众所周知，英国教育体制是非常完善的，高中教育更是被国际教育界誉为“金牌教育”。下面我就具体为英国移民朋友讲述一下英国高中概况。
英国的中学有公立和私立之分，私立中学的学费比公立中学高，申请大学的目标一样都会定位在高端大学;公立中学的学生多来自工薪家庭，挑选国家支持的公立学 校以减免学费。英国一共有4000多所私立传统的中学，而这些中学没有统一的官方排名，所以一样都会关注每所学校的考试成绩中获得AB的比例。
英国私立寄宿中学生源优秀，学生大多是名流、贵族，学校师资强大并提供优质的学习环境，学生毕业后大多升读世界名校，甚至成为政坛或者经济和金融行业的精英。英国私立寄宿中学可以分为男校、女校或男女混合学校。非常强调对学生的个人关注。通常每班只有8个学生，每个学生配备一位个人导师。学校对学生的作息有非常严格的要求，更有安全保证。
英国传统寄宿中学不但申请程序严格，而且名额和宿位有限，所以就算成绩优异的学生也有可能会因为所申请的学校没出名额和宿位而未被录用。学生除了面对能否符合个别学校的入学要求外，名额亦是一个问题。因此学生越早申请越好，因为假若学生有充裕的时间办理申请手续，获得录用的机会也会大大提高。
英国高中课程设置
英国的教育制度成熟完善，学校和科目的挑选也很广泛，可以为学生提供全面和多元化的教育。英国寄宿学校的课程依据英国公共考试体系设置，一样包括英国高中初级课程(GCSE)、英国高中课程(A-Level)，为学生进入英国乃至世界顶尖大学做好准备。特殊是英国传统寄宿中学提供A-Level高中课程， 使学生有更大机会升读英国顶尖名校而受到很多家长的青睐。虽然在国内也有开设A-Level课程的学校，但从教育质量和教学环境而言，英国传统寄宿中学是无 可比拟的。
英国高中课程：A-level课程
英国高中课程(general certificate of education advance level)简称GCE或A-level课程，于1951年英国正式启用。通常用A-level来简称此课程的体系。英国学生的大学入学考试课程，A- level课程证书几乎被所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。因此，A-level课程被国际教育界誉为“金牌”教育课程和全球大学入学的“金 牌”标准。如果中国学生是高中阶段去英国留学，特殊是高二或高二以前，并且学生的成绩在国内属于平平以上，那么他们留学英国的最佳课程挑选是A- level
英国高中考试特点
英国高考的特点与中国高考完全不同，就是在两年里分四轮考完每门课的六个模块或单元，每年考两轮。与中国高考在高三毕业三天内一次考完不同，英国高中考试体系的特点，就是分散考试。这样防止了学生因为一次的发扬失常而丢失一生的机会，减轻了学生的临考压力，更利于学生出成绩。
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随着英国留学低龄化的逐步上升，作为传统的留学国家来说，英国的教学资源和文化深受中国家长的欢迎，A-level课程(英国高中)受到世界各国 ** 大学的认可，更受到家长们的追捧。一起来听听专家老师的相关介绍吧!
英国中学分为公立、私立两种，私立中学展示出的是个性化的教育和优质的留学服务，而公立中学相对低廉的留学费用和丰富的课程挑选也颇具诱惑力。孩子要留学，个人情况又有所不同，对于英国院校的公立与私立学校，毕竟如何挑选呢?
1、 比教学：
英国的公立中学主要招收本土学生，重在培养本地人才，目前只有部分公立中学对国际学生开放，那么学校对国际学生的治理和服务体会相对缺失，因此入读公立中学，要求国际学生的英语水平较高，而且独立能力要强。
而私立中学，他们具有招收国际学生的众多体会，在治理留学生方面或更规范。私立中学实行的是5—8人的小班教学，甚至会针对某个学生而进行特殊辅导，精英教学比公立中学有上风。学校对留学生的服务特别完备，寄宿家庭会办理好学生的生活所需，学生也可以从同学中了解到不同国家的文化。
2、比费用：
对于绝大部分的家庭来说，英国留学费用是必须考虑的因素。私立中学为30万元/年;公立中学为15万—20万元/年。
孩子上公立中学的费用比私立中学省了将近三分之一。但私立中学天天有校车接送、孩子的生活起居都有寄宿家庭办理，因此建议年级比较低的，独立能力比较差的学生挑选私立中学。
3、比前途：
如果家长期望学生考牛津大学、剑桥大学，挑选私立中学会比较适合。因为英国大部分的私立中学都有超过百年的历史，私立中学中个性化的教育，为个人制定专门的学习计划，能让拔尖的学生更好地发扬特长。而在伦敦、剑桥等名校中，私立中学毕业的学生占多数。
而如果期望以后留在英国生活，挑选公立中学，可以更好更快地融入到英国的社会中。
总而言之，选公还是选私，要看学生个人的素养。
据美国教育部颁布的 ** 新数据显示，美国现有30,681所公立中学，11,941所私立中学。国内初一和初二相当于美国7-8年级，国内初三来高三相当于美国9-12年级。
