南加利福尼亚大学(University of Southern California),又译南加州大学,简称南加大(USC),是美国西海岸最古老的顶尖私立研究型大学,世界著名高等学府,南加大的众多学院均居全美前10,其中:电影学院,新闻学院位列全美第1;公共政策学院位列全美第2;建筑学院本科和研究院分别位列全美第5和第9;工程学院位列全美第8。
马歇尔商学院
南加州大学马歇尔商学院(Marshall School of Business)是南加州大学著名的学院之一。该学院于1920年创立,前身为商业管理学院,位于洛杉矶南加州大学中心校区。作为美国西海岸最为知名的商学院之一,Marshall商学院在商业,会计,管理等领域有着良好的教学经验。
该学院在2018年US-News全美本科商学排名第11位,最佳研究生商学院中排名第20位,MBA项目排名全美第14。研究生所开设的BA商业分析,会计,供应链等专业均排名全美前十。
电影艺术学院
南加州大学电影艺术学院(USC School of Cinematic Arts,简称SCA)对美国电影,电视,电影研究,动画,纪录片,广告以及交互媒体都颇有建树。因此,学校一直在全美各大电影学院中排名第一。
学院的校友包括了在全世界各专业院校的学者,艺术家,技术人员,编剧,导演以及电影工业的行政人员。许多校友都是各自领域的佼佼者。校友们荣获过各种电影电视业界的奖项。从奥斯卡奖和艾美奖到美国及世界各大电影节,都留下了南加州大学电影艺术学院校友们的光辉成绩。
新闻与传播学院
南加州大学Annenberg新闻与传播学院始建于1971年,位列全美前三,肩负着培养优秀新闻媒体人的责任,在传媒、新闻、公共外交以及公共关系等领域广纳贤才,在教学和奖学金方面也遥遥领先美国其他众多高校。
学院设有新媒体研究室,传播领袖与政策中心,公共外交研究中心,媒体、经济与创业研究中心,战略传播与公共关系中心等十几个前沿的创新研究中心。
关注美国投资移民关注美国教育:加利福尼亚州是美国第三大州,是美国经济最发达、人口最多,城市化比例最高的州。加州气候宜人,教育资源丰富,每年都会吸引大批留学者的目光。U.S.News 2013年美国最佳高中排名中,有超过600所学校来自加州。
1.San Marino High School
San Marino高中位于San Marino联合学区。San Marino联合学区在加州学区中排名第一,同时San Marino市有“小比佛利山庄”的美称。这也是许多华人选择居住在此的重要原因。
2. Arcadia High School
Arcadia高中座落在环境优美的Arcadia市,是Arcadia联合学区的一部分, Arcadia高中创办于1952年,学生多以亚裔为主。学生CAHSEE平均成绩为411,比加州高中平均成绩高出5.7%。
3. Palos Verdes Peninsula High School
Palos Verdes Peninsula高中位于Palos Verdes Peninsula联合学区。Palos Verdes Peninsula联合学区是加州名列前茅的学区,其中亚裔学生比例逐年递增。
4. Gretchen Whitney High School
Gretchen Whitney高中位于ABC联合学区,有约1000名学生。该校位于Cerritos市,是一个中产阶级聚居的城市。Cerritos市极为重视教育,其中ABC联合学区的表现在加州一直名列前茅,特别是Gretchen Whitney高中,多年来持续蝉联全美最佳中学之一。该校富有自己特色的考试入学制,学生CAHSEE平均成绩为439,比加州高中平均成绩高出12.9%。
5. Beverly Hills High School
Beverly Hills高中被许多人认为是在全美最好的高中之一。每年,Beverly Hills高中都有许多符合条件的学生被世界一流大学录取。学校鼓励所有的学生参加课外活动,同时鼓励家长与学生任课老师保持邮件通信,营造良好的沟通氛围。
6. Walnut High School
Walnut高中位于Walnut联合学区,Walnut市聚居了许多来自台湾和香港的移民。Walnut市在2011年被CNN 《Money》杂志评为“全美适合居住城市”。Walnut高中拥有约2,920名学生,学生CAHSEE平均成绩为406,比加州高中平均成绩高出4.4%。
