现在留学生低龄化越来越严峻，家长都期望孩子从小就接受西方教育，而移民美国对孩子学习也是大有关心，随着美国移民子女低龄化比率的逐步提升，越来越多的美国移民开始关注孩子的语言学习和语言适应问题。而在这一过程中，家长自身扮演着重要的角色。那么孩子到美国学习英语的 ** 佳时期是什么时候呢?带您一起来了解一下。
移民专家表示，13到14岁之前是学习第二外语的 ** 佳时期。高中以后登陆的孩子，学习新语言会比较费劲。因为随着国内英语教学质量的日益提高，小学阶段孩子的英语障碍并不很明显，但初高中阶段学生的英语能力却相对较弱。
在语言能力的外传读写四个方面中，说和听对孩子来说，适应起来相对轻易， ** 难攻克的是写作。一样情况下，15岁以下的移民子女，口语适应期为3至6个月，但写作则需要2到3年。所以对中途来美的孩子来说，一段时间内写作能力提升效果不大，完全属于正常现象，家长无需过分担忧。
在语言学习的过程中，让孩子多多了解生活环境，补充一些文化背景学问，可以有用地促进语言能力的提升。还有很重要的一点，美国移民应尽量和子女一起学习，言传身教效果更佳。不要因为父母自身的语言能力较低就不和孩子用英文交流。父母应培养和孩子一起学习的习性，在过程中不过分强调对错，以勉励孩子的学习喜好为核心。
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现在有很多人都想移民美国生活，美国究竟有哪些好处呢？相信大家都外传过美国的社会福利好，今天就和大家来具体说说哪些地方好，欢迎阅读！
一、高质多样的教育体系
在美国每个孩子都可以上大学，只要他想上。一般大学的录取标准非常低，简直不可能把任何人拒之门外，只有私立大学和外国学生的学费比较贵。假如读州内大学的话，每个人都可以读得起，而且有各种名目的学生贷款、经济资助。而哈佛、耶鲁等很多名校，对成绩优异及有特长的贫困学生更是提供每年多达数万元的奖助学金，以招揽人才。在美国，只有不想上大学的人，没有上不起大学的人。
二、健全完善的社会福利
美国的社会福利制度相当完善，虽然不像欧洲某些国家的全民福利，但对国民及移民方方面面的照顾已十分周全，那些丧失工作能力的人和穷人，无论如何也可以拿到政府的救济，基本生活有保障，这使人人都有安定的感觉。
1.工作保险
（1）失业保险金（unemploymentinsurance）
（2）工人赔偿金（worker＇scompensationprogram）
（3）州立伤残保险金（statedisabilityinsurance）
（4）公共援助金（publicassistance）
2.生活补助（publicserviceforlowincomepersons）
（1）粮食券（foodstamp）
（2）学校提供的廉价或免费膳食（schoollunchprogram）
（3）家居能源补助计划（homeenergyassistanceprogram）
（4）廉价公共房屋（publiclowincomehousing）
3.医疗补助
（1）医药补助（medicaid）
（2）家中照顾计划（inhomesupportservice）
（3）孕妇与儿童福利
4.退休金（retirementbenefits）
三、美国教育上风
1.灵活有用的学分制度
美国的大学实行学分制，假如学生完成了必修课程和规定学分是可以毕业并获得相应的学位的。因此，若是学生有完整的计划，是有可能在三年内完成本科课程、或在一年内完成硕士课程的；当然，也可以利用同样的时间同时获取主修加辅修学位、双学位甚至是三个学位，而不需要花费更多的时间和费用。
2.国际学生多，感受不同文化间的碰撞
据托普仕留学统计显示：每年都有来自全世界200多个不同国家和地区的超过450000留学生到美国接受高等教育，有大半攻读本科，其余的读研究生或者职业课程。其中5%来自非洲，58%来自亚洲，14%来自欧洲，10%来自拉美，7%来自中东，还有5%来自加拿大，按国家来看测试日本和中国比例，均为8%。
3.自由开放的专业选择
