美国的创业经济在世界各国中发展成熟,创新创业精神渗透到每一个美国家庭的日常生活中,美国创业教育从家庭开始。因为家庭教育对于孩子的成长起到潜移默化而深远的影响,家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。许多移民美国的家庭,正是看中了美国的教育。
儿童创造力、想象力、独立能力的培养,自信心、自尊心、责任感等品质的树立不是一蹴而就的,应从小做起,而这些都是创业者必备的创业意识和品质。梁漱溟先生曾一语中的地指出中西方文化的差异:“西方文化意欲向前,中国文化调和适中”。美国人敢于冒险,而中国人安于现状。在孩子小的时候,美国的父母会经常和孩子一起参加社区组织的体育项目,鼓励孩子参加野外生存探险活动,培养孩子的探索、冒险精神,同时教会孩子互助互爱和团结协作。而受传统文化中庸思想的影响,中国的父母则主张四平八稳、谦逊低调,很少鼓励孩子“出风头”。
不要把鸡蛋放在一个篮子里
美国家庭有着丰富且完善的理财教育。美国石油财团洛克菲勒家族的第二代威廉·洛克菲勒曾说,母亲在他小的时候每周会给固定的零花钱,指导他制定每周的开支计划,这些从小养成的习惯,对他日后在商业上的成功很有帮助。
大多数美国家庭也是如此,在不同的年龄阶段,父母会循序渐进地教会孩子如何使用零花钱、如何存钱、如何赚钱、如何使钱增值等。如在孩子3-5岁时,父母就会教他们识别硬币及其价值,并给孩子提供三个罐子,一个用来储蓄,一个用来消费,一个用来投资。6-10岁时,父母在日常购物时会让孩子一起做决定,让孩子学会比较商品的价格并使用优惠券,此外,还会为孩子开个储蓄账户并了解利率变化。11-18岁,父母会教孩子如何理智地使用信用卡,如何尝试购买股票、债券等多样化投资,教孩子不要把鸡蛋放在同一个篮子里。
美国家庭多采用民主型的教养方式,非常注重培养孩子的自我意识与独立意识,这种独立表现在生活独立和精神独立两个方面。在生活独立方面,无论家庭经济条件如何,美国父母都注重从小培养孩子吃苦耐劳的精神,鼓励孩子承担一些力所能及的家务劳动,或者给孩子安排一个固定的劳动岗位,让孩子学会一些必要的劳动技能。当孩子18岁时,父母会鼓励孩子“离家出走”,自己打工赚取生活费,自己贷款完成学业。在精神上的独立主要表现为鼓励孩子自己做选择,而不是事事依靠父母,从而锻炼孩子独立思维的能力和坚强的意志品质。而这些正是成功的创业者必备的素质。因为在创业过程中,无论是选择创业项目、挑选创业伙伴,还是找准创业时机、寻找创业资金,只有学会独立思考、做出正确选择才能使创业得以顺利地开展。
要创业先学会独立抗挫
借鉴美国家庭创业教育的经验,我们应从以下几个方面入手,更好地发挥家庭的创业教育功能。
首先,家长应把孩子看成是独立的个体,站在孩子的角度去思考问题,尊重孩子的想法和独立自主性,培养孩子独立思考、独立判断的能力,让孩子养成敢于批判、勇于质疑的思维。我国的家庭教育更多地强调家长权威,很多家长错误地把孩子当成自己的附属品,或把孩子看成是完成自己梦想的工具,事无巨细地包揽孩子的一切,为孩子甘愿“做牛做马”,以至于很多孩子习惯于听从父母的意见,没有学会如何选择。即使成年,生活上仍不能独立;即使工作,仍需“啃老”,难以在社会上独当一面,更别说独立创业了。
其次,对孩子进行挫折教育。即教会孩子如何正确认识挫折,积极防范挫折,理性分析挫折,科学应对挫折。创业是一项艰难且充满挫折的事,抗挫折能力的高低直接关系到创业的成功与否,因此,创业教育的实施必须注重挫折教育。父母可以通过讲述创业者的典型案例帮助孩子树立正确的挫折观,让孩子意识到胜败乃兵家常事,应摈弃“成者王侯败者寇”以及唯成功论的思想,勇于面对挫折和失败。香港首富李嘉诚从小在苦难中成长,在逆境中奋进,正是有这样的经历,才使得他后来面对挫折和困难不屈不挠。