7. Diamond Bar High School
Diamond Bar高中位于Walnut Valley联合学区,学校拥有约3,110名学生。学生CAHSEE平均成绩为411,比加州高中平均成绩高出5.7%。Diamond Bar高中每年都有年度成绩优秀学生表扬颁奖会,每年都有多位华裔生大放异彩,表现抢眼。每年Diamond Bar高中有不少华裔应届毕业生考入西点军校、斯坦福大学、哥伦比亚大学等世界名校。
8. Crescenta Valley High School
Crescenta Valley高中位于Glendale联合学区,学校约有3,004名学生。学生CAHSEE平均成绩为411,比加州高中平均成绩高5.7%。
9. Foothills Middle School
Foothills中学座落在环境优美的Arcadia市,学校共有有828名学生,其中90%以上的学生达到高等英语和语言艺术水平。
10. Temple City High School
Temple City高中位于加州Temple City联合学区。Temple City紧邻Arcadia、San Marino和Rosemead,学区教育质量高,因此很多华人选择移居Temple City。该学校是加州少数公立学校评级满分的学校,学生CAHSEE平均成绩为406,比加州高中平均成绩高出4.4%。
关注美国投资移民关注美国教育:AP是Advanced Placement的缩写,中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。指由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程,在完成课业后参加AP考试,得到一定的成绩后可以获得大学学分。一般修一门大学的课程要花费数千美元,而参加AP考试只需要82美金,因此选修AP课程不仅可以展现学生的能力,它还是一种省钱的措施。
美国高中AP课程有22个门类、37个学科,已在美国15000多所高中里普遍开设。它可以使高中学生提前接触大学课程,避免了高中和大学初级阶段课程的重复。AP成绩已成为美国大学重要录取依据。根据美国大学升学顾问委员会在全美范围内所作的调查,由于美国大学已经普遍把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据,因此AP考试成绩已经成为众多大学录取考虑因素中较为重要的依据之一。在申请美国高中留学的时候AP课程是很多申请者所考虑的一件事情,而AP课程数量也能从一定程度上反映出高中的教学水平,下面列表就是美国70所高中的排名(由低到高),希望对大家有帮助。
1 The Marvelwood School 3门
2 Millbrook School 4门
3 Howe Military School 4门
4 Besant Hill School 5门
5 Fork Union Military Academy 5门
6 Lyndon Institute 林登学院 5门
7 Valley Forge Military Academy 5门
8 Salisbury School 5门
9 La Lumiere School 6门
10 Maine Central Institute 6门
11 Miss Hall's School6门
12 Brooks School 6门
13 The Knox School 诺克斯高中 6门
14 Avon Old Farms School 7门
15 Dunn School 邓恩中学 7门
16 St.Margaret's School 圣玛格丽特中学 7门
17 The Grier School 阁瑞尔高中 7门
18 Thornton Academy 7门
19 Wasatch School 7门
20 Missouri Military Academy 8门
21 St. John's-Ravenscourt School 8门
22 Amdiral Farragut Academy 8门
23 Stuart Hall School 霍尔高中 8门
24 San Marco Baptist Acadmey 圣马克斯高中 9门
25 The Orme school 奥玛中学 9门
26 Tilton School 9门
27 Washington Academy 9门