公立高中
美国公立高中具备一流的设施，生源和师资。学校规模一样有几千名学生。公立高中的经费由政府资助，因此，公立高中会为学生拿供免费教材，膏火低廉。与此同时，学校拿供的AP课程种类繁多，学生可以在高中期间多修AP课程，以便日后快速融入美国大学生活。目前，由于公立高中在中国没有得来科普，外洋生竞争不猛烈，以是不需要很高的语言要求，学生可以无语言成绩入学。
美国法律规定，美国的公立高中只答应接受短期的外国相易学生，法定的 ** 长时限为一年。高中生因为年龄偏小，就读公立高中学生可以在这一年里熟悉美国校园环境，拿升语言，结交美国朋友，为日后转学来与美国常春藤名校有合作的私立高中学习打好基础。
私立高中
美国私立高中，由民间出资，隶属于私人机构或宗教团体。又分为行读制私立中学(DaySchool)和私立住住中学(BoardingSchool)。与公立高中不同，私立高中规模小，班级人数较少，膏火相对较高。一样而言，在美国 ** 私立高中上学，毕业后更轻易申请来常春藤名校。
美国私立高中一样会要求外洋学生拿供两种标准化考试成绩：SSAT考试成绩和英语标准化考试成绩。其中英语标准化成绩包括：SLEP，TOEFL，IELTS。美国私立高中喜欢喜好丰富，全面进展的申请人。同时他们还认为，这类申请人能为校园注入新奇的活力。
在美国读书的人都应该知道，美国高中的教育形式灵活多样，除了最传统的“老师讲，学生听”的课堂授课外，还有许多有特色的教学及考核方式，例如：由老师引出话题，学生各抒己见的Workshop；培养团队合作及领导能力的Teamwork；旨在提高理工科学生动手能力的实验课，下面就跟一起来看看美国高中课堂是怎样的吧。
1、校园生活。美国校园活动是丰富多彩的，不仅仅有篮球、橄榄球、排球、啦啦队等之类的运动活动，还有更多的兴趣组非常丰富的校园生活栏目组。
2、上学穿着。一般美国的公立高中没有统一的校服，只有个别私利高中才会让学生们穿成一致的校服所以学生上课不必穿的太拘束。
3、讲课方式。像传统中国课堂老师那种写板书记笔记的方式已经基本不存在了。有很多美国高中老师的课堂笔记都以PPT slide演示文稿程序的形式出现，就连一些简单的绘图，只要在电脑幻灯机的屏幕上随便一点，就会出来非常规范的图形。老师除了给学生讲课，有时还会在课堂上播放电影让学生放松心情。不管是跟课堂内容有关或者无关，都作为了一种校园娱乐方式来调节课堂气氛。
4、听课方式。美国的上课不像中国那一样死板，学生可以在有发言。
5、复习巩固。在美国课堂里，有很多学生都自制Flash card(教学用的闪视卡片)来为考试巩固复习。在每次考试之前，老师也总会带领课堂做一些Review games复习游戏来巩固大家所学的知识。一般都是在玩中学习，像Board game小黑板竞猜，还Jeopardy问答智力游戏，都是美国学生非常受欢迎的两种复习方式。
6、成绩评估。在美国课堂，学生的成绩都是由平时的成绩加上期末考试的成绩合起来构成的学生GPA(Grade Point Average)课堂的平均成绩，如果有心情的老师，还会给学生们一些可以取得附加分的好机会，所以建议，在移民美国生活后，如果就读当地高中一定要注意综合发展。
7、学业奖励。在中国学校同样会有一些鼓励学生上进的奖励，“三好学生”的奖品一般都是学习用品呀或者生活用具之类的。而在美国课堂，糖果之类的小奖励是不可缺少的。
8、新闻摘要。在美国高中上历史课、政治课、社会课等这种类型的课程之前，老师一定要在课堂上问学生们最近发生的一些有趣的所听所闻。还鼓励学生多以上网看新闻、读报的渠道获得更多的新闻消息。无论是娱乐性质的，还是政治类型的，只要能带给学生新鲜感，学校都会接受的。老师还会给学生们在电脑上展示他所找到的最新新闻短片与消息。
9、实践操作。在美国课堂，老师总是会让大家组合，来共同完成一项project课堂任务。做海报poster呀，做各种模型model呀，做个视频小短片video clip呀，只要和课堂内容有关，什么方式都可以。学校也经常会让学生们踊跃参加fieldtrip市场考察，以最真实的记录来操作。
美国高中的课堂不仅仅只是这些内容，在美国高中科目设置非常丰富，许多学校的课程还包括烹饪、驾驶、装修、农业、缝纫等内容。这些课程不仅增加了学习的乐趣，也让学生掌握生活中必要的常识。而学校对于学生的兴趣培养也给予了最大的支持。所以在全家移民美国后，华人移民不用太担心子女在美国上学会不适应。
即使上课，英国学生也像做游戏，他们天天的课时并不多，中学生四节，小学生更少，考试不用百分制。学校认为，学生较重要的是体能培养和素养教育，不提倡学生死读课本，老师也很少布置作业。学校和社会上办有各种学生俱乐部，如足球、网球、棋艺、旅行等俱乐部，一般都是跨班级和跨学校的，学校鼓励学生参加俱乐部的活动。这些踢足球的学生都是足球俱乐部的成员，他们来自不同的学校。在这里他们可以熟悉更多的朋友，扩展视野，锻炼社交能力。
