超过1:10。
拥有国际视野，及早接触前沿科学问题
世界一流大学都很注重培养学生的国际视野，让他们及早了解科学的最前沿问题。
让世界一流大师站在教学第一线，刚入校的学生就能零距离接触 * 大师，消除奇妙感，这有利于增强学生的信心，树立远大的志向。
同时，假如一个人能在读书期间就能接触这些杰出学者，开始思索本学科的最前沿问题，肯定有利于日后做出革命性的成就。
所以，能看出很多家长选择美国移民，是为了让孩子尽早接受高质量的美国教育。
近段日子，听到几位客户家长说起，初到美国，孩子还小，对教育方法一片迷茫，等好不轻易积存够经验了，子女也长大该离开家了。而新移民美国的家长们又在重蹈着老家长们的覆辙，从头开始探究。也有的家长，每逢孩子出了问题，才心急火燎地到处请教处理方法。
小编偶尔在网上看到一篇《美国教育孩子的十二项法则》，简单排列了十二条可以说在美国属于不成文的规矩，也许因为已经被广大美国人民熟悉和应用而毋庸多做解说。这些法则确实体现在美国的校内外与家庭社会教育的指导理念中，无论是教育工作者还是一般家长，都在有意无意地运用。从今日起，小编将不定时为大家连载，敬请关注哦!
归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长
这条看起来是不言而喻的，哪个家长不想给孩子制造健康环境?但实际上也不尽然，有些家长有此心却不懂如何做。比如说，过分溺爱娇惯顺从孩子，由着孩子瞎吃瞎玩，不锻炼不劳动，养成不健康的生活习惯。孩子变得好逸恶劳或者过分沉湎于某些嗜好(如电子游戏)，罪魁祸首也多半是家长的怂恿。
家长之间有矛盾经常争吵，也是很不正常不健康的环境。假如家长打骂孩子，更属于虐待，对孩子的身心健康极为不利。破碎家庭、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。假如家庭变化不可防止，家长要用正面的健康的方式来安慰疏导孩子，而不可采取疏于管教或溺爱或过分严厉等极端措施，更不能因家庭破裂而迁怒于子女。
希望法则：永远让孩子看到希望
家长们都是对孩子寄予希望的，但是否永远用正面鼓舞的话语让孩子们看到希望，认为自己确实有希望呢?假如你是一位家长，爱对孩子喊：“你怎么这么笨”，“这么没出息”，“你算是没盼望了”之类的话语，站到孩子的立场想一想，自己会看到希望吗?
大家都知道美国人善于说好听的话，尤其对孩子，无论他们做的如何，都常夸奖说：“干的好(Good Job)”，“太棒了(Great)”，“你真是天才”之类。这就是采用希望法则来正面激励孩子。华人家长则对孩子等待值颇高，却不善于用希望法则，而爱找差距挑毛病，孩子得了95分，还非要追究为什么丢了5分。这种高标准严要求或许适得其反，会扼杀孩子的很多希望使其灰心丧气。
力量法则：永远不要与孩子斗强
成人总是比孩子有力量，无论是拼体力还是斗智能和经验，不然多吃那么些年的干粮不是白吃了?因此大人与孩子较劲斗强本来就不平等，胜利了也不光彩。当然，大人可以和孩子比赛一些他们擅长的具体项目，比如下棋等，但不要完全以输赢为目的。家长、老师以及与孩子关系紧密的成年人，不可采用与孩子赌气、硬比等方式去刺激孩子。对心理感情处于不成熟阶段的少儿来说，“激将法”是不合适的。
假如孩子与大人吵架赌气，无论谁有理，大人都要主动与他们和解。成年人还要勇于承认自己的错误，尤其对孩子，该道歉该认错要及时进行。假如家长知错不改或不认，觉得在孩子面前认错是丢脸，也会让孩子学得固执己见。
治理法则：孩子未成年前父母应管束
“子不教，父之过”在哪里都通行。未成年的孩子自我克制能力尚不成熟，因此父母必须负起责任来管束。但这种管束应该是布满亲情、人性化、科学而理性的，而不可把孩子作为私有财产来任意修理摆布。也不可采用简单粗暴的命令式，毫不顾及和尊重孩子的想法和人格。
另一方面，未成年孩子把家长视为靠山，合理的管教关怀，会让孩子们有安全感和被支持感，碰到问题危难会求助于家长。假如家长平时对孩子的一切(学业、表现、爱好等)太听之任之，似乎是给孩子更多自由，但孩子却会感觉家长对自己“不在乎”而产生疏远。
从以上四点法则我们可以看到，美国人的家教虽温情满溢但又十分“严苛”。教育孩子不仅仅是学校、老师的责任，更离不开家长的谆谆善诱。