父母不仅应向孩子讲述创业者的成功,更应该让孩子从这些创业者身上学会如何克服挫折,获得最终的辉煌。我国多为独生子女家庭,孩子被视为家庭的轴心,父母一切围绕孩子转,过度的溺爱和保护往往使孩子变得脆弱,面对挫折不堪一击。创业不是纸上谈兵,父母应在日常生活中注重对孩子进行挫折教育,让孩子到社会上去历练,去磨砺,为日后成功创业打下基础。
最后,注重培养孩子的创业意识和创业能力。在我国经济转型的时代背景下,家长应摈弃儒家文化中的陈旧观念,如“万般皆下品,唯有读书高”和“学而优则仕”等。不要向孩子灌输长大后当公务员、进事业单位或到企业当“白领”才称得上是正道,而创业风险太大,是找不到工作不得已而为之的表现等观念。而是多给孩子讲述中外白手起家、创业成功人士的成长经历和成功经验,鼓励孩子去冒险、去创新,培养孩子的领导能力、团队协作能力和人际交往能力等。
总之,创业教育是一项系统的教育工程,家庭、学校和社会扮演着不同的角色,发挥着不同的作用。家庭是社会最基础的细胞,家庭教育更是其他一切教育的基础,是真正的“人生起跑线”,因此,只有重视和加强家庭的创业教育,才能培养出更多的适应经济社会发展的创业型人才。
哥斯达黎加移民要知道该国没有动物园的。2013年,哥斯达黎加政府决定关闭所有国营动物园,让有野外生存能力的动物不再被圈养。所以,这里的动物是自由的。人与动物的自然平等,在这里得到了淋漓尽致的体现。
这个国家虽然没有动物园,却有一个动物岛。岛上生活着将近1000只流浪狗,不过它们一直有志愿者无偿的为它们服务,更有爱心人士特地前来,只为看一眼这些人类忠实的朋友。
岛上有狗狗睡觉的床,还有可供它们洗澡的设施,分配合理的饮水站和喂食站。对于狗狗们而言,这里便是它们的天堂。
圣何塞,低调的花城首都,如果你想来感受一下哥斯达黎加的人文气息,就来它的首都圣何塞吧。这个城市很低调,却是一个“花城”。这里的马路两旁种有金合欢树,茶花和玫瑰花栽满各家庭院,一片葱绿,整个城市宛如一个大花园,曼妙不已。
这座城市的住宅普遍盖得较低,结构轻巧,大部分是二层别墅型小楼房。街道依山而筑,忽上忽下,别有风趣。市区除中央大道宽敞外,其它街道比较狭小,许多古老建筑至今仍保持着一二百年前的风貌。在这里,你可以逛一逛中央街道,感受一下当地特有的民俗风情,或进各个教堂走一走,感受当地浓厚的宗教氛围。这个美丽的城市,一定会留给你难忘的印象。
说到移民,很多人都是为了下一代能享受到更好的教育而定居海外的。随着赴英美留学人数逐年提升,热门留学国家的留学市场进一步饱和。受人民币对欧元汇率上升的影响,欧洲的整体留学成本明显降低,因此越来越多的人开始关注欧洲留学。
希腊不仅拥有深厚的历史底蕴,出色的基础教育,更拥有众多的英美国际名校的分校。希腊以其优质的教育水平和高性价比的身份办理,获得了不少国内投资者的青睐。
正是有这样优越的教育条件欧洲才能培养出了世界最顶尖的人才,全球五个获得诺贝尔奖最多的国家中,欧洲占据四个,分别为英国、德国、法国、瑞典。而且,被大众视为留学大国的美国、澳大利亚等国家的学生通常也会选择去欧洲留学。
希腊作为欧洲文明的摇篮,基本秉承欧洲的教育体系,更注重孩子的基础教育,和国内给予孩子很大的学习压力,以及典型的应试教育不同,希腊的基础教育会更多重视孩子的独立思考、领导力、逻辑思维,尤其是品德的教育。
一些家庭开始寻求更多的方式让孩子可以顺利进入国外名校,移民就是越来越多人选择的方式。对于想要入读英国高校的学生来说,直接移民英国条件严苛,花费巨大,因此选择移民其他国家,并将其作为跳板成为更多人的选择。希腊移民已经凭借其低成本、高回报的特点,逐渐成为越来越多家庭为子女海外留学的首选国家之一。
拿希腊永居身份、畅行26个申根国,其实很简单!