28 Ojai Valley School 10门
29 Proctor Academy 10门
30 Sandy Spring Friends School 10门
31 The Culver Academy 考沃尔高中 10门
32 Cranbrook Schools 克莱恩布鲁克高中 11门
33 The Pennington School潘宁顿学校 11门
34 Dana Hall School 11门
35 The Athenian School 11门
36 Fountain Valley School of Colorado 10门
37 Kents Hill School 10门
38 Oldfields School 11门
39 Milton Academy 米尔顿高中 11门
40 Woodlands Academy of the Sacred Heart 12门
41 Western Reserve Academy 13门
42 George School 乔治高中 13门
43 Cushing Academy 库欣高中 13门
44 Berkshire School 13门
45 The Peddie School 佩迪中学 14门
46 Oregon Episcopal School 俄勒冈主教高中 14门
47 San Domenico School 14门
48 Trinity-Pawling School 15门
49 Chatham Hall 15门
50 Montverde Academy 15门
51 The Stony Brook School 石溪高中 16门
52 The Masters School 迈斯特中学 16门
53 The Kiski School 科士奇高中 16门
54 Wilbraham & Monson Academy 韦伯拉汉·莫森中学 17门
55 Ashevill School 17门
56 Concord Academy 17门
57 Worcester Academy 伍斯特高中 17门
58 Darlington School 达林顿高中 17门
59 Linden Hall 17门
60 Brooks School 17门
61 The McCallie School 18门
62 Saint Mary's School 18门
63 Cate School凯特中学 19门
64 Kimball Union Academy 19门
65 Blair Academy 19门
66 Stevenson School 20门
67 Woodside Priory School 21门
68 Miss Porter’s School 波特高中 21门
69 St. George's School 21门
70 Baylor School 22门
美国教育环境向来是吸引移民的重要因素!美式教育尤为一些中国年轻家长乐道。美国教育到底好在哪儿?我们能借鉴吗?
我们课堂是教师主导灌输、学生被动接受。美国课堂是教师引导、学生主动探究。在特文福尔斯中学八年级(初二)社会科学课上,老师教第十六届总统安德鲁·杰克逊,先花2分钟介绍学习目标和要求。然后是学生组队在电脑上自主学习。关键是学习要求:用漫画的形式,把杰克逊总统对世界的不同看法(左眼看到什么、右眼看到什么);民众对总统的正面、负面及中性评价贴在漫画头像周围。培养学生多角度、全面看问题的辩证思维能力的同时,也培养了学生的艺术素养。中国课堂则是要学生记住总统任期、主要事件、历史功劳等。
不仅能极大地培养学生动手能力,且在项目型学习中能深入研究,是STEM风靡全美的原因。海珠区南武中学引进了完整的STEM课程,很受学生欢迎。但比较表面,因为传统思想“劳心者治人,劳力者治于人”,管理人更感成功,让培养动手能力的STEM无所适从,考核系统也衔接不上。
华南师范大学基础教育研究院的黄道鸣副院长说:“不光是我们向美国学习,美国也每年组团来我们广州学习,中美双方的教育都在向对方靠拢。”美国学习中国的纸笔测试和对教师的严格考评。美国人认为中国大班制教学效率高、基础教育扎实。
美国教育同行们迫切希望了解我们的欲望让人感动,每到一所学校都抓住一切机会和时间交流,连午饭时间都不放过。另外,他们的全球视野和人类共同命运观也很打动我,我们去的第二周,布鲁塞尔发生袭击,全美下半旗致哀一周。
