据报道，澳大利亚的移民学生，尤其是来自中国、印度和菲律宾的移民孩子，学习成绩优于本地出生的学生，而且澳大利亚的移民学生比其他多数国家的移民学生学业能力出色。
据经合组织(OECD)对多个国家移民学生教育的一份新调查报告显示，澳大利亚的移民学生学业成绩在64个国家和地区中排名第7。它还发现，第一代或第二代移民学生，更重视在学校中取得好成绩，更有职业雄心和上进心，欺凌其他学生的比率较低。
该报告亦反映出澳大利亚去年的全国学生学习能力测试(NAPLAN)结果，这项标准化的测试表明，移民家庭的孩子，学业优于英语为母语的本地出生学生。
经合组织这份名为《移民背景学生的学业复原力》报告说，澳大利亚73%的移民学生被界定为“具学业复原力”(academic resilience)，远高于其它64个国家和地区。
学业复原力是指个体即使在学业上遭遇挫折、压力或困境时，仍可产生积极正面的态度与情绪，从而发展正向调适的成功应对策略，而不被逆境挫折所击溃，达到正向适应的良好结果。
移民学生表现最佳的是新加坡(94%移民学生具学业复原力)。澳大利亚的移民学生表现优于新西兰(71%)、英国(66%)、美国(58%)、德国(57%)和芬兰(50%)。与其他国家和地区的移民学生相比，澳大利亚的移民学生还有更高的动力和情绪复原力(motivational and emotional resilience)。
经合组织的研究报告还显示，移民学生的学业表现，与来自哪个国家有很大关系。例如在芬兰，来自索马里的移民学生，仅46%具学业复原力，远低于来自俄罗斯的移民学生。它在分析中指出，在澳大利亚，来自中国和印度的移民学生，学业成绩优于来自越南和苏格兰的移民学生。
澳大利亚天主教大学高级客座研究员Kevin Donnelly指出，在澳大利亚就移民额进行辩论之际，经合组织的报告值得仔细研究。来自一些国家的移民学生的学业成绩优于来自其他国家的移民学生，还有一些弱势群体的移民学生，需要获得更多帮助。
延伸阅读
依据数据研究发觉：一些来自非英语背景的澳大利亚移民家庭的学生，学习成绩比英语背景的本地学生更好。这一现象说明什么呢?一起来跟随小编看看吧。
研究由澳大利亚学者、Edith Cowan大学心理学 ** 讲师Justine Dandy进行，发表在学术研究网站“The Conversation”。
经合组织(OECD)去年就基础学术水平作调查，评估澳大利亚15岁学生的科学、阅读和数学的基本知识和技能。调查发觉，来自中国、印度和菲律宾的学生的成绩普通优于本地出生的学生。
2016年澳大利亚学能测验(NAPLAN)中，母语非英语的学生的拼写、语法、写作和算术成绩普通高于英语背景学生。
事实上，这种现象不是近年才出现，也不仅在澳大利亚出现。自80年代起，不少研究已在探讨这些问题：为何去到一个新国家、被认为需要适应环境的移民学生的成绩会比本地学生好?而且这种现象只出现在特定族裔的移民身上?
1966年，美国有研究认为亚裔美国学生的表现优于白人学生是因为智商较高。之后类似的研究类似的结果逐步刻画了这种对少数族裔学生的刻板印象。
但这答案被后来的美国和澳大利亚学者推翻。前者批阅前人的智商测试，后者则对成绩优秀的华裔和越裔澳大利亚学生进行测试，发觉他们的智商与白人学生并无差异。
也有人认为亚裔学生比较勤劳，但Justine Dandy否认这个解释，而将好成绩归功于他们职业上和学术上的理想。他的研究发觉，亚裔学生的对将来接受的教育、社会地位和收入等人生目标普通高于白人学生。
研究发觉，亚裔学生的人生目标很大程度上受父母影响。“优秀的学术成绩”是移民群体共同的追求，他们希望获得在祖国无法获得的机会和社会地位，而教育则是达成这一目标的 ** 佳方式，因为教育是一个基本上只看成就、不看种族、不存偏见的系统。
但为何来自中国、印度和菲律宾的学生成绩非凡好?原因有二。一是比起英裔、新西兰裔移民，他们的外貌与本地人差异较大，不属于主流的白人群体。二是他们的历史文化有通过教育向社会上层流淌的传统，连教师也因此会更积极地关心学生提高成绩。
这不代表本地家庭不重视教育，只是他们没有把教育放在优先位置。受访的白人父母普通认为过高期望会对儿童和青年造成精神压力，因此让他们为所欲为地就业，而非鼓励他们考取好成绩、挑选地位高的职业。
不像移民群体那样有共同的障碍，也不像土著群体那样教育程度仍落后，主流的白人群体可以自由挑选，似乎反而成为一种“特权”。综上所述，非英语澳大利亚移民学生成绩好是有原因的。
尽管世界上有很多移民国家对移民的门槛都降得极低，比如无语言要求、无学历要求等等，但是仍旧有很多移民申请人还是钟情于投资移民澳大利亚，即便澳大利亚对移民申请人有着语言方面的要求。
依据澳大利亚的移民政策规定，申请人必须要满足必定的IELTS(雅思)成绩，否则是不能通过申请的。我们知道，当前国际流行的英语水平测试有两种，即IELTS(雅思)和TOFEL(托福)，如果申请人拿到了TOFEL的成绩后，在移民申请时，能不能取代IELTS的成绩呢?
