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哥斯达黎加移民信息 哥国每年都有“中华文化日”

2020-12-09
哥斯达黎加移民条件

“海内存知己,天涯若比邻。”据哥斯达黎加移民专家了解到,中哥虽隔洋相望,但人民友好交往源远流长。早在160多年前,首批中国移民漂洋过海来到哥斯达黎加。岁月流转,华人长期积极融入和回馈哥斯达黎加社会,贡献有口皆碑,丰富了哥多元文化内涵。2003年,哥斯达黎加将每年10月的第一个星期一定为“中华文化日”。

2007年6月1日,中哥正式建交,揭开了中哥关系的全新篇章。哥斯达黎加也成为新世纪以来第一个与中国建交的中美洲国家和最近一个与中国建交的拉美国家。

10年来,在双方共同努力下,中哥关系取得长足发展,各领域友好合作成果丰硕。

高层交往筑牢互信之基。两国领导人互访频繁,政治和战略互信持续加深。建交以来,中哥元首任内均访问对方国家。2013年6月,习近平主席将哥斯达黎加作为就任后首次美洲之行的重要一站。2015年1月,索利斯总统访华期间,两国元首共同宣布中哥建立平等互信、合作共赢的战略伙伴关系,为新时期中哥关系发展指明了方向。巩固中哥友好、深化对华合作已成为哥各界高度共识。哥始终恪守一个中国原则,为中拉论坛成立和发展作出了重要贡献。

互利合作铺就共赢之路。中哥双方深挖互补优势,促进利益融合。中哥自贸协定和投资保护协定相继生效,为两国贸易投资合作注入了新的动力。哥成为继智利、秘鲁之后第三个与中国建有自贸区的拉美国家。中国稳居哥第二大贸易伙伴。“中国制造”成为哥消费者生活中不可或缺的一部分。2016年7月,双方签署了2016年至2020年中哥合作共同行动框架,为两国中长期合作提供了新指南。长期以来,中方向哥斯达黎加提供了力所能及的帮助和支持,中方援建的国家体育场已成为哥首都圣何塞的标志性建筑。

交流互鉴架起沟通之桥。近年来,两国文化、教育、科技、旅游、体育、卫生等领域交流全面开花。2011年11月,“和平方舟”号医疗船停泊蓬塔雷纳斯港,几天内提供无偿诊疗服务6000余人次。中哥互派留学生数量逐年增加,哥斯达黎加大学孔子学院、中哥文化教育中心成为当地民众研修汉语和体验中国文化的重要平台。

当前,中哥关系已站在新的历史起点。我相信,只要双方把握历史机遇,深化政治互信,继续尊重和照顾彼此核心利益和重大关切,同时深挖互补优势,不断培育两国在各领域合作新的增长点,就一定能够开创中哥关系更加美好的未来,树立不同规模、不同国情国家平等互信、合作共赢的典范。

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在美被领养华裔儿童:传播中华文化的未来之星


近日,被美领养华童的身份归属问题引起了人们的关注。这些孩子渐渐长大,对自己的身份归属产生很大的疑惑,究竟心属中国还是美国,这个问题,对他们而言如同“生存还是毁灭”之于哈姆雷特一样难以回答。

但是,换个角度思考,他们的特殊身份也使得他们具备了一种天然的优势——在美国、在海外传播中国文化的优势。与其急于分清身份归属的“真相”,不如利用自身特点,化身中美之间文化交往的桥梁。

美国是收养中国儿童大户

领养的华童,是指中国亲生父母无法抚养或遗弃,被异国家庭收养的中国儿童。美国是收养中国儿童最多的国家之一。据今年4月初的报告:从1999年起,美国的领养华童有7.1万多名。2014年有2040名,占当年美国家庭从海外收养儿童总数的2/5。

在美国,领养了一名或多名华裔儿童的家庭并不少见。“我身边有很多朋友领养了华裔的小朋友,他们绝大多数是从中国国内领养的孤儿,女孩为主。”波特兰州立大学教授李斧博士在接受本报采访时说。

随着中华文化海外传播越发兴盛,很多美国人对中国文化非常热爱;中国人口基数大,每年新增孤儿的绝对数量也较大,再加上领养机制和《收养法》比其他国家的相应机制更为健全,费用低,不少美国家庭选择中国的儿童进行领养。

成长中离不开中国文化

为了孩子们在海外能拥有一个阳光温暖的家庭,中国对来华申请领养儿童的美国家庭的筛选是比较严格的。据统计,领养中国孩子的美国家庭,90%以上生活在中产阶级的上层,拥有自己的别墅,被收养的中国孩子拥有自己的房间,处于优越的水平。

养父母拥有较高的文化素养和经济条件,加之白人父母与黄种人养子女在样貌上的明显区别,他们一般会选择从小便将孩子是来自中国的领养华童这一事实告知养子女。同时,也会从小便让他们接触中华文化,甚至是学习说汉语、写汉字。

“我身边的美国爸妈有很多自己就很喜欢中国文化,他们在教育自己华裔养子女的过程中,不少人会选择陪他们过中国节日,让他们吃中餐、学做中餐,或者阅读中国的名著、学习汉字等。这些孩子有机会自小便接触中华文化。”李斧说。