为了给学生足够的时间考虑自己的爱好和将来的进展，美国很多大学并不会要求本科一、二年级的学生选择明确的专业方向，除了某些专业非凡要求的课程，本科一、二年级的课程基本上是为所有学生共同设置的。在本科三、四年级时候可以自主选择专业。若是在选择完专业之后，发觉并不适合自己，盼望更改，也可以随时提出申请，重新进行选择。另外，在申请攻读研究生学位时，学生完全可以依据自己的实际情况选择与本科不同的专业。
4.接受的教育资源上风
美国的高等教育质量在世界范围受认可的。在最新的世界大学100强中，美国大学的数量达到了50多所，超过了全世界它所有国家的总和。在师资力量、硬件设施、教育经费、教学水平甚至教育氛围、教育风气以及整个社会对教育的认可和重视程度上，美国是世界的。同时，美国的高等文凭在全世界得到广泛承认和推崇。
5.优良的职业进展前景
目前，各国纷纷出台政策，吸引海外人才，这非常有利于美国留学生毕业后的境外就业。境外就业可为留学生积存海外工作经验、提高就业竞争力、开拓国际视野，甚至还可以获得更多的福利。而留学美国学成回国后，学生的市场认知度提高、竞争力加强，更有机会获得高薪高职位。
四、美国生活上风
新出生的小孩：
任何在美人士（含非法入境者）在美出生的孩子被视为美国公民，持有美国护照，不限制在美国境外的居留时间，终身自由进出美国。18岁公民宣誓后即从法律上享有美国公民的一切权益，包括马上为配偶、子女、父母办理移民美国。
学生学费：
在18岁上大学之前美国全部中小学实行义务教育，即零学费（私立学校除外）。相比之下，目前北京、上海、广州三地相关机构办理中小学赴美留学一年就需两万多美金。上大学（含研究生丶博士生）只交本地人学费。以加州为例，水平平平的加州公立大学，外籍学生一年交一万二美金以上学费，而“本地人”在加州州立大学一年只交纳二千多美金的学费。假如以一个小孩在美国完成高中三年和大学四年教育的话，仅学费一项就可以节约约人民币50万元。
奖学金：
对于有意申请美国大学奖学金的一般中国人来说，只能和来自全世界的优秀人士竞争数量极为有限的对外籍人士开放的奖学金。但对于有绿卡的人，能享有奖学金的范围，远远超过一个外国人所能申请的。因为美国很多发放奖学金的机构限定奖学金只适用于“美国人”（含有美国永久居留权的人）。因此，移民美国之后，小孩申请奖学金的机会远远大于海外留学生。
政府帮助找工作：
美国政府有专门机构免费为本国人找工作。绿卡持有者只要到此部门登记自己的技能丶专长和爱好，该部门就会免费为人找工作。同时，该部门还免费培训等待就业人员的基本技能（如电脑丶英文等）以协助他们就业。
就业自由：
持有绿卡者在美国工作是不受限制的。为保护本国人的利益，美国很多工作（高科技丶生化丶军事等研究丶生产丶保卫工作）都不对外国人开放，即使外国人具备相应的知识与专长。这种情况使得外国学生在大学毕业找工作时，与美国学生处于极不平等的竞争。而绿卡持有者无需担忧，他（她）可以从“劣势方”转为“上风方”。
失业救济：
申请人及配偶甚至孩子在转绿卡后没有工作时，政府免费给你找工作。具有六个月的交税记录后，到美国当地相关部门报失业就可以领取政府救济金（额度从每月$400～$1200不等）。
人寿与基金：
绿卡持有者可以享受一些在中国没有，只在美国有的一些人寿与基金挂钩的保险险种，使本人退休后能够有较多的收入。
美国对小学1—12年级的孩子实行强制性义务教育，孩子们必须在学校读完12年，或者至少要到16岁。公立学校的的确确是免费的：不收书本费，不收音乐课费用，不收体育课费用。每一学年开始时书会发到孩子手里，期末则必须交回去。大多数学校还提供纸张、铅笔、橡皮、计算器、计算机、美术课用具和乐器。
我在小学工作了30多年，在马萨诸塞州剑桥市教小学生英语，这些学生属于美国的少数民族。目前，我正在教从海地移民过来的孩子，他们在踏进校门时一句英语都不会说。他们的家庭来自一个到处都是暴力的国家，学校经常是关闭着的，说实在的，在过去10年中，海地连一个完整地学年都没有过。贫穷的煎熬使得海地国民中的识字水平极低，父母难得有钱为孩子们买书、纸张和铅笔。当这样家庭的孩子到了美国后，要想与来自中产阶级的同龄人竞争，其基础极为脆弱。
口语包围战术
那么，我们这些当老师的该如何关心他们学习，非凡是学好英语呢?