与中国相比，英国的教育看起来的确有些“散漫”，课堂教学不但漫不经心，而且经常“吵吵嚷嚷”，一到课余时间就更不得了，由学校组织的、社会组织的、学生自发组织的各种协会、俱乐部几乎是遮天蔽日而来，在中国的老师和家长看来，这岂不是纵容学生不学无术吗?但英国从上到下各阶层都认为，他们“玩”也是在学习嘛，在学习社交和各类技能。学校对孩子最重视的是体能和素养。非凡是小学生，不仅要学习书本知识，还要有优良体质，将来才谈得上接受进一步的教育。事实上，这些踢足球和做游戏的学生，个个身体健康，生龙活虎，几乎没有戴眼镜的(想想看，我们身边带眼镜的有多少)。
在爱丁堡有一座地心博物馆，是英国学生素养培训基地的一部分，是专门为中小学生修建的一个素养和科普教育中心，建成时英国女王亲自剪彩。参观地心博物馆时，小学生需有老师或家长陪同，中学生则不必。乘电梯一直下降到地底，分别进入一个个别开生面的展览厅，“移动的大陆”、“天气观测”、“测试地震”、“宇宙形成”等，每一个展览厅都是用高科技手段建成的，十分真切，非常生动。例如时空隧道，乘电梯从“现在”不断下降到‘过去“，电梯上的电子钟依次出现不断倒退的时间，而电梯四面则可以清晰地看到不同时代的名人、图景、情景和动物。参观者还可以通过巨型的穹形银幕、真切的视听效果和各种电脑屏幕，看到英国是如何形成的，熟悉远古生物和昆虫世界的奥妙等，形声色等情景极为真切。地心博物馆开放以来，已有十多万英国中小学生前来参观，他们在这种生动和直观的环境中获得的知识，并不亚于课堂上获得的书本知识。
一、 挑选美国高中
(一) 挑选美国
毋庸置疑，美国已经成为了留学第一大国，是众多学生留学的第一挑选。据统计，目前世界各地有多达50万人在美国进行深造。美国拥有了什么样的魅力吸引着这么多人心向往之，我们简单归纳了五个方面的原因。
一、强大经济背景支撑下美国优质的教育水平
据统计，全球80%的诺贝尔奖获得者来自美国，世界排名前100的大学中约有50%为美国的大学。
二、登陆中国年限短，可利用资源丰富
美国在2005年对中国开放学生签证，美国中学教育展在2007年首次登陆中国，相较于其他国家而言，美国的校园中中国留学生更少，语言环境更加纯正。
三、更加纯正的美语环境
在美国身处一个真正的语言环境中进行学习，这是国内任何沉醉式课堂都无法比拟的。
四、多元的分划环境，国际型人才塑造模式。
美国是一个开放且包容的国家，每个学校都会招收一定比例的，不同地域和种族的学生，他们带来了多元的文化，更带来了丰富的理念，这些为学生了解世界不同文化提供了一个很好的平台
五、在更加平等的社会体系下寻求个性的进展。
民主、自由与平等是美国的价值理念，他们的国家和人民无不为此而不懈追求着。在美国，平等得到了较大程度地强调。它能够让人民在一个更加人性化的环境下努力奋斗。
(二) 挑选美国中学
在美国留学热潮的大背景下，中学留学也出现出了强劲的进展势头，美国中学以其先进的教育理念，优质的教育水准出现出了无可比拟的上风。具体而言，有以下几方面的特点。
第一， 历史悠久，强调精英教育
美国的中学大多有近百年的进展史，连续了美国传统教育的优良传统，秉承精英教育理念进展至今
第二， 小班制教学，注重个性进展
美国的班级设置与中国有着非常大的差距，每个班最多不超过20人，师生比例也会操纵在1：10的范畴之内，孩子在这样的班级环境中轻易得到更多的关注，拥有更具针对性的培养。
第三， 更加多样的课程挑选
美国中学在必修课之外更拥有丰富的选修课系统。课程内容非常丰富，包括视觉艺术，表演艺术，体育、传媒等。
第四， 课外活动丰富，注重学生综合素养的培养
在关注课程设置之外，美国的中学非常注重学生综合素养的培养。他们开设了多样的课外活动以供学生挑选。这对学生综合能力的培养是十分有利的。
第五， 提供语言辅导课程等
为了关心国际学生尽快适应纯英文教学环境，大多数的美国中学都开设了ESL课程以供学生学习。ESL课程全名为English as Second Language, 是专门针对母语非英语的国际留学生或新移民而开设的一门课程。主要是关于听、说、读、写方面的练习。
第六， 提供大学准备课程
为了勉励学生挑战更高水平的学习，美国的中学开设了荣誉课程，AP课程，AC课程等以供学生挑选，这些课程的难度都大于基础课程，学生假如有能力学习这些课程并考核达标后，所修课程在进入大学时可以转换学分，对学生申请优质的大学是有很大关心的。
第七， 提供升学指导
美国的学校都有专门的升学指导老师关心每一个学生更有针对性的挑选大学，这些老师大多有着从事招生工作的背景和丰富的指导体会。
二、 美国教育体制介绍
(一) 中美学校年级设置比照
美国：7年级 8年级 9年级 10年级 11年级 12年级
中国：初一 初二 初三 高一 高二 高三
年龄：12岁 13岁 14岁 15岁 16岁 17岁
(二) 美国学校类型介绍