答案是不能的，想要投资移民澳大利亚，申请人必须以IELTS为准!所以大家在进行移民的相关准备时，考取英语成绩记得必定要挑选考IELTS，以免到时过不了关又要白费很多时间与精力去重考一次。
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888签证是在获得188临居签证后，若达到相应的投资要求，可在澳洲境内申请获得 ** 居住权的签证。
澳洲188C投资移民申请条件
获得澳洲贸易委员会(Austrade)担保或州担保;
申请人、或申请人及配偶净资产总额为500万澳币用于投资;
承诺在4年内投资完毕;
通过EOI (Expression of Interest)申请。
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1. 资金来源说明相对宽松;
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3. 居住时间要求宽松;
4. 获得188C签证后，子女可享受澳洲中小学免费公立教育，澳洲教育水平在全球名列前茅;
5. 澳洲为享誉世界的福利大国，从摇篮到终老的全方位福利待遇，生活无忧;
6 . 澳洲气候关心，四季如春，适合居住;
7. 优良的商业环境，适合在海外拓展生意的商务人士;
8. 获得澳洲永居身份即可享受新西兰公民待遇;
9. 持有澳洲公民身份可自由出入美国、加拿大、新西兰等150多个国家。
为了子女教育移民澳大利亚的家庭越来越多，为了让孩子从小赢在起跑线上，更多的家长挑选带着孩子移民澳大利亚。一项全球性的探索显示，澳洲移民的孩子们比起澳洲出生的同学更加优秀，因为他们的目标更高，在学校更用功。生活在澳洲的移民儿童比澳洲出生的孩子更渴求上大学，永久将来目标的移民孩子的比Local的孩子高出16%。
澳大利亚移民学生，非常是来自中国、印度和菲律宾的移民孩子，学习成绩优于本地出生的学生。并且，澳大利亚的移民学生比其他多数国家的移民学生学业能力杰出。
据经合组织(OECD)对多个国家移民学生教育的一份新调查报告显示，澳大利亚的移民学生学业成绩在64个国家和地区中排名第7。
澳大利亚更重视孩子的将来
它还发觉， ** 代或第二代移民学生，更重视在学校中取得好成绩，更有职业雄心和上进心，凌辱其他学生的比率较低。澳洲的教育制度会给学生更多的支持，让我们有权利挑选将来想成为什么样的人。
Peter Wade是Patrician Brothers‘学院的校长，这间位于悉尼的学校非常多元化，有来自38个不同国家的移民学生。很多移民学生的父母，都有海外教育背景，他们当然会勉励孩子，让他们找到自己的方向。
经济合作与进展探索组织(OECD)的结论是:“平均而言， ** 代移民学生比本土学生更有可能达到他们的期望。”
来自中国的学生所占比例 ** 大
“在学校和生活中，成功 ** 重要的因素之一就是实现目标的动力，多数情况下，天生才能不足但后天更努力的人，比那些拥有天赋但却不够努力的人更有可能成功。”
当然，这与家庭的影响休戚相关...
该报告还表示，“父母的期望，以及他们的勉励和支持，对学生的成就有积极的影响。移民前的文化和教育水平，与 ** 代移民学生的表现紧密相关。”
在“学术水平”方面，来自印度、中国或菲律宾的学生比澳大利亚出生的孩子高出6%-9%。
教育移民澳大利亚的家庭不断增多，想让孩子从小接受西式教育，不妨提前带他移民。
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