我们用口语“包围”他们，激励他们说出哪怕是只言片语，并且不去理会他们出的错。我们大声朗读课本，提出问题不断激励他们回答。一个孩子一开始可能只会说一个词，比如“水”，第3天可能就会说“我、水”，第5天就会说“我要水”。当教师不断督促孩子使用单个词汇，并学着说出长一点儿的句子时，语言能力就从这点点滴滴之处得到了进展。当孩子们说英语时，我们不去纠正他们发音上的错误，我们认为这种错误是在实践一种新技能时不可防止的。当孩子们尝试着自己新学的英语技能时，自己就会更正。假如你每次都纠正他，他就不同意再说了。公立学校的的确确是免费的：不收书本费，不收音乐课费用，不收体育课费用。
重要起步：语音
我们教英语时，并不让孩子死记硬背单词，反之，我们是从教语音入手，也就是教字母的发音规律。基础语音为孩子们提供一把钥匙：他们学习单个字母的发音，然后学习这些字母组合在一起时如何发音。当学生们在基础语音方面有了进步，自己就可以读出新的单词，因为他们已经知道每个字母可能该怎么读了。
我们叫母语是英语的学生学英语也是从语音开始的，但是对于英语是第二语言的学生学习语音就尤为重要。对于那些不会说英语的学生，从他们进教室的 ** 天起我们就教他们字母的发音，不管他们知道的单词有多么少。
当我发觉中国的小学老师教孩子读英文单词不使用基础语音教学法时真是感到惊愕。教一个小学生去死记硬背他们需要掌握的每一个单词，看来真是一项浩繁的任务，可更像要一个孩子铲掉一大堆沙子，却不给他铲子。语音是解开单词结构的钥匙，它赋予孩子们通过把字母组合在一起学新单词的能力。
自己组词，学得更有喜好
现在我正在学习中文，我很兴奋地发觉汉语词汇并不太难，学会了东、南、西和门，一下子我就能组合六七个词了，东门、西门、南门、西南门。语音知识的功能相当类似。假如我教an,ran,man,can之后就可以教and,stand,land,band.交给孩子her,der-,-ing和un-，他就会合成或熟悉under，接下来就是understand, ** 后是understanging.语音法教单词的“家族”如cat,bat,fat,flat之后我们就可以组合成catty,batting,fatter,flatten.这些词并不需要死记硬背，因为他们是由很小的语音单元组合成的，而这些小语音单元是孩子们在许多种不同的组合中都会去用的。这是学习语言的一种结构型方式：给孩子们一种能够自己组合新词、念出新词的语音工具。
考试结果表明，我的学生在一个学年内就可以取得通常需要1 — 3年的成果。我们的移民孩子，少数民族的成员，正在缩短着少数民族学生与其他学生之间在学习上的巨大差距。
什么是自然拼读法?
假如问中国孩子“英语学习方面，你觉得什么 ** 困难?”90%以上学生的回答是“记单词 ** 难”。这也是大多数中国英语教师感到棘手的问题。那么，美国孩子是如何学英语、记单词的呢?正如上文作者讲到的，美国孩子以及美国移民的孩子，都是不需要背单词的，他们接受的是一种自然拼读法，很轻松就可以进行英语读写，词汇量掌握自然也不在少数。
自然拼读法(phonics)是英国、美国、加拿大等英语为母语的国家，和新加坡、中国香港等以英语为官方语的国家和地区，小学语文课程的必修内容，是儿童学习语言时 ** 常用的方法之一。通过该方法儿童按部就班地掌握文字与声音之间的联系，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律。
学生一旦掌握了这种方法，教师在课堂上出示的绝大多数单词，他们不借助音标，都能够读出来，在听写单词时，按照拼读规律能够写出该单词。 ** 终达到见词能读，听音能写的状态。他们在英语学习和阅读方面将会达到事半功倍的效果，在今后的学习中将终身受益。
孩子的英语教育，应该什么时候开始？在许多家长还没有答案的时候，上海的许多孩子6岁就开始读起了全英文的《哈利波特》，他们的英语水平比美国土生土长的娃也不遑多让。其实，不止是上海，如今国内许多一二线都邑孩子的英语水平都是令人赞美的。
英语的重要性，不言而喻。
越来越多的家长意识到英语的重要性，挑选海外留学移民的家长也越来越多。那么，我们如何才能让孩子享受一份高品质且放心的英语教育呢？在爱尔兰，您也许会找到答案。
上风一：英国黄金跳板