(三) 入学标准化考试介绍
很多朋友移民的 ** 主要目的是为了子女接受更好的教育。加拿大有完善的教育体制，从幼儿园直至大学前，公立学校和私立学校是并存的。也就是说加拿大没有私立的大学和学院这一说法，教育为各省之义务，因此，省与省之间的教育制度有相当差异。虽然如此，全国的教育水准还是统一的也相对较高的。下面专家为大家介绍一下加拿大的教育体制。
加拿大没有联邦教育部或类似的教育机构，教育由各省政府负责，因此全国没有统一的教育制度，学校大多数是省立的，各省宪法对该省的教育组织机构、学制、考试制度和籍贯等都有明确的规定。各省均设有教育部，负责全省的教育事业。由10个省的教育部长组成的“加拿大教育部长理事会”，负责促进和直辖市各省间的教育合作。联邦政府只负责组织、治理印第安人、因纽特人、武装部队人员及其家属，以及监狱犯人的教育。联邦政府向各省提供部分教育经费，并向学生提供“加拿大学生资助计划”，以保持他们的学习。
一样而言，加拿大儿童在4-5岁是可入稚嫩园1-2，所有儿童在6岁时读1年级。学年一样从9月到次年6月。有时1月份也会招生。据省份不同，中学可读至11年级、12年级和13年级。中学以后，学生可直接入大学或学院(注并无类似国内高考的 ** 考试)。请注重安大略省要求学生完成13年级(又称OAC-Ontario Academic Credit)后才能入大学。
加拿大全国约有70所高等院校，其中6所用法语，6所用英语、法语双重语言教学，其余均用英语教学。高等教育的结构中共分十个等级：博士学位、哲学硕士学位、硕士学位、执照(指律师或医生合格开业证实)、探索生毕业证书、学士学位、大学毕业证书、特殊证书、结业证书和证书。一样学士学位一样修读3年。荣誉学士学位一样修读4年。大学学年一样是从9月到次年5月，暑期大学也提供一个学期，学生可以挑选连续修读学分。每个大学都有它自己的入学要求，安省大学一样要求AC平均分至少70分以上。加拿大大学都是公立的，而且水平比较平均。
凡拥有加拿大公民或 ** 居民身份的移民子女均可享受十二年免费义务教育。为了让申请人更快的获得身份，联合加拿大当地的合作学校，在符合曼省移民政策的基础上，将课程进行了优化，在学生读完10个月的课程后，学校颁发了毕业证书，中国教育部均认可的学历，在的一站式服务下工作6个月以上，即可申请移民!建议移民加拿大意愿较强的客户不要再做过多迟疑，即刻着手准备资料，力争在 ** 时间递交申请，抢占先机。
以上内容就是专家为您讲解的关于加拿大的教育，如果您还有其他的疑问或者需要做一下移民评估的话可以关注我们的官网
加拿大没有联邦层面的教育治理中心机构，因而没有全国统一的教育制度。教育服务由联邦、省和地方三级政府共同提供、拨款和监管。但教育事务属于省级政府管辖范畴。学校大多数是省立的，各省宪法对该省的教育组织机构、学制、考试制度和经贯等都有明确的规定。各省均设有教育厅，负责全省的教育事业。联邦政府只负责组织、治理印第安人、因纽特人、武装部队人员及其家属，以及监狱犯人的教育。
义务教育治理体系
加拿大教育按照四个阶段划分：学前教育、幼儿园至高中12年级义务教育、高等教育、成人连续教育。除魁北克到11年级外，其他省提供从幼儿园(Kindergarten)到高中12年级的义务教育，学生到公立学校上学免学费。
公立学校的制度基本上分三级治理。省教育厅(Ministry of Education)、学区教育局(School Board)、学校。省教育厅负责制定学校教授的课程、进展课程指印，订立中学毕业的省试测验，治理学区(School District)，订立标准，制定政策，并设立指引作为校区运作的参考。学区教育局负责治理区内学校的财政，设立程序及指导方案，建立政策及雇佣员工 等。学区设立教育总监，负责统筹校区家长咨询委员会(D.P.A.C)、学校家长咨询委员会(P.A.C)、社区学校校区咨询委员会以及社区学校委员会及组织。
公立学校系统
加拿大的各级学校分公立和私立学校。义务教育由公立学校提供。公立学校又分为一般学校和非凡教育学校。公立学校还可还分为天主教公立学校和一般公立学校(非天主教公立学校)。
加拿大公立学校，按学区划分。挑选公立学校的学生，必须在所居住学区的公立学校上学，不能跨区选校。为加拿大公民和 ** 居民的学生，不用缴纳学费，而是由省 政府拨给学校。持学习签证或工作签证的暂时居民，其孩子在加拿大上学，也享受加拿大的义务教育。有些公立学校也接纳国际留学生(指父母不具有加拿大学习签 证或工作签证的留学生)入学，但留学生不能享受政府补贴，必须自付所有费用。
公立学校学制
加拿大年级通常划分为：4-5岁，幼儿园，JK-SK年级;6-12岁，小学，1-6年级;13-14岁，初中，7-8年级;15-18岁，高中，9-12年级。有的地区没有划分初中和小学，学生在学校一直上到8年级，然后上高中。