购房金额——少!25万欧元,低投资获得欧洲永居身份;
申请条件——低!无需体检、面试,无需语言要求,无需商业背景,子女年龄要求宽松;
居住要求——无!完全无需在希腊居住,不影响国内工作及生活;
获得身份——快!递交材料后获批快,永久欧盟身份;
身份价值——高!一人投资,三代拿身份,通行申根26个国家。
很多关注着希腊移民的人士都知道,前些时间希腊一直处于新政债务等各种事件中,这让对希腊抱有移民意向的人来说也感到一头雾水犹豫不决起来,而在这些争端解决之后,相信投资者们都是豁然开朗起来,因为新政对投资移民人士而言是一大福音,而且因为有欧盟的支援帮助,希腊经济也会逐渐好转,这使得希腊移民潮开始逐渐升温。下面跟一起来看看吧!
2015年7月希腊议会投票通过了移民法修正案,这是希腊继投资促进法对投资移民法律进一步改进和完善。上述法律简言之就是凡购买希腊房地产25万欧元以上的非欧盟第三国公民全家三代均可获得希腊永久居留,凭此居留,满足移民法规定的要求后可以申请希腊国籍。
那么根据移民法,满足什么条件才能申请入籍呢希腊的“入籍审批委员会”会按照以下标准,对入籍申请进行审核并作出决定。
1、申请人必须年满18周岁;
2、申请人在提出入籍申请的前10年中,没有受到过超过六个月的入狱监禁刑罚;
3、申请人不得有违反移民法或被递解出境的记录;
4、申请人必须在提出入籍申请前已在希腊生活了7年以上;
5、申请人必须持有希腊的5年长期居留;
6、申请人必须能讲流利的希腊语;
7、申请人须在经济和社会生活方面良好地融入希腊环境;
8、申请人能够积极参与希腊的政治生活,具体考量条件包括:
(1)熟悉希腊的宪法;
(2)了解希腊近代的政治历史;
(3)和希腊公民一起参加希腊的社会团体、政治社团等,这一项十分重要。
不少家长现如今都优先选择加拿大作为移民国家,而到了加国之后,首先要做的就是为孩子选择一个适合的学校,公立学校和私立学校该选哪一个对孩子未来的发展才更好?看来,加拿大移民后的生活,就要从为子女择校开始。
加拿大的教育体制属于典型的金字塔结构,整个社会崇尚的是儿童阶段以培养兴趣为主,让孩子孩子拥有对于世界的综合认知,树立价值观,学术上并不过分强调。而在中学阶段,学术压力陡然增加,尤其在11、12年级,每门课的成绩都会计入到GPA中,作为申请大学的主要依据。所以加拿大的中学可以说并不比中国轻松,算上大量的课外活动时间,加拿大中学生的时间其实安排的比中国学生更满。而加拿大的小学相对轻松,更注重的是孩子综合素质的培养,而非成绩。
在公校方面,尤其在小学阶段,各校师资、环境、生源都差不多,你很难用一个标准区分高下。加拿大的中学,最明显的区分是社区的生源质量,说白了就是学区房的高低,在同一个城市,房价相差不大的学区,各个学校之间也很难拉开差距。从整个社会的角度,加拿大的价值观则更鼓励公平,提倡平等的教育机会,社会阶层也没有过于泾渭分明的划分。
所以我们可以得出第一个观点,在加拿大培养孩子,不一定非私校不可。即使孩子的学术成绩非常优秀,目标是美国藤校,读公校也一样有可能。
总而言之,加拿大的公校和私校之间的区别就是,私校的下限高,公校的上限高!
因为有学生入学的筛选机制,所以能够进入私校的学生一般不会差,家庭也多是中上产阶级;而相对更加严谨的教学和纪律要求,也保证了孩子不会走偏。私校的大学录取率肯定是要高过公校的,并且能进入好大学几率更大。
而在公校中往往会涌现学习顶尖的孩子。究其原因,主要规模导致。加拿大的私校规模往往不大,12年级毕业班少则20人,多的也就5、60人,平均就是2、3个班级的水平。而公校的毕业班人数往往达到300人以上,在人群中必然会诞生不少学霸。公校因为不能选择生源,全部是就近社区的义务教育,所以学生整体情况拉的比较开。
看来,加拿大移民后的生活,要从为子女择校开始展开!
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