英爱两国完全承认彼此国家的中小学学分，这样一来，在爱尔兰上中学的学生还可以通过英国招生服务官网(UCAS)直接申请英国的学校。
前不久，英国爱尔兰已签署协议，确保脱欧后两国连续无障碍往来，因而也让爱尔兰身份的含金量再上一层楼，拥有爱尔兰身份的孩子，可以无障碍来往英爱两国，学习、生活、工作、旅行、医疗等均不受签证限制。
上风二：学费性价比高
爱尔兰学生从小学到中学毕业享受免费12年公立教育，移民子女也可享受这一福利。同时，移民到爱尔兰后，以当地人的身份就读私立学校，比非欧盟学生更有上风，学费廉价近一半以上。
高性价比是爱尔兰教育的一大特点。爱尔兰大学的学习费用也远低于美国和英国，仅为英国留学花费的60%、美国留学花费的70%。
上风三：英语国家上风
爱尔兰是六大传统英语国家(美国、加拿大、英国、爱尔兰、澳大利亚、新西兰) 之一，在爱尔兰生活、学习或是工作都可以自如地用英语沟通交流，十分便利。爱尔兰无论公、私立学校，都采纳英语教学，孩子在爱尔兰上学，可以快速掌握纯正英语，赢在起跑线上。
上风四：国内名校捷径
拥有爱尔兰身份的孩子，不仅能够更加快捷地跳板英美等顶级名校，还能通过华侨生联考，以特别低的门槛轻松入读清北等国内顶级名校。华侨生联考不仅考题简单，考试科目少，且分数线很低，诸如清北两校，仅需400分即可录用。可以说，一个欧洲移民身份，是我们能够较为轻易为孩子计划成功的一条真实且合法的国内顶级名校入读捷径。
上风五：就业前景宽广
就业方面，经济发达的爱尔兰有着“欧洲硅谷”的美誉，是世界第一大软件出口国，欧盟人均GDP排名第二。目前，已经有超过1,200家国际知名企业在爱尔兰设有分支，苹果、英特尔、谷歌、脸书、雅虎、推特等众多企业的欧洲总部也驻扎于此。对爱尔兰高校毕业生而言，这些跨国公司的成立意味着极大的就业上风，并为他们提供了大量进入跨国企业实习或工作的珍贵机会，孩子学业结束后的就业前景可谓十分宽广。
其实，英语只是一种工具、一项基本的生存技能。
有远见的家长们，不仅会为孩子提供更好的英语学习条件，更会为孩子有备无患，提前做好从教育到身份再到就业的一系列计划。爱尔兰移民身份，正是能满足您多样化需求的不二之选。
去美国之前应该准备什么?除了行李，机票，和英语之外，其实 ** 重要的是读书!为什么美国人相比于中国人会更喜爱读书呢?这其实跟他们的文化环境相关。到底读书对于出国党来说有什么好处?美国人都是用什么方式读书的?来看看下面这篇文章连载吧。
美国学生的读书习惯
我的朋友可拉，AP成绩几乎都是满分，SAT和ACT的成绩也近乎满分，当我问到她到底是怎么学习的时候，她简单地回答：“就是读书啊。”
在美国，想要取得好成绩， ** 的方法就是阅读。美国人重视批判思索与独立写作的能力，而大量阅读则是培养这种能力的 ** 好途径。所以美国的学校在学生很小的时候就要求学生读经典作品，而且是大量地读。
那么，我们会不会想：一个十几岁的孩子，能读得懂像是《奥德赛》《罪与罚》这样的作品吗?
伊塔洛·卡尔维诺，这个世界上 ** 伟大的作家之一给出了这样的解释：这种青少年的阅读，可能(也许同时)具有形成性格的实际作用，原因是它赋予我们将来的体会一种形式或外形，为这些体会提供模式，提供处理这些体会的手段，比较的措辞，把这些体会加以归类的方法，价值的衡量标准，关的范式：这一切都连续在我们身上起作用，哪怕我们已差不多忘记或完全忘记我们年轻时所读的那本书。”我们在成熟时期重读这本书，我们就会重新发觉那些现已构成我们内部机制的一部分的恒定事物，尽管我们已回忆不起它们从哪里来。这种作品有一种特殊效力，就是它本身可能会被忘记，却把种子留在我们身上……
的确，小时候读的东西，在长大后可能不记得细节，但是对于那些还没有进入社会的青少年而言，经典以一种震动人心的方式塑造着孩子的性格，告诉他们什么是善与恶，什么是人性的矛盾。而这些书，在成年后重读，能够获得更多更深刻的感受。
Central Academy的日常
吃饭的时候读书，是Central Academy学生的常态。
** 次带美国的妈妈去Central的时候，正好是午餐时间。因为Central不是一所完整的高中，所以没有食堂，所有人都带着午餐，在自习区或者坐在走廊上吃饭。我们走进去的时候，虽有打闹的、踢自动售货机的孩子，但是大部分人都坐在沙发上或者地上看书。
我记得特别清晰的是，有一群坐在地上的女孩围成一个圈，其中的一个正在大声地朗读莎士比亚的戏剧，其他的女孩都在认真地听着，时不时咬一日手里的三明治。