加拿大公立中小学校依照学校情况不同分学年制和学期制。通常，1学年通常包括2个学期，第1学期9月开学，11月中结束;第2个学期在1月初开课， 6月底结束。两个学期之间有1-2星期的圣诞及新年假期(Winter Break)，第2学期3月中旬有1星期春假(March Break)。但也有些学校将一学年分为三个学期或四个学期。学生通常在早上八点半上课，下午三点放学。学生中午有一小时左右的午餐休息时间。一般而言， 所有学校 ** 都没有课。 遇长 ** (Long Weekend)，则连续休息3天(周五到周日，或周六到周一)。每个学期结束时，学校都为每名学生发放一次成绩单。
公立学校课程设置
幼儿园：幼儿园孩子的学习内容就涵盖了个人与社交进展、语言、数学、科学、艺术等。
小学：儿童满六岁便可以报名就读小学，科目包括英语、数学、科学、社会、艺术、健康与体育等。小学生的作业全部在学校完成。学校不仅在教室教学，同时还非常注重寓教于乐，将社会教育与启发式教育相结合，如组织学生外出参观博物馆、图书馆、体育活动、报馆等等。
初中：初中课程通常不运算学分。科目设置有英语，社会科学，科学，数学，体育，艺术(视觉艺术、音乐、戏剧)，应用技术(商业教育、家政、科技教育)，法语等。
高中：高中课程在初中课程的基础上增加了课程的内容和深度。必修课与选修课并行，每个学校都会有100多门的选修课供学生挑选，而各个学校会有自己侧重的特色课 程。高中毕业的考核标准为学分制，即学生要想顺利毕业必须修满规定学分。这些学分里必包含：修读科目学分、完成社区义工服务学分、12年级必修课程学分。
ESL课程：ESL课程即英语作为第二语言的课程，这是给英语非母语的学生开设的课程。这类课程是学生进入北美大学必修的语言课程。在加国公立学校里，这类课程是免费开放的。其授课方式从学生的基本沟通到学术上，由浅入深的渐进。
法语课程：加拿大是英法双语作为官方语言的国家，因此针对法语的普及，大多数公立中小学都开设了法语课程。法语课程在结构和内容上与一般英语的课程并行。
大学先修课程：一些公立学校也答应学生在高中时即可修读大学一年级的课程(Advanced Placement Program，AP)，并获得大学学分，以便缩短学时，提前大学毕业。这不仅是展现学生的学习能力，这也是省钱的一种途径。
国际文凭课程：国际文凭课程(International Baccalaureate)是世界范畴内规模 ** 大的跨国际间高中毕业进入大学的优异文凭项目。为迎合学生需求，加拿大一些公立学校也开设了此类课程。
非凡教育课程：加拿大的公立义务教育除了提供为大多数学生设计的一般教学课程以外，也有一些非凡的教学课程给不同的学生：非凡教育(含天才课程和学习障碍课程)以及特长班 课程。非凡教育(Special Education)包含了两类：一个是针对有学习障碍的学生，另一个是针对智力过人的学生。由于不是所有的学校都提供非凡教育课程，因此，无论是有学习 障碍还是智力过人的学生，都要通过专门人员测试证实之后，依据学生家庭住址安排就近入学。
特长班课程：一般从8-9年级开始，为一些期望进入大学工程类专业的学生做准备。例如为大学生物工程专业培养人才的科学资优课程(Talented Offerings in the Programmes of Sciences，TOPS)等。要加入此类课程的学生需要参加非凡的甄选考试，主要考试科目为数学、科学和英语，此类考试竞争非常猛烈。IB课程和AP 课程也属于特长班课程。
职业类课程：加拿大的高中主要分两个类别：学术类和职业类。学术类学生在高中毕业后可以上大学，而职业类学生毕业后直接就业。有的高中只设学术类，有的高中只设职业类， 而部分高中两个类别都有。不准备上大学的学生可挑选绘图、木工、运算机操作等课程，相当于中国的职业高中，期望上大学的可挑选学术课程。
在澳洲的社会福利体系中，医疗福利可以说是与新移民息息相关，那么澳洲的医疗体系是怎样的呢？下面跟着来看看吧！
澳大利亚的MEDICARE医疗保险
所有澳大利亚和新西兰的公民、永久居民，和来自互惠医疗保健协议国家的海外游客，包括爱尔兰、英国、荷兰、瑞典、芬兰、意大利和马耳他，均可享受Medicare提供的福利。
Medicare所提供的服务包括：全免费的公立医院急诊、门诊和住院医疗服务;免费或部分补贴的私人全科和专科医疗服务;补贴的社区私人药品服务;全免费的病理检验、影像检查和治疗服务等。
澳洲的医疗系统
公立医疗系统(医疗费用由澳洲政府支付)。在公立医疗系统看病，需持有Medicare卡(Medicare是国家公费医疗系统的名字)。澳洲公民、永居(PR)、某些过桥签证、某些TR持有者(如果你申请签证的最终目的是为了申请PR，那么你可以申请Medicare卡)都可以拥有Medicare卡。
公立医院特点
少付或不付门诊费(如血液检查，X光等)。
不用支付各种化验费用。
不用支付在医院里费用(药品、护理费、床位费等)。
药费需要自己支付(住院期间的药品费绝大部分不需要支付)。
