英国移民关注英国教育动态：中文教育在英国学校开始逐步受欢迎。英国财政大臣乔治•奥斯本在上海证券交易所发表演讲时表示，到2020年将新增5000余名学生学习中文，为此将专门拨款1000万英镑。拨款将用于聘请和培养GCSE课程的汉语教师。奥斯本表示，将来中文将比传统的法语和德语更加复要。他还透露，他12岁的女儿利伯蒂正在学习中文。
奥斯本说：“在英国，人们迫切地想了解和学习中文这种神秘的语言。每晚我的女儿做中文作业的时候，我都会了解一停。”他表示，中文教育投资会让更多的年轻人有机会学习中文，进而促进全球的经济进展。此外，他的中国之行一方面是为了加强中英两国经济与文化联系，另一方面期望中文教育可以作为促进双方经济的契机。
英国教育大臣妮基•摩根也表示中英两国间的友好往来对于经济进展至关复要。摩根称：“学生在校接受中文教育不仅仅是为了完成优良的教育，同样也是为了在全球竞争中立于不败之地。”
2014年英国工业联合会(CBI)调查显示，相比于法语、德语和西班牙语，中文在企业中的作用越来越复要。但是随着传统学科法语和德语的衰弱，GCSE和A-level课程中的语言学习进展缓慢。从学习中文的人数基数来看，中文的进展“适中”，同时作为一种竞争力受到英国人的平凡认同。
奥斯本在接受英国广播公司采访时表示：“目前，英国大致1000人在接受中文教育。将来五年，为什么不可以让学习中文的人数达到5000人呢？中文逐步成为一种国际语言，应当有更多的人学习中文。”
英国文化协会教育名目负责人马克•赫伯特表示：“今年中文学习人数增长了18%，但相对于法语、西班牙语和德语，中文教育的投资仍旧不甚理想。”
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近日，一段“中国教师赴英教学训哭学生”的视频红遍网络。视频来自英国广播公司(BBC)今年拍摄的一部教学纪录片，片名叫《中国学校》，计划于伦敦时间8月4日、11日、18日晚上9点(因英国现在实行夏令时，所以北京时间是第二天凌晨4点)，在BBC2台分三次播出。网上被疯狂转发的这段视频，正是其预告片。
纪录片邀请了5名中国中学老师，到英国汉普郡 ** 公立学校博航特中学开设“中国实验班”，对50位年龄在13至14岁的英国学生志愿者，进行一个月的“中国式教学”，并全程跟拍，研究中式教学在英国是否可行。
看过预告片后，许多人的印象是，中国老师明显“水土不服”，英国学生的不少举动让他们十分“抓狂”；而英国学生也无法适应高强度教学，被中国老师训哭。有人说，这些英国学生缺乏进取心，懒散无纪律。
事实真是如此吗?
今年4月刚结束拍摄时，5名中方老师之一的杭外80后数学老师邹海连就曾接受媒体的采访，他正是这个英国实验班的班主任。邹老师介绍了《中国学校》的来龙去脉，以及他如何入选中方老师阵容。为了保密，不少内容当时并没有见报。下面为大家透露更多的细节。
原味复制中国式教学? YES
邹老师说，事情的起因，是英国BBC广播公司启动了一个研究项目——“中国化的英国学校”，来看看中英哪种教学方法更有用，实验为期一个月。
所以这个月里，50名英国博航特中学的学生，由5位中国老师授课，全天的作息安排和中国学校相同。而博航特中学的其他学生，则跟往常一样，由校内英国老师教导。
两组学生分别进行数学、科学、英语、中文的测试，由独立的第三方机构全程负责测试和后期结果分析。实验项目开始前测试一次;在实验项目结束后，对一个月的学习内容进行再测试一次，结果会在纪录片中公布。
预告片里把英国学生训哭的老师，其实都是教学经验丰富的优秀老师，在国内深受学生欢迎，是BBC通过长达近半年的全球海选找到的。
英国学生都很懒散不努力? NO
各大网站转载该预告片时，用了许多惊悚的标题，比如《中国老师教哭英国学生 遭外国校长吐槽教学方式》，又比如《中国老师赴英“支教”一个月被逼疯》……
采访过邹老师的记者认为，这些说法统统是浮云，他和其他4位老师都很喜爱那50个英国孩子，临走时还收到许多祝福卡片，师生告辞的场面相当温馨感人，和预告片里的师生关系，完全是两码事。
“中国实验班”是临时组建的——50个孩子都是自愿报名参加。上课的教室里有一股浓浓中国风——墙上贴着学生行为守则、课程表，甚至还有眼保健操图、“勤学”“善思”等标语。在这样的环境中上课，英国学生一脸新奇。
担任“中国实验班”班主任的邹老师，还组织过一次中国式班干部竞选，并安排英国学生做值日，负责升旗、餐厅清洁、打扫教室、主持晨会、课间操领操等。
“学生在这段时间里，能很好地完成自己的值日工作，有部分学生还很主动地佐理打扫教室，并很享受。当然也有学生需要提醒，这都很正常的。”邹老师说，“我感觉这些事是英国没有的，让英国学生得到了锻炼。”
严格的老师教松散的学生? NO
除了当班主任，邹老师还要负责数学等多门学科教学。
在网友眼中，这是Hard模式老师教Easy模式学生，但邹老师不这么觉得。
