一个全球教育报告显示，来自印度、菲律宾和中国的孩子比他们在澳洲出生的同学成绩领先很多。
但是出生在英格兰、新西兰、苏格兰和越南的移民孩子的成绩则不如澳洲本地的孩子。
这是经合组织(OECD) 在比较了72个国家的学生在语文、数学和科学方面的表现后得出的报告。
报告把澳洲列为全球第七个移民学生成绩最好的国家，排名前六的是新加坡、中国澳门、中国香港、加拿大、爱尔兰和爱沙尼亚。
澳洲去年的NAPLAN成绩显示在部分州那些除了英语还会说其他语言的学生的英语拼写比那些母语为英语的学生还要好。
OECD的报告进一步分析了特定来源的移民在学校的表现。
悉尼大学的教育讲师， Ken Cruickshank副教授说当你研究人们为何来澳时，那往往是为了孩子。
“我想这是人们移民澳洲的部分原因，父母未必成功但是他们给了孩子成功的机会，而孩子成功对于家庭很重要，并且成功往往来自教育。”他说。
OECD的报告说移民孩子在学业、社交和情绪方面的坚韧性和他们的来源国以及移民定居国有关。
比如说对于中国家庭来说，澳洲是全球最好的定居国之一。
而印度孩子尽管比澳洲本地孩子成绩好，但是如果他们的父母移民去英国的话，这些孩子的表现能更好。
来自南非的移民孩子在澳洲的学业表现佳的可能性两倍于在新西兰。
Cruickshank博士说报告的结果反映了澳洲高度选择性移民计划，以及澳洲学校对于英语非母语的学生的出色的读写能力的指导。
“研究显示不管他们几岁移民，重要的是他们以第一语言接受的教育的量。”他说。
“但是统计数据没有体现的是来自难民背景，那些没有得到足够教育的学生，得分远低于平均。”
“那些学生需要帮助，而且往往这样的孩子还出生在澳洲。”
OECD的报告还显示澳洲学生的学业表现和世界标准相比继续下降。
这个名为《移民背景学生的韧性：塑造福祉的因素》的OECD的报告于周二发表。
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越来越多的人，因为种种原因，移民到了加拿大，开启了一段全新的生活绿城。而很多人的移民加拿大感受是不同的，每个人对于新的居住国家的体验也不尽相同。新移民到加拿大的孩子，很有可能在学校里的处境并不太好。
社会情感融入差
新移民学生在社会融入过程中，最难的部分就是与本地学生打成一片。西方国家多个新移民学生研究都发现，新移民学生非常愿意与本地学生交友，但后者多不愿主动接触前者，双方之间跨文化互动程度非常低。
新移民和本地学生互动少
初步研究发现，新移民学生在融入社会过程中，都经历语言、心理、社会和文化等各个层面的障碍，尤其难与本地学生交朋友。
本地学生偏见
研究还发现，新移民学生并非如外界所认为的心理脆弱，需要大量帮助，而是真正为加拿大学校和社会带来不同经验、思想、技能和长处。研究还发现，本地学生都承认，他们对新移民学生存在偏见，看不起新移民学生。
研究还发现，尽管社会和学校做了大量工作欢迎和支持新移民学生，和其它西方国家一样，加拿大新移民也面临较大程度的社会和情感融入挑战。学校、家长和政府移民融入项目之间如能形成广泛社会支持，这种挑战也能克服。
其实，这种新移民学生与当地学生的格格不入，也并不是绝对的。重要的是相互的理解和包容。若新移民的学生积极的融入到当地生活环境中，当地学生对新移民的孩子有所包容和接纳，那么两方间一定会更好的相处的。
而加拿大政府本身，在对待新移民的社会经济环境融入方面，就做得比较出色，但却忽略了人们特别是孩子的心理融入。
不过，加拿大有诸多的华人同胞，这些同胞们可以帮助移民到加拿大的中国的新移民们，尽快的适应加拿大的文化氛围和生活习惯，还会让人们迅速融入到相应的交际圈当中。这对孩子在加拿大的生活的适应度，可能会有一些帮助。
当然，每个新移民在刚刚去往加拿大遇到问题都是不同的，移民加拿大感受也有着诸多偏差，孩子对于加拿大的适应度也因人而异。
在加拿大，私立中小学的质量比公立的好，这是人们的普遍看法。加拿大移民专家指出，加拿大私立中小学的学生之所以以后更容易成功，主要是因为他们学生的家庭背景很高，与学校资源并无太大的关系。