不包括牙齿(青少年除外)，物理疗法(如按摩、针灸、中医等)的费用。
你只能去公立医院看病。你不可以选择独立诊所或医院。
对于某些疾病，你可能需要较长的等待时间才可以接受治疗。
如果有Health Care Card卡，可能不用支付牙齿、物理疗法的费用以及支付极少的药费。
私立医院特点
医疗费用由保险公司、个人和国家共同支付。个人支付比例由保险公司确定。任何人可购买私人保险私立医疗保险主要分为三大类：
Hospital Cover(医院险)也就是私立医院里的花费
Extras Cover(额外险)牙齿，眼镜，救护车、理疗等花费
OSHC(海外学生险)与Hospital Cover基本类似。不包括牙齿和眼镜。但包括救护车。留学生办签证时一般都是买的这个保险。你可以选择去某个特定的私立医院看病。
以上就是澳洲医疗体系的基本介绍，希望对各位移民人士有所帮助！
** 课：不想变穷人就先熟悉贫困
初中快毕业时，父母决定送我去加拿大多伦多的私立高中。这是一所有着近200年历史的 ** ** 学校，来此就读的学生非富即贵，说起来，父母算是用心良苦。为了能与“国际接轨”，出国前，他们把我送去学打高尔夫、苦练马术、高薪聘请获过奖的跳舞达人教授交际舞、街舞……
开学 ** 天，我带着一种炫富比贵的心态，穿着 ** ** 服装，开着名贵跑车来到学校。“嗨，你是从中国来的吧?”两个男孩主动走上来与我打招呼。“是啊，你们好!”我以为将结识两个新朋友。没想到，其中一个男孩狂笑着对伙伴叫道：“我赢了!”另一个则冷着脸摸出本支票夹，刷刷写下一串数字交给对方。获胜的家伙不无自得地念叨着：“中国的有钱人都喜欢摆阔，你连这都不知道?!”随后我郁闷地找到了 ** 堂课社会学所在的教室。走进喧闹的阶梯教室，我一眼就看到刚刚拿我开涮的两个外国小子，他们冲我露出坏笑。点名的时候，我特意记住了他们名字：加里斯和巴克。
意外的是，社会学老师曼利先生在点完名后，直接叫我们去操场集合，那里停着一辆大客车。在行驶了40多分钟后，车子在一个挂着“无家可归者救济中心”牌子的大门前停了下来。曼利先生和气地说：“能来加拿大上学，说明你们都家境殷实。可谁能告诉我，你们对社会 ** 欠缺的认知是什么?”大家面面相觑，一脸的茫然。我看着车下那块牌子，忽然心中一动，答道：“应该是贫穷。”
曼利先生赞赏地点着头说：“没错，富有的出身决定了你们容易片面地熟悉现实社会，我的责任就是将你们的认知补充完整。”眼前出现的一幕还是让我震动不已。宽敞如机场候机室的大厅里，一张挨一张整洁地放着数百张行军床。上面或坐或卧着一个个要么愁容满面、要么表情漠然的流浪者。我的服务对象是一个衣着比较整洁，看上去挺和善的老人。
他直盯着我没头没脑地问道：“你熟悉我吗?”老人俯身从床下摸出两张旧报纸递给我。上面的头版头条有一张放大的照片，里面那个笑自得气风发的人看着有些眼熟，我草草读了一遍，是篇对商界传奇人物布隆格的专访。“这就是我。”老人用手指敲着照片苍凉地说，“我曾经富得流油，但挥霍、离婚和投资破产让我如今不名一文。”我不禁心头一颤：财富如流水，稍不慎重，它就可能一滴不剩。
第二课：为他人是一种商机
这个 ** 学校有条很特殊的校训：做为了他人的人。由于与生俱来的优越感，多伦多的富二代们多少有自我的性格。我与加里斯和巴克的矛盾尤为突出。我在球队里打的是后卫，而加里斯打中锋。在训练中，我们之间 ** 经常发生的摩擦就是，我把本该传给加里斯的球传给了其他人，而他在我受到阻击的时候有意拖延救援……教练马尼看在眼里，找我们谈过几次话，我们两人都不约而同地否认与对方有矛盾，并且找种种理由来推脱。
转眼迎来了校际篮球联赛。我以为深知我与加里斯矛盾的马尼会有意在比赛中将我们分开，谁知比赛一开始，他就让我们同时上了场。我决定暂时将个人恩怨放在一边，以大局为重。显然加里斯和我想到了一起，我们之间配合得 ** 地默契。到第三节结束，我们领先了对手10分，假如不出意外，胜利非我们莫属。但此时，我的心理开始有些失衡。
第四节比赛开始了，我开始有意防止让加里斯得分。当我惊觉不妙想扭转时，为时已晚， ** 终我们以一分之差败北。看到队友们鄙夷的目光，我真恨不得找个地缝钻进去。教练马尼却没说什么，只是嘱咐大家做好预备，迎接下一场的比赛。我以为自己只能在场边坐冷板凳了。却不想两天后的比赛，马尼又在首轮把我和加里斯同时派上了场。
那一刻，我真是感激涕零，彻底抛弃了心中的私欲。 ** 终经过困难的激战，我们队以微弱的上风战胜了强劲的对手。比赛结束后，加里斯忽然走过来，用少有的诚恳语气说：“嘿，伙计，下午一起去游泳啊?”我用力点点头说：“好啊。”“嘿，孩子们，祝贺你们终于开始理解我们的校训了。”马尼教练不知从什么地方冒了出来，兴奋地拍着我们的肩膀说，“知道吗?要想成功，首先你得学会理解他人，在成就别人的同时也成就了自己。”
第三课：如何靠自己成为有钱人