美式教学的真经,我们可用在课堂中培养学生多角度地发散思维,把项目型学习深入下去,引导学生自主思考,独立完成项目研究等。
“教育是综合国力竞争的根本,但教育绝不只是纸笔考试分数的竞争,而应是动手能力、创新思维以及感恩等人文精神培养的竞争。这也是我国最新提出的素质教育的核心观点。希望教育能尽快转型适应时代发展。”
加拿大的公立高中隶属于各个省的教育厅管理,每个城市或地区都会有一个教育局(School Board)或学区(School District)来管理其所在地区的公立高中,每个教育局或学区管辖的公立高中数量从几个到几百个不等。
公立高中的设置是加拿大政府对于国民教育高度重视的具体体现。加拿大政府每年拨给公立高中的教育经费达到几亿加元,强大的经济后盾,让公立高中不必为生计和生源担忧,将大部分的精力放在了教学质量、教学资源和教学环境的改善和提高上。
与私立学校相比,公立学校一般规模较大,课程设置齐备。比如加拿大多伦多公立教育局,是加拿大最大的公立教育局,北美第四大教育局,全局共有近600所学校。作为加拿大首屈一指的公立教育机构,以其全面性的教育课程与服务、专业的教师阵容,荣居加拿大公立教育的领导地位。公立学校在学业上对外国学生和本地学生一视同仁,没有特殊照顾,故课程对留学生而言挑战性大,毕业证书的含金量高。如果学生学业优秀,自理能力强,年级较低,选择公立中学能充分享受典型西方教育系统的优势,居于较高的起点,为将来进入加拿大或美国的名牌大学铺平道路。
私立学校的教学质量由各省教育厅监控,同时每个私立学校都有较大的自主权去运作。因此,私立学校的教学质量和评优标准通常要高于公立学校。私立学校采用传统教育方法教学。学生穿统一校服,服从严格校规,用严格的方法教育学生,多数私校都提供寄宿安排。其次,私立学校采用小班制教育,老师有精力照顾到每个学生的学习进展,并酌情给予针对性辅导。私立学校由于收费较贵,但相应的在设施投资方面非常庞大,可以为学生提供舒适的学习生活环境,详尽细致的照顾,丰富的教学、运动、娱乐设施,使学生充分全面发展。
美国移民教育:提起美国教育,我们常常想到这些词汇:开放、自由、随性、没有任何约束……但是,当我真正触摸到美国教育,却真实地感受到其无处不在的“隐性”规则。
镜头一:
我们参观的每一所幼儿园,无论是3岁还是4—5岁的幼儿,在区域活动时,虽然没有教师的辅助,但他们都能有序地自主选择材料进行活动。活动其间,虽然也有幼儿为选择同一件喜欢的材料而争执的现象,但教师很少干预,以幼儿自行解决为主;幼儿在协商解决的过程中声音并不大,不会影响其他孩子的活动。
镜头二:
我留心观察了一个4岁女孩在活动区域绘画的状态:幼儿选择了不同粗细的画笔,然后在画板上绘画。随着不同颜料的更替,画板上出现了一幅很抽象的画。尽管旁边驻足了许多来自中国幼儿园的园长,但幼儿只是在开始作画时抬头看了一下,然后便始终低头专注地作画。每画完一种颜色,幼儿就将笔在小水桶中“涮”一下,再放回到笔袋中,地面始终保持干净。绘画完成后,幼儿的笔也全部收好了,接着到旁边的建构区域进行活动。
整个活动持续了10分钟,幼儿一直很专注,独立并且有序地使用着各种画笔及颜料,这种自然的状态恰恰体现出教师日常对幼儿良好规则意识的培养。这所幼儿园的走廊上、教室内,随处可见通俗易懂的图示规则要求,没有过多的说教,却让人备感亲切。
教育家叶圣陶曾说过:“教育是什么?往简单方面说只需一句话,就是培养良好的习惯。”而良好的行为习惯是建立在良好的规则意识与执行规则的能力上。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:要在共同的生活和活动中,帮助幼儿理解行为规则的必要性,学习遵守规则;对幼儿进行规则意识的培养,帮助他们形成规则意识,也是培养健全人格、适应社会需要的人才的必要环节。
在美国学习的几天时间里,我真切地感到美国教育的真实、随性以及社会性教育的透射力。大到以规则意识培养而闻名的西点军校,小到生活的每一个细节。这些规则意识及习惯的形成不是靠说教,而是在自然的社会环境中,从幼儿能接触的生活、活动情境中,从人与人交往的合作体验中形成。他们注重保持学校教育与社会行为的一致性,在逐渐理解的基础上不断加深印象,达到认同,逐渐把“隐性”的规则意识渗透为外显的规则行为。这种力量比单一的说教更有效、更能影响一个人的一生。
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