但并不是每个人都那么热爱读书，而是Central有天天读二十页书的任务，而且小测试不断，我读《卡拉马佐夫兄弟》的时候，有一次拖到周日晚上还有几百页没读，网上连个好的总结都找不到，当时急得我直跳脚，后悔这周没努力。
但是当我给在美国的其他中国留学生打电话时，大家连作业都没多少，更不用提读大部头的小说了。我感慨：好学校真的就是不一样。而这“好”字，恰恰就体现在阅读量上。
去美国之前应该准备什么?除了行李，机票，和英语之外，其实 ** 重要的是读书!为什么美国人相比于中国人会更喜爱读书呢?这其实跟他们的文化环境相关。到底读书对于出国党来说有什么好处?美国人都是用什么方式读书的?来看看下面这篇文章连载吧。
美国高中学历史的style
当我在美国高中学历史的时候，曾经不停地回想在中国高中学到的方法：画表格，理时间，编口诀。记忆、记忆、再记忆，但是完全没有用果。美国短短的历史，课本却有一千多页，老师还打印出大量的文献让我们阅读。但是中国几千年的悠久历史，课本就是那么薄薄的几册，完全没有细节，仅仅是记概念，记定义。
刚开始我怎么也读不进去，后来天天晚上读一章，后半年才算读得进去了。可是那么多东西，根本就不知道什么是重点，而且老师也不给画重点。我很苦恼，于是给我可拉打电话。她高二的时候选的AP美国历史，轻松地拿了满分。
“可拉，我快死了!”我一开口就说，“这破历史怎么这么多东西啊!怎么一点重点都没有啊?”她有些不解地回答：“有了重点那还是历史吗?历史上的每件事都很重要啊。”
我有些抓狂：“我不是那个意思!我是说考试的重点是什么?”她不屑地一笑：“哈!你这个中国人!”“我知道、我知道，我知道我特功利，但是我们以前不是这么学的。”我无力地说，“我真的快被折磨死了，你抓紧告诉我，你是怎么学的?”“你把那课本从头到尾读一遍呗。”
可拉说，“我就是这么学的。”“可拉!”我震动了，“这书这么大，一千多页，起码有好几磅，书都能把我砸死!读完这书我都有孙子了!”“你别急啊，慢慢读，我有时候也读不进去，”可拉说，“我一般就是读几个小时，然后下楼做做家务什么的。”
我还是不甘心：“难道就没有别的更好的方法吗?就没有个提纲什么的能让我背的吗?”可拉有点急了：“你这人怎么这个样子啊!你不能这么学历史!你难道不认为那些细节才是历史的精华吗?那些故事非常有意思吗?你现在背了，以后肯定会忘了的，那样有什么用呢?历史是很有意思的东西!”她说的的确很有道理，但是对于我而言……
“那你在AP考试前是怎么复习的?”我不放弃，“有什么非凡的方法吗?”“有!”可拉说。“什么?”我激荡了起来。“我把历史书从头到尾又读了一遍。”
我顿时感觉没有了希望，只好回到那本厚厚的大书里，一点一点地读起来。可拉的话是对的，其实我在内心里也没有期望她告诉我一条捷径，因为那样的话，可拉就不是可拉了，可拉就不是那个读萨特、康德、黑格尔的可拉了。
作为Central Academy ** 优秀的学生，作为连Central Academy的老师们都尊敬的学生，可拉是有她学习的方法的。而这种方法，就是单纯地阅读，大量地阅读。
不阅读即是野蛮
“不读书的人，是没有潜力的”他们会永久保持他们固执的想法，不去接受新的思想，他们无法进步，即使数理化再好也无法补充阅读的空缺。
许多人认为美国人笨、智商低、数学差，但是美国人的情商却很高。这种高情商，就是通过大量的阅读来培养的。所以美国人也许不会编程序，做软件，但他们能够驾驭那些掌握专业技术知识的人。这和自己有这种能力又有什么区别呢?
“美剧之所以强大，”石康说，“那是因为他们每个编剧都很牛，每个人都在特定领域内有着深厚的专业知识，组织起来就是一个全而的专业团队。而我们甚至对“创作团队”这个概念都不理解。”
我认为，在现在的中国义务教育中，应当加进大部头名著的阅读，而非仅仅几篇节选的阅读。这一点台湾就做得很好。不要被数理化的优秀蒙蔽了双眼，读书才是强国的根本啊。
说了这么多，小编觉得还有一点很重要，那就是优良的氛围!假如处在美国这种环境中，我们自然就会被潜移默化地影响着。假如你也想做一个“读书”人，就请联系吧!