近日，加拿大研究机构研究跟踪了加拿大全国各个省份7142名10年级的学生，从他们15岁起一直跟踪到23岁，专门考察这些学生在高中阅读、数学和科学的标准考试成绩，以及到23岁时所获得的学历文凭。研究显示，私立高中学生的标准考试成绩更好，比公校学生的成绩平均要高出9%，在加拿大高中毕业以后，私立高中学生获得大学学历的比例也更高。
但是，加拿大私校学生更为出色的表现与学校的资源之间并没有多大关系，他们家庭的社会经济地位才是决定因素。
家庭和同学的影响
家庭环境、家庭的社会经济条件以及同学的影响是导致私校学生成功的主要因素。与公立学校的学生相比，私立学校的学生父母离异的比例低，他们更多地与亲生父母生活在一起，家庭的收入更高，父母的学历也更高，家里通常都大量的书籍以及电脑。私校的学生大多来自类似的家庭背景，因此在学校里，同学间的影响往往也更积极。
私校学生更有动力
位于多伦多的私立男中 - 上加拿大学院( Upper Canada College)的院长吉姆·鲍尔(Jim Power)表示，私立学校的选拔更严格，所以进来的学生动力更足。顾名思义，私立学校是有选择性的，我们的学校通常只有三分之一的申请者能最终被录取。因此，我们的学生对自己的要求更高，家长们也更支持、参与，对孩子都有着比较高的期待。
学校资源"不是主力"
加拿大公立和私立中小学在资源上"只有轻微"的差异，在加拿大15岁的孩子中，大约6% 的人就读私立学校。
其中所指的资源包括：
学生与教师的比例;
每年的教学时间;
学生的人均电脑数量;
教师拥有本科学历的比例。
加拿大技术移民是最受中国申请人欢迎的项目之一，根据加拿大华文报纸报道，最近几年，移民到加拿大的中国人越来越多，大多数人都是通过技术移民登陆该国，而其中，留学生成为主力军！
“在2018年接收的3万多名中国移民中，配偶和家庭成员约占10000个名额，省提名移民项目、企业家移民占10000个左右，其余的都是父母或者祖父母团聚移民。而前几类移民的配额基本上是稳定的，唯一的增长是技术类移民。另一个证据是近年来联邦政府开通了“快速通道”EE项目，中国申请人的数量逐年增加。“快速通道”项目是引进技术移民的重要方式。”华人移民专家吴玉莹表示。
吴女士还指出，“大部分的中国经济技术移民，已经从海外技术移民，转移到了留学生群体。这些留学生有着先天的条件，不仅有在加拿大生活的经历，英语能力也比较出众，再加上拥有加拿大承认的高等学历，因此很容易申请成功。从另一方面来看，加拿大政府目前的移民政策也是将重点放在了留学生群体，所颁布的很多新政策，也重点倾向于留学生群体。”
吴女士总结道：“加拿大政府下一步的工作是放宽引进留学生的标准，提高经济移民的配额入境，‘快速通道’项目对申请者的CRS(最低移民分值)有些高，导致许多优秀的申请者无法进入加拿大”。
此前，加拿大咨询委员会做出了一份调查报告，建议联邦政府引入的移民数量应达到加拿大总人口的1%，才可以抵消人口老龄化，劳动力短缺的影响，促进经济长期平稳发展。
在这方面，中国移民咨询办公室的执行主任谭女士完全同意。她认为：“政府应该增加移民数量，采取渐进的方式，重点引进对加拿大经济发展有贡献的经济技术移民。与移民相比，留学生可以更快地适应环境，并为当地的经济发展做出贡献。”
然而，谭女士也表示:“政府还需要对这些经济技术移民提供必要的服务支持。当我们为新移民服务时，就会发现很多技术移民无法找到一份适合自己的工作，不是因为他们不够专业，而是因为他们不熟悉加拿大的职场文化，缺乏与当地雇主和员工的联系。对于留学生来说，虽然英语能力不错，有了一定的生活基础，但仍然存在一些问题，比如缺乏对职场文化和社会关系的了解等等。此外，目前的职场对少数族裔的新移民歧视仍然存在，这也阻碍了他们融入职场文化里。”
可以看出，作为热门的申请项目，加拿大技术移民深受中国申请人的喜爱，如果你想要登陆加拿大，不妨申请技术移民。
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