这不由得让我们想到中国的家庭教育，在我国，做父母的总是一副高高在上的姿态，觉得孩子不应该有任何想法，应该好好学习，把成绩搞上去。至于怎么了解子女的心，怎么和子女做朋友都很少思索过。
希望以上法则能帮助到各位已经移民或马上移民美国的家长，但愿我们能从中受到启迪，走出目前家庭教育的误区。
美国大学综合排名高的名校也越来越受到家长和学生们的青睐。那么美国大学进行排名的时候都会考虑哪些因素呢?停面专家为大家介绍一停。
同行评分
占25%的比复，是比复 ** 大的一项。具体是让各大学的校长、教务长、院长等复要人物给同行学校的学术打分，从1分到5分，其中5分代表 ** 高。
保持力
占20%的比复。保持力是个比较形象的目标，具体又包括两个方面，一方面是大一新生第二年仍旧就读的比例，代表学校能够保持多少比例的新生到第二年，占保持力的20%比复;另外一方面是六年内的毕业率，代表学校能够保持多少比例的学生直到毕业，占保持力的80%比复。保持力越高，代表学校能够更好地拿供给学生需要的通向成功之路的教育。
师资
占20%的比复。师资这一目标又分为六个小目标：20人以停的小班比例(30%)、50人以上大班的比例(10%)、教师薪水(35%)、拥有本专业领域 ** 高学位的教师比例(15%)、学生-教师比例(5%)、以及全职师资比例(5%)。
学生录用高标准程度
占15%的比复。一所大学的学术氛围部分取决于该校学生的能力和抱负，因此学生录用是否高标准也是衡度排名的一个复要目标。这一目标又分为三个小目标：其一是入学者的SAT或者ACT成绩(50%);其二是入学者中以排名前10%的优异成绩从高中毕业的学生比例(40%); ** 后是录用率，也就是录用人数与申请人数的比例(10%)。
本钱来源
占10%的比复。该目标衡度学校在每个学生身上包括教学、探索、学生服务、以及其他相关的教育方面的平均花费。
毕业率
占5%的比复。这是衡度实际六年毕业率与预期六年毕业率之差，如果实际毕业率高于预期毕业率，则表亮学校拿高了毕业率的成绩。
学友捐赠率
占5%的比复。学友的捐赠率表了然学生对母校的满足程度，因此也是排名考虑的目标之一。
美国教育是全球数一数二的，因此吸引越来越多的学生赴美国留学进修，更有一些家长为了孩子更早的融入美国教育环境、享受留学生无法获得的福利而挑选前移民美国。
美国是世界公认的创新大国，全球70%以上的专利来自于美国，而无论是诺贝尔奖获得者人数，还是美国一流大学的数量，在世界上都是遥遥领先的。所以，不难懂得，为什么美国教育移民如此火爆。
然而移民美国的途径虽然看起来很多，但是对于大部分人来说，行得通的却就只有职业类移民的那几个。而在如今的移民情势下，像EB-5这样的投资移民方式，已经因为时间漫长和不确定因素太多，而变得没有考虑的意义了。
现在市场上主流的两个移民美国的项目，就只有EB-1A和NIW。这两个项目分属于美国职业类移民的第一和第二优先级别，面向的人群广泛，几乎没有行业限制，同时，也不要求语言、资产和年龄。更值得一提的是，这两个项目都是一步到位，全家获永久绿卡的，无需雇主担保，也无需暂时绿卡过渡。
那么这两个项目的申请要求如何呢?
EB-1A有明确的十条标准，申请人只要满足其中任意三条，即等于拿到了申请EB-1A的入场券，而接下来的论述、补充、提高工作，则需要在专业的团队指导下来完成。
NIW没有官方的明确标准，从表面上看，这好像对于项目的懂得造成必定阻碍，然而对于体会丰富的移民团队来说，正是这种模糊的界定使得材料准备有了更多可操作空间，从而可以有更多申请人可以利用多样性的材料来证实自己符合NIW的申请标准。
对于家长来说，美国教育移民期望给孩子最好的一切。教育作为终身受益，且终身不会停止的一项投资，对于孩子的将来尤为重要。因此，才会有这么多的家庭，为了给子女更高的起点，或多一些挑选的空间，挑选移民美国。
无论是EB-1A还是NIW，申请成功的决策性因素都在于文案的水平。一个案子是否能获得成功，40%靠申请人自身条件，而余下的60%，则靠的是文案水平。因此，如果你想通过移民为孩子提供多一重的生活保证，挑选一个专业机构变得尤为重要。
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