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文学大国的我们缺失的却是阅读习惯
亚洲的学生在美国学校里很牛——特别是数理化牛气冲天。我高中时参加的那些数学竞赛，台上的获奖者都是清一色的黄皮肤、黑头发，让我这个站在后面的亚洲人很无地自容。但是在我的高中里，几乎没有外传过哪个亚洲学生文学学得好。
很是搞不懂我们这个以读书为荣的民族为什么现在没了读书的习惯，并且丧失了阅读的乐趣。我们中的许多人，从小到大就读课本上那么一点点东西，然后就是看看报纸翻翻八卦，这大概就算是一生的阅读了吧。
要是问起来还很义正词严：“读书有什么用？这些东西电视上都有”、“太忙了，没时间读书。”在我看来，这是因为我们没有阅读的习惯。美国人会利用一切时间来读书：车上，飞机上，做家务的间隙等。美国人有各种各样的毛病，但是热爱读书这一点特别值得我们学习。
原先美国才是“非主流的天堂”
美国人读书是全民性的。从收入很高的家庭到靠救济金吃饭的家庭，都有读书的习惯。在得梅因，只有特别穷的人才会坐公车，因为每家都有车。我天天在坐公车的时候都会观看车上的人，发觉大部分人都拿着书在读。
记得是刚入春的一天下午，我上车后发觉钱没带够，正在窘迫时司机喊了一嗓子：“谁有零钱？这个姑娘忘带钱了！”我一转头，发觉车里那些灰头土脸的流浪汉，还有那些裹着不合身的大棉袍的大妈们几乎同时抬起头来——他们手中基本上都拿着一本书！立刻，一个拎着大蛇皮袋子的流浪汉装扮的人放下了手上的书，从口袋里掏出了一把硬币：“来，给你。”我感激地接过钱，忙说“感谢！感谢！”。他微笑着摆摆手，又坐回去看书。他看的是一本泛黄了的《圣经》。
我不会忘记那些夏日的下午，在我跳上车，交完钱后，坐在座位上观看那些乘客。我看见，明媚的阳光透过窗外的树叶，星星点点地在那线布满皱纹的老妇人的脸上跳跃，在她们的那些打开的书页上舞动。到了该下车的时候，这些穷苦的老妇人注意地拿出书签来，夹在书里面，然后把书放进她们破旧的包里。似乎那一木书是什么圣物一样。
公共汽车是一个小小的社会。这里只有买不起车的穷人，还有特别少量的一些不到开车年龄的学生。得梅因是个小城，所以大家往往都熟悉，每次上了车，和熟人打一声招呼，乘客们就坐下拿出一本书来看。
去美国之前应该准备什么?除了行李，机票，和英语之外，其实 ** 重要的是读书!为什么美国人相比于中国人会更喜爱读书呢?这其实跟他们的文化环境相关。到底读书对于出国党来说有什么好处?美国人都是用什么方式读书的?来看看下面这篇文章连载吧!
不同文化的碰撞
我一直认为这样做对眼睛不好，但美国人似乎压根儿就没有这种观念。“莎拉，你这样会把眼睛看坏的。”在我们去体育馆打扫卫生的路上，美国接待家庭里的妹妹莎拉打开了车后面的灯，在摇摆的车厢里借着那一点昏黄的灯光看书。“谁说的，”莎拉摇头，“我一直这样看。”我不是提倡在车内看书，但是这种抓紧一切时间读书的习惯的确令人赞美。
当我和我的接待家庭一起在佛罗里达州的奶奶家度假的时候，一天晚饭后，奶奶忽然说想让我们全家一起玩智力游戏。我、莎拉还有克里斯汀都在房间里看小说。我们三个人都答应了，但是没有一个人动。
后来还是关国妈妈过来劝我们：“奶奶好久都没有和我们在一起玩游戏了，咱们都去玩一玩吧。”于是，我们三个人萎靡不振地走到外头，坐在地上开始玩那个游戏。游戏实在是无聊，但我们也不好扰了奶奶的兴致，只有继续玩下去。
忽然，莎拉很生气地叫了起来：“放下!把书放下!”我抬起头来，看见接待家庭的爸爸正偷偷地把藏在沙发底下的书拿起来看。“你们先玩你们的呗，到我了我就出牌，”爸爸喜笑颜开地说，“什么都不耽误。”“不公平!”克里斯汀也叫了起来，“凭什么就你看书啊。”这时莎拉气鼓鼓地站了起来，走进房间，还把门一摔。
“莎拉!”关国妈妈不满地叫了一声。“莎拉走了，我也不想玩了。”克里斯汀抓住机会，马上站起身来进房间看书。我转过身来看看关国爸爸，他已经坐在沙发上在看书了，还把身子转了过去，生怕别人又打搅他。美国妈妈无奈地摇了摇头，马上转过头来对说：“Gogo，咱们三个人玩吧。”我只好点了点头，继续玩那无聊的游戏。