这使得在美领养华童的成长过程中,接触中国元素、中华文化成为了必不可少的组成部分。

健康成长,未来之星

身份认同问题或是这些孩子在成长过程中、甚至成年之后需要面临的一大难题。据一项调查显示,三成领养华童认为自己是中国人,只有不到一成认为自己是纯种的美国人。

解决这一难题,需要美国家长、在美华人团体组织、在美华文教育机构等多方的共同努力。首先,美国家长不能逃避这一问题,他们有责任将孩子的身世告知领养子女,也应该同孩子们共同面对这一难题。一些华童在美国养父母的陪同下到中国进行“寻根”之旅,事实证明,“寻根”有助于身在异族环境的孩子树立自信,可以帮助他们一扫以往的颓废情绪。

当然相关的在美华人组织、孔子学院也应该发挥积极作用。“我所在的俄勒冈州波特兰市,领养父母们成立了一个协会,使这些被领养孩童有机会结识交友,父母们也有机会交流。”李斧说。

而至于教育和未来工作的问题,或许到孔子学院接受教育,成为中美之间跨文化的交流人才是明智之选。“相关协会应该主动和当地的孔子学院以及其他华文教育机构建立联系,这些孩子多数自小便有良好的中华文化的教育基础,有中国情结,又在美国中产阶级父母的教诲下成长。他们在从事中美文化交流方面的工作具有先天优势。”李斧说。

哥斯达黎加移民信息 哥国可用加密货币支付工资


据哥斯达黎加移民专家了解,哥斯达黎加政府近日宣布,允许该国的企业可以将加密货币作为支付工资的手段之一。据悉,哥斯达黎加国家立法中的某些条款允许公司使用法定货币或商品向员工支付工资。所以,一些法律专家就认为,加密货币也能成为企业支付工资的手段。

哥斯达黎加可用加密货币支付工资

该国的法律允许雇主使用非货币的商品向员工支付超出最低工资的那部分工资。此外,该国的法律规定一般只有公认为资产的实物才能够作为支付手段。

中美洲着名律师事务所Nassar Abogados工作的Rolando Perlaza表示“这种付款绝对不能够取代传统或流动的现金成为支付工资的唯一手段。此举更像是对工人们的一种激励,因为他们可以决定是否接受这些加密货币作为工资。”此外,他还强调,在任何情况下,该国的雇员都受《劳动法》第166条的保护。

据鸵鸟区块链了解,去年10月,哥斯达黎加中央银行(CBCR)发布了一项指令,确定了加密货币不在国家银行支付系统之内。该指令还指出,在该国开展任何一种加密货币交易都是会被限制的。与此同时,央行还想投资者们发出了警告,投资加密货币的人需要自己承担金融风险。

据鸵鸟区块链4月12日报道,日本一互联网公司GMO表示希望以官方身份与领先的加密货币合作,重点在于为所有员工整合与比特币有关的工资单。此举意味着在后面的一段时间内,这家互联网巨头将以加密货币的形式,向他们的员工发放薪资。

按规定,比特币工资的最低限额为 10000 日元,最高限额为 100000 日元。就目前来看,这些数额跟GMO互联网集团员工的收入相比,占个人总工资的比例相对较低。为了鼓励员工选择“比特币工资”,GMO将奖励员工高达10%的奖金。

值得注意的是,资产管理巨头荷兰ING集团在欧洲、澳大利亚和美国发起一项关于加密货币使用和展望的在线调查,并于7月7日发布该份调查报告。

令人惊讶的是,该份报告指出,有35%的欧洲消费者认为“加密货币(比如比特币)是在线消费的未来”。31%的美国消费者和18%的澳大利亚消费者对此观点表示认同。当把被调查者细分为使用移动支付和不使用移动支付时,使用移动支付且认同以上观点的消费者人数比例就上升到40%。在不是用移动支付的消费者中,只有22%同意以上观点。这些数据显示了一些消费者对加密货币的看法。

哥斯达黎加移民信息 中国驻哥大使走访中哥文化教育中心


据哥斯达黎加移民专家了解到,日前,驻哥斯达黎加大使汤恒走访中哥文化教育中心并与汉语教师志愿者座谈。文教中心董事会主席黄志中、校长洪葵、林楚琪、全体董事会成员及来自哥斯达黎加大学孔子学院、哥国立大学、公立中学、文教中心的汉语教师志愿者等参加座谈。

汤恒首先感谢中哥文教中心及各位汉语教师志愿者为推广汉语教学,传播中国文化的辛勤付出与无私奉献。他表示,中哥建交10年来,双边关系与务实合作发展迅速,人文交流特别是教育合作成果丰硕。获得中国政府奖学金的哥斯达黎加留学生人数不断增加,“汉语桥”比赛的知名度也越来越高。汉语教学工作光荣神圣,各位教师不远万里赴哥执教,堪称传播中国文化的使者。汤恒勉励各位教师志愿者继续勤勉敬业,创新教学形式,钻研教学方法,加强交流互鉴,不断提高汉语教学质量。

黄志中热烈欢迎汤恒莅临,感谢中国驻哥使馆多年来为中心建设提供的大力协助。他强调,文教中心将继续推动中文教育与文化活动两大核心工作齐头并进,传承并弘扬中国传统文化,力求将中心打造成为哥斯达黎加中国语言文化传播的首要平台,不断密切中哥人文交流,深化两国民众理解与认知。

随后,林楚琪介绍了文教中心组织架构、课程设置、办学理念、师资力量及未来发展规划等情况。部分汉语教师志愿者结合个人经历讲述了各自在哥工作生活的体会和感悟,纷纷表示将不辱使命,脚踏实地地做好汉语教学工作,努力传播汉语文化,增进中哥友谊。

中哥文化教育中心成立于2010年,系旅哥华侨组织成立的致力于汉语教学及中国文化推广的非营利性教育机构,2014年被授予“华文示范学校”荣誉称号。

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