一入学，学校就为所有学生建立了虚拟的个人账户，每个人都获得一定数额的校内虚拟货币做启动资金。此后，我们要做的就是怎么利用这笔钱制造出更多的财富。每个月末，学校在盘点每名学生的个人资产后，会推出财富排行榜，公布当月名列前十的“富翁”和倒数十名的“穷人”。
拿到启动资金，我迟疑了很久都不知该做些什么。于是打电话向老爸求助。老爸也很踌躇，说国情不同。 ** 后建议我把钱存银行，稳稳当当地拿利息，因为有投资就有失败，只要有同学投资失败了，我就排在他前面了。我觉得此法甚妙，将虚拟货币存进了校内银行。然而，我低估了那些富二代的赚钱本事，月排行榜出来后，我竟然排在了倒数 ** 名。
接下来，我开始试着拿这些钱去投资。在尝试分析了每只股票的优劣后，我将所有资金都押在了一只名为“魔幻信息”的股票上。这次我的眼光比较准，当月获得了近五个点的回报率。尽管月末我仍不幸进入了穷人排行榜中，但名次提前了三位。不管怎么说，算是有了一些进步。为了跻身于“富人”行列，我开始利用课余时间拼命恶补各种金融知识。这时，加里斯向我提出建议：“要想成为真正的富翁，不能只把钱拿去炒股押别人的成败，应该有自己的实体。”
他的话让我豁然开朗。可是卖些什么好呢? ** 终，我把目标商品定位在具有中国特色的各种民族工艺品上，价格也决定走高端路线。不出所料，这些有着独特中国民族风情的工艺品在学生中大受欢迎，我的资产在当月就翻了两番。随后，我的“中国工艺”公司在校园中成立，并在一年后成功“上市”，成功冲入“富翁”行列。
转眼，毕业的日子到了，此时我已经收到几所常春藤大学的入学通知。一天母亲打来电话，哭着告诉我，由于投资失误，爸爸的资产在还清银行借款后大幅缩水，以后我可能还需要打工补贴学费。如此噩讯，假如放在三年前，我一定会视同世界末日，但现在，加拿大的教育磨炼了我的意志，我相信凭借自己的能力同样可以取得成功。
家庭的变故让我对加拿大的“富二代”教育有了更深刻的体悟：财富并不会天经地义地延续， ** 的世界充满变数，要想立于不败之地，就要懂得居安思危，让自己的内心强大，这样才能永远驾驭 ** ，而不是被 ** 左右命运。
美国高中留学必须经历的一个过程就是面试，而且其重要的程度也非常重要，作为美国高中留学申请流程的收尾环节，美国高中面试将决定之前的申请工作是否 ** 终产生作用，其实美国高中面试常考问题的要害在于一个一个的过，为什么这么说呢?
一、What are your goals?你的目标是什么?
学校想听到学生关于未来的打算和计划，一方面可以知道学生的性格和爱好，另一方面也可以借此来推断学生和学校是否合适。
认真思索自己的目标，包括近期、中期和长期目标。
为什么会有这些目标?为了实现这些目标你没有开始行动?
** 后一定要把一些目标带回到你申请的学校上来说，比如你可以说“I plan to join a math team and I am extremely impressed with your school‘s current team!”(我打算加入数学竞赛小组，而你们学校的这个小组给我留下了深刻的印象)这样一来，一方面你说了自己的目标，另一方面还展示了对学校的了解。
二、How will you contribute to our school?你将给我们学校带来什么?
这个问题也会以各种其他形式出现，例如“In what ways have you contributed to your current school?” (你给你现在的学校带来了什么)“How will you be a valuable addtion to our school?”(你如何能够成为我们学校有价值的一员)
在回答这个问题前，先想想自己的性格、爱好和上风。
选好可以用来形容自己的一些积极的形容词，并做相应地解释，这样的准备可以用于很多面试题。比方你可以就这个问题回答，“I‘m very self-motivated(形容自己的正面形容词)。 If I see that something needs to get done， I take it upon myself to do it(解释这个形容词背后的具体性格)。 In my dance club， for instance 。。。。(紧跟具体例子来佐证)。
形容完自己后，下一个重要的步骤是去说你的这些性格、爱好、上风和目标是如何能够给所申请的学校带来积极的影响。这又回到面试的一大核心--你对学校的熟悉。一定要做足功课，全方位的了解这个学校，她现有的什么东西是你可以继续贡献力量的，或者是你可以给她带来一些她没有的东西。
三、What’s your favorite book?你 ** 喜爱的书是什么?
面试官问你关于书的问题，目的是想要知道你是否在课外有阅读的习惯。
尽量在私下多准备介绍几本书，但 ** 好不是学校要求阅读的书目。
书名、作者、书的主要内容、主要角色和进展。
这本书对你的影响和启发，你为什么喜爱这本书。
四、Who are your role models?谁是你的榜样?