我非常佩服妹妹莎拉的一点就是她的读书习惯。她几乎是以天天一本书的速度在读书。她是完全离不开书的。每 ** 她都去图书馆借上七八本书，一周以后去还，再借新的，她在海滩上晒太阳的时候戴着墨镜看书，在超市工作的时候利用二十分钟的休息时间看书，在课间看，在等人的时候看。
全家学霸的好友
我的一个非常要好的朋友克里斯汀娜，来自一个非常优越且受教育程度非常高的家庭。她的父亲斯坦福毕业，她的母亲曾经是一名记者。在她去爱荷华州立大学荣誉学生新生报到的时候，她的家人把我也带了去，好让我更了解美国的大学。
那天早上，我、克里斯汀娜和她爸爸坐在教室里听辅导员讲解——她的妈妈还在家里，下午开车过来。我记得辅导员提到了一本书，并且希望学生们在暑期看完。克里斯汀娜的爸爸当即拿出iPad，上了亚马逊网站，在一分钟之内就把实体书买了下来。他还小声地对克里斯汀娜说：“嘿，发个短信给你妈妈，告诉她我己经买下了实体书和电子书，并且己经把电子书发到她的kindle(亚马逊网站发行的电子书)上了，所以她现在就可以看了。”
这种高科技、高效率的阅读非常令我震动!网络与电子书的普及能够节约下来多少时间啊!但是震动之余，我还是有些不解：这是克里斯汀娜的作业，为什么她的全家都要看呢?她的家人工作都很忙，他们有时间看吗?
晚上吃饭的时候，我问了克里斯汀娜的妈妈——杰西卡夫人——这个问题，她一脸惊：“我们当然要看啊!我们要是不看的话，跟克里斯汀娜不就没话说了吗?”然后，她有意放低声音跟我说：“那样她就会嫌弃我们这对老夫老妻不与时俱进了!““嘿!”克里斯汀娜哈哈大笑，“我可不会嫌弃你们的!”
书籍，在关国的家庭中是一架桥梁。天天饭后，家庭成员就集合在一起，讨论自己正在阅读的书籍，从而使家庭成员的关系更加亲热。
如今，生活水平不断提高，人们越来越追求更高的生活品质，尤其想让子女享受更好的生活。为了子女教育移民的人群日益增涨的趋势，那么，成功移民美国之后，孩子应该如何上学呢?本文，给大家整理出 ** 完整的从小学到中学，相关美国教育的内容。
美国的很多幼儿园，依据年龄段来分班，接受的 ** 低月龄是6个星期。1岁以前，师生比 ** 多1:4，通常婴儿班2个老师，6、7个孩子。家长和老师沟通好，孩子的作息规律，多久吃奶，睡多久，老师按照孩子的作息时间来照顾。
在孩子清醒的时候，还会安排一定的锻炼时间。孩子所使用的毯子，纸尿布，奶瓶，和奶等等，全部由家长带去(有的幼儿园统一购买纸尿布，这些费用算在学费里)。天天老师会把孩子的饮食，作息时间，活动记录在一张纸上，晚上交给父母。
美国中小学分班有差别
不同幼儿园的分班在年龄段上，会有一些小差别。基本上3岁之前，每半岁一个班。满3周岁，每一岁分一个班，直到6岁以前。师生比随年龄逐步调整，1:5，1:6，1:7等。有些幼儿园混龄，有些幼儿园每一岁分一个班，做法有些差别。有些幼儿园提供一天两次点心，早、午饭。
有些幼儿园只提供点心，家长要天天给孩子带午饭。幼儿园的点心和午餐也有相关部门的规定，比如，天天提供的蛋白质、水果、蔬菜多少量等。
通常，6个星期到2岁的班级，我们叫Daycare，主要的任务是照顾孩子，不过会有一些行为规范和生活自理能力的养成，比如自己吃饭，喝奶，和小朋友轮流玩玩具等等。
3岁和4岁的班级Preschool
3岁和4岁的班级，我们叫Preschool，有行为规范的养成，也有一些初步的教学，如字母、数字、季节，内容有趣丰富，方式多种多样，还有一些集体的活动，比如去动物园，万圣节去农场等等。
5岁的班级Pre-kindergarten
5岁的班级，我们叫Pre-kindergarten，除了初步的教学和行为的培养，还有一个主要的任务是为孩子上Kindergarten做准备。针对各个年龄段，相关部门规定了户外活动时间必须有多少，保证孩子的活动时间。各地不同，各个机构也有差异。若是终日制，幅度大约是每月五六百美金至一千几百美金。有的包午餐，有的要自己带去。
美国的Kindergarten属于义务教育的一部分，和小学是在一起的。所以，Kindergarten往往被父母看做一个里程碑，因为从此以后孩子正式上学了。通常Pre-K毕业会有一个正式的毕业典礼(父母可以选择交钱上私立，也可以上公立，也可以从公立系统换到私立系统。