头一回给英国孩子上数学课，他感觉很适应，因为本来就是按照中国模式来上，而且英国的课程难度还要低不少，教学难度不高。
班里也确实有孩子，数学基础偏弱，不太跟得上进度。邹老师认为，这是因为临时组班，50个孩子的学业水平参差不齐，放在国内中学也会有类似情况。“中国实验班”的学习，没大家想像的那么糟，班里也有好些学霸，不光会按时做完天天的家庭作业，还会自己买练习来做，甚至会主动问老师讨习题来巩固。
在英国《每日邮报》的纪录片预告新闻上，大标题写着如今英国孩子“福利太好不努力”。但邹老师观察发觉，不少英国学生其实也很努力，对自己有很高的要求，也有能非凡吃苦的，有个学生天天骑自行车40分钟上学，让老师们印象深刻。
课堂纪律真让老师头痛? YES
** 让邹老师他们头痛的，是课堂纪律，每节课都要花不少时间在维持纪律上。
和网上说的高福利制度养出懒汉的观点不同，当时刚从英国回来的邹老师分析，这和英国实行小班化教学相关。平常上课，英国老师常会要求学生分小组讨论，课堂氛围比较自由。可是小班总共没几个小组，讨论下没啥；变成“中国实验班”这样50人的大班后，课堂上多几个人讲话，教室里就会炸开锅。
另一个原因是中国式教学的学习时间偏长，英国学生不适应。
原来英国中学早上八点半到，下午四点左右就放学了，但实验班却要从早上七点半，上到晚上七点，学生的注重力无法集中那么长时间。
“确实有调皮的学生，一直很闹。不过，哪里都有这样的学生。班里也有好学生，非常优秀。”邹老师说。
在邹老师眼里，英国学生们感到头痛的，不是课程难度和纪律要求，而是天天千篇一律的教学安排，除了上课，竟然还有早晚自修和课间操，一样都不能落，还不能自由选择。有一回上数学课，就有个娃因为在操场玩HIGH了，没来上课。
但是从邹老师收到的祝福卡片来看，这一个月，实验班的孩子们还是蛮快乐的。有同学写道：“我 ** 大的收获，就是熟悉了很多朋友，结下了很深的友谊。”邹老师分析，中国实验班让同学在一起学习、分享，集体氛围比较好。
** 有意思的是，有位英国妈妈还发信息告诉邹老师，她觉得自己的孩子很适合中国教学，盼望邹老师能继续教下去。
从英国的这个事件，我们能看出来，中国式教育和西方式教育的产生的冲突。我们无法评价是好是坏，只因各自的国家或者名族的特点产生了这样的教育形式。当然，我们盼望汲取西方的优点来改变我国的应考教育，让下一代能够在更好的教育环境中学习成长。
随着当下土耳其护照移民的热潮，很多投资人开始考虑移民土耳其之后的生活。去到一个新国家，一切都得重新开始。那作为一个新居民，有没有一个可以很快融入土耳其当地生活并且还能有稳定收入的职业呢?答案是有，它就是汉语教师。
土耳其汉语教学历史可以追溯到1935年。近年来随着世界各地汉语热的升温，土耳其的中小学汉语教学以及官方、私人的汉语培训机构也逐渐兴起。另外，各个大学也陆续开设了汉语专业课或选修课。
移民土耳其后，做汉语培训是一个非常不错的商业机会。
土耳其当下的汉语培训学校尚且稀少，随着中国“一带一路”政策在土耳其的不断推进，将会有更多的中国企业进入到土耳其，去土耳其投资。届时，汉语学习必成趋势，汉语培训市场会空前庞大。而且，土耳其为了吸引投资，大大简化了土耳其公司注册的程序。在土耳其注册一家公司平均只需要8天。
去土耳其做汉语教师，也是一个不错的就业选择。
您可以去土耳其培训机构教汉语，需要考取当地的教师资格证或国际教师资格证。有的培训机构要求宽松，只需要汉语能力好，以及拥有良好的外语(英语或土耳其语)沟通能力即可。
《国际汉语教师证书》考试是由孔子学院总部/国家汉办主办的一项标准化考试。考试通过对汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查，评价考生是否具备国际汉语教师能力。考试包括笔试和面试，笔试成绩合格者方能报名面试。笔试成绩两年内有效，在有效期内可以报名参加面试;面试成绩合格者可在面试成绩公布后的两年内申请证书，逾期未申请者，成绩失效。
国际汉语教师资格证考试官网：
您也可以选择去土耳其当地的大学当汉语老师，一般要求如下：
1. 本科及以上学历，对外汉语、中文、英语、师范类专业;
1. 持国际汉语教师资格证;
2. 无犯罪记录，无在国外非法滞留及出国拒签记录。
您也可以去当地的孔子学院教汉语，土耳其当地共有四所孔子学院:
1. 中东技术大学孔子学院
2. 海峡大学孔子学院
3. 奥坎大学孔子学院
4. 晔迪特派大学孔子学院
孔子学院汉语教师一般要求如下：
1. 大学本科以上的应届毕业生、在读研究生、在职教师;
2. 普通话达到二级甲等水平，能熟练使用土耳其语或英语;
3. 掌握汉语、中华文化、当代中国国情和教学理论基本知识，具备较好的跨文化交际能力、汉语教学实践能力。
4. 无犯罪记录。
既能快速融入当地文化，了解当地居民生活，又能有一份不错的收入，门槛低，市场需求甚大。走，去土耳其教汉语!
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