这个问题还有很多其他的问法，比方“Who has the biggest influence on you?“(对你影响 ** 大的人是谁?) 回答既可以是熟悉的人也可以是名人。
为什么这个人会对你产生影响?产生什么影响?你有因为他/她而发生改变了吗?什么改变?假如还没有改变的话，那你打算如何向他/她学习?
五、What are your favorite and least favorite subjects?你 ** 喜爱和 ** 不喜爱的科目是什么?
尽量防止用非常负面的词汇，例如“I don‘t like math because I hate numbers。”(我不喜爱数学，因为我讨厌数字)而选用一些中性的词汇来描述你的爱好爱好，例如“My strongest subject is English and my weakest subject is math， but I hope to improve in that area at your school。 I know you have the right teachers to help me achieve his goal!”(我的强项是英语，弱项是数学，但是我盼望能够提高自己的数学能力，而你们学校的老师可以帮助我实现这个目标)
喜爱什么课程，为什么感爱好，有没有参加与之相关的活动。
虽然现在还为时尚早，但是也尽力去想想未来你想学什么专业，至少有个大体的方向，以及你打算做什么去追求你的学术爱好和专业。面试官可能会直接问到这个问题。
六、Why do you want to attend our school?你为什么想来我们学校?
面试官通过这个问题来确认你是否了解他们学校，你是否真的对他们学校感爱好，以及你和他们学校是否合拍。
回到上周所说的，一定要去深入了解你的学校。
认真思索为什么想要去这个学校，为什么这个学校合适你。
但是这个问题的回答重心并不在于一味的拍学校的马屁，而是要说明你的个性、爱好和目标是什么，它们怎么促使你决定来申请这个学校，为什么你和这个学校是合适的，即find out what it is about yourselves that can make you happy at that schoo!! 所以这个问题看似在问你对学校的了解，实际上问的是你对学校和自己的了解。
七、Have you ever had a conflict?你是否经历过冲突?
这类的问题很多，例如“Have you encountered any difficulties?”(你是否经历过困难)归根到底面试官想问的无非是你的人生经历和解决问题的能力。
描述一个经历或过程，得要拿捏重点，背景铺垫不能没有但也不能太多，重点突出其中的问题和冲突，再顺理成章的过渡到你如何解决问题上。
关于如何解决问题部分，假如是自己解决问题的，那么要害点在你分析问题和解决问题的能力;假如是通过别人解决问题的，那么要害点在于你的沟通能力和协调能力。
八、What is the most important part of your edcuation?你的教育中 ** 重要的部分是什么?
学校想通过这个问题看你的性格，同时也想了解你的家庭教育和学校教育。比方，你可以说你父母对你的教育 ** 重要的部分是勇于并乐于挑战自己(challenge myself and enjoy being challenged)，再一个具体的例子来说明。
九、Do you have any questions?你有什么问题吗?
当学校反问你有什么问题时，基本上面试就已经进行到了尾声。大多数学生都会说“I think you‘ve answered them all!”(我觉得你们已经回答了)。你本可以借用这个机会展示自己对学校的了解，但却白白浪费了。
私下准备一些问题，但 ** 好不是那些在学校网站上很轻易就找到答案的问题。
问题 ** 好是和你的爱好相关，而不是学校的基本信息，更不能是学校的负面信息。
尽量问开放性问题，这样才能和面试官在 ** 后的时刻有一来一往的互动，而不是简单的Yes和No就结束了。
当面试官问你这个问题的时候，即便你已经做了充分的准备，也稍作停顿，说得要自然，不能像背诵课文一般。
面试技巧
1.了解学校的教学理念和教学特点。
学生可以通过学校网站对申请的学校做一个全面细致的了解，比如地理位置、师生比例、开设课程、学校设施等。同时要注重这些与自身条件和爱好的契合点，这样才能使自己选择学校的理由充分让主考官信服。
在进行面试的过程中，学生要与面试官进行互动，而不仅仅是生硬的你问我答，这样更有利于面试官了解你的思维方式和表达能力。
2.突出自己 ** 大的上风。
递交的材料中你取得的成绩以及参加的实践活动整理成 ** 精炼的语言。
谈话中不能过于显示自己强势的“推销”，不要将争分夺秒的观点传达给对方。美国的学校更愿意招收那些具有优良的领导才能、热衷于公益活动、具有社会责任感的学生。也许你现在不够优秀，但是不要气馁，一定要让对方感觉到你具有这方面的潜力。措辞不可过于夸大自己，但也没有必要过于谦虚，由于面试官可能并不完全了解你的情况，这样也就摒弃了硬性条件的限制，临场发挥的水平和面试官对你的印象甚至可以直接决定面试的成绩。
3.表达个人的自信和坦率。以往对学生进行面试辅导时，通常都会有很多例题，但假如学生的思维固定在一定的答案或套路上，就很难把握现场的状况，轻易出现慌张的情况。面试即为沟通和交流，时刻保持微笑和自信，专注对方的问题，就能对打入流。因此，面试前需要学生做好准备。
4、需要注重的细节：
面试前：衣着、坐姿、表情、精神、说话的语调和肢体语言的运用等都会影响面试官对你的主观印象，尤其是越来越多的学校开始采用视频面试。
面试中：切记，不要急于打断对方的话语、身体坐直、目视前方且尽量保持放松、语速均匀。
面试后：在面试结束时，要表达对面试官的感谢，也可以以发邮件的形式表达自己的感激之情。
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