这一点美国非常灵活，甚至父母可以选择Home-school)。Kindergarten ** 主要的目的是让学生知道上学是怎么回事，让孩子明白上学每一天的routine，养成孩子听老师指令的习惯，在集体中和同伴交往等等。当然也有一定的课程。
从年龄段上看，3岁班相当于国内的小班，4岁相当于国内的中班，Kindergarten相当于国内的大班。孩子5岁后，父母的学费重担就一下子卸掉了。美国实行13年义务教育制，即幼儿园1年，小学1到5年级，中学6到12年级。
所有孩子就近入学，市长的孩子也不例外。没有择校费或者赞助费，学杂费全免，教课书基本是学校借给学生的，文具自己买。公立学校质量差异较大，若不满足，可以去上私立学校，那就得自掏腰包了。
美国每家通常都有两三个孩子，两三个孩子需要看顾，每月支出就是几千元，若父母工资很低，可以申请政府补助。收入非凡低的话，房租也可以申请由政府买单。所以，在美国，永久看不到儿童乞丐。
美国教育分公立和私立系统
美国的中小学教育分为公立学校与私立学校两个系统，公立学校从小学一年级到高中十二年级不需交学费，私立学校的学费则比较贵，有些年费高达5万美元。至于其他杂费，比如课本费，绝大部分公立学校实行免费向学生提供课本的制度，因此，从总体上说，公立中小学的美国学生基本不需缴费。
公立中小学不收学费是许多国家的通行做法，但连课本也免费却不是每个国家都实行的制度，美国的中小学是如何做到的呢?
由于中小学教育由各地的学区各自负责，因此每个学区都有自己的规定，这里以马萨诸塞州泉田市(Springfield，又译斯普林菲尔德)为例看看学校的具体操作流程：
马萨诸塞州法律规定公立中小学有义务向教师学生提供免费的教材与课本，泉田市依据州的法律，也制定了向教师提供课程教材、向学生提供课本的规定。首先由学区教材选择委员会选定教材，然后学区内各个学校依据教材委员会选定的教材及课本名目，核查本校库存情况，再依据教师、学生人数，决定购买数量，教师在开学前一周拿到教材，学生则在开学后的一周内，从教师那里领取课本。
在领取教材、课本时，教师、学生都必须填写领取表格，具体记载领取的教材、课本数量及种类，到学期结束时归还给学校，供下一学年的教师、学生使用。
教师负责核查学生交还的课本是否有污损，假如污损严峻，则由学生家长负责赔偿。学生假如不交还课本，学校可以不发学生成绩卡，也不许学生参加课外活动，比如体育运动、实地考察、毕业典礼、集会、比赛等。
随着互联网的普及，泉田市学区鼓舞学校购买电子教材及课本，这样既节约费用，又不会污损，也便利学生保管，一举几得。
目前全美九成中小学学生是在公立学校受的教育，依据教育部的统计，全国有近10万所公立学校，学生超过5000万;私立学校约有3万所，学生520万。
依据国家教育统计中心(National Center for Education Statistics)的统计，2012至2013学年全美各地公立中小学经费约620亿美元，平均每个学生超过1.2万美元，在发达国家中，美国花费在公立教育上的经费名列前茅。
美国中小学提供早午餐
公立中小学除了学费、课本费免费外，还提供免费或折扣早午餐及牛奶，不过，免费或折扣早午餐不是每个学生都可以享受的，只有家庭收入在一定标准之下的学生才可以得到免费或折扣早午餐的待遇。
依据农业部的统一规定，2015至2016学年，三口之家年收入在26117美元以下(按贫困线130%计算)的学生，可以享受免费早午餐;三口之家年收入超过26117美元，但在68168美元以下(按贫困线的185%标准计算)的学生，可以享受折扣早午餐。
减轻家庭的经济负担! 纽约市公立中小学有免费午餐!
纽约市教育局公布，从2017-2018学年开始，纽约市公立中小学将向所有学生提供免费午餐，这一计划将使纽约市公立学校的110名中小学生受益。
纽约市教育局6日公布，从本学年开始纽约市公立中小学将向所有学生提供免费午餐。
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