每每提到国内的幼儿教育，家长们大多痛心疾首，孩子们也是被各种兴趣班折腾得苦不堪言，一句“不让孩子输在起跑线上”不知带偏了多少个家庭，影响了多少孩子的童年。这也是为什么越来越多父母要把孩子送到国外上学的原因。为了孩子的教育，每年移民海外的家庭不在少数。尤其是爱尔兰移民，即是欧盟国之一，又毗邻英国，官方语言为英语，教育资源优质，获得广泛的国际认可。
说爱尔兰绝对是孩子的天堂，这里最幸福的就是孩子。此言不虚。根据儿童慈善机构Save the Children发布的一项最新研究报告，爱尔兰被评为儿童成长和生活最好的十个国家之一，位列世界第七。那么爱尔兰的幼儿教育是怎样的呢？
爱尔兰幼儿园的游戏课程是这样的，他们在游戏中学习使用旧轮胎来做汽车，锯木头来做弓和箭。他们一边玩泥巴，一边在淤泥中种植蔬菜和花，尽管常常从头到脚蹭得到处都是污泥，他们依然非常兴奋，发自内心地喜欢学校，喜欢上学。
爱尔兰一项名为“户外学校”的项目。他们的理念是鼓励孩子们多在户外活动，在玩中增长见识和对生活的体验——我们以儿童为中心，我们相信每一个孩子的天性，包括认知的、社会的、情感的、身体的、精神的，等诸多方面，都需要得到照拂和培育。
他们希望在这五个方面努力m.YM16.cOM
1）教育孩子们尊重自己，尊重他人，尊重环境；
2）提供一个安全、培育和发展的适当环境；
3）培养孩子的创造力和批判性思维能力；
4）为孩子的社会和情感发展提供帮助；
5）与家长、社区、政府密切合作，全面帮助孩子的成长。
爱尔兰的“户外学校”主要针对从出生到6岁以下的孩子们，课程设置也非常有意思。
主题就是玩+学
圆圈时间
圆圈时间允许练习者和孩子们一起交谈、唱歌和玩耍。主要引导孩子们讨论日常信息，比如谁在场？谁缺席了？今天天气怎么样等等，同时也介绍孩子们当天的活动。通过这种游戏，提升孩子们的信心和社交技能，为未来的学校生活做准备。
感知和乱玩
这个课程有助于帮助孩子们在游戏中开发感知能力。引导孩子使用泡沫、果冻、橡皮泥和许多其他令人兴奋的材料等来探索孩子们的感官能力，比如视觉，听觉，嗅觉，味觉和触觉等。
创造性游戏
幼儿园还有各种各样的艺术和手工材料供孩子们使用。通过亲身体验，观看、复制、尝试、挑战等，开发孩子们的创造性和动手能力。
户外玩耍
户外玩耍是孩子们学校生活中重要的一部分。跑、跳、爬、找乐子，以及冒险游戏。通过这些户外游戏，孩子们可以获得更好的运动控制，学习辨别什么是危险的，什么是安全的。
看到这些课程，相信你已经体会到为什么说“爱尔兰是儿童的天堂”了！
扩展阅读
说到希腊，很多人可能不知道它的另外一个称呼——欧洲的阳台。这是世界给希腊的颂扬，其决美的风景吸引了众多人购买希腊房产移民希腊。
其实，希腊不只有美景，还拥有悠久深厚的教育历史。从苏格拉底，柏拉图到亚里士多德和阿基米德， ** 的自然科学、哲学成绩，为全世界的现代教育奠定了根基。移民希腊，享受希腊优质教育，让您的孩子能赢在起跑线。
深厚的历史底蕴
希腊是哲学、教育以及西方医学的发源地，是世界上 ** 早建立教育制度的国家之一。希腊的基础教育更多复视孩子的领导力、逻辑思维、品德的教育。希腊教育水平非常高，除本地学校外，很多国际 ** 学校都在希腊建立分校，完全按照英国和美国本校的教育模式标准。还有一点非常不错，就是在希腊高中毕业，就可报考欧盟及美国所有的高校。
欧美名校的跳板
希腊的学历被国际认可，可以凭借希腊的成绩单在全世界范畴内申请更好、更高层次的学府进行进修。希腊由于其欧盟成员国及申根国的身份，吸引了很多外国的 ** 学府把分校办到了希腊。移民希腊，子女奔赴名校的 ** 跳板。
目前，希腊房产市场的火热程度日趋明显，投资者除了期望获得希腊的黄金签证身份之外，也非常看好希腊房产的升值空间与回报率，用这些房产进行出租投资，回报率非常可观。目前购买希腊房产还可三代移民获得希腊的永居身份，享受投资、教育、医疗等多种福利。
学费低，性价比高
希腊的私立学校的教育资源非常丰富，老师决大部分来自海外，且都有欧盟统一的教师资质。另外由于希腊的公立学校多以希腊语教学，对于期望孩子可以接受英语教育的移民者来说，私立学校会更加适合。
希腊私立学校费用：
★ 私立学校的学前教育费用为2000-3000欧元每学年;
★ 小学和初中为4000-6000欧元每学年;
★ 高中则为6000-9000欧元每学年。
希腊教育上风众多，以上讲的只是其中的几点，如果你是为了孩子将来接受优质的教育而考虑购买希腊房产移民希腊，那可以联系，我们可以跟您介绍更过关于希腊教育、医疗、社会福利、投资环境等问题。
那么，美国在对待国际学生和拥有绿卡的学生在教育资源的分配上有哪些差异呢?
选择专业
国际学生：美国对于高等院校专业具有当地保护政策。在美国核心热门的专业,例如医学领域、律师行业、影视等有所限制，还有例如像航空类的、通讯类等这种敏感专业对于一般国际学生也很难有机会录取。
移民子女：移民美国拥有了美国绿卡,孩子可以自由选择所喜欢的所有专业，不受任何限制。
优秀名校录取率
国际学生:国际名校每年招收国际留学生的比例一般不到10%。而相对于本地学生，美国名校对于国际学生的录取门槛也相对较高，比如在综合素质和托福水平都必须达到相当高的标准。
移民子女:移民后以当地学生的身份报名，在教育资源上享受同等待遇，录取门槛降低，有更大的机会升入理想的名校。
学费
国际学生：在高中阶段及以前，需要负担高额的私立学校学费，与移民子女可享受免费义务教育相比，是笔不小的费用。
移民子女：作为美国绿卡拥有者可享受高中及以前公立学校完全免费教育，大学学费是国际学生1/3的价格，此外入读大学、研究生,更多机会申请奖学金、助学金。
医疗福利
国际学生:政府不会负担国际学生的医疗费用，在办签证时需要办理基础保险或者自购商业保险。
移民子女:移民美国子女享受和本国公民一样的福利待遇,其中就包括医疗福利。医疗费用由社会医疗保险承担,还可享受本地学生的各种福利。
职业发展
国际学生：越来越不容易在美国留下来。美国F-1学生在毕业之后有一年的(OPT)资格。如果学生在毕业后60天内仍未申请到OPT,就必须离开美国。拿到OPT签证后,寻求一份工作,再由雇主出面将F-1学生身份转为H-1B受雇身份。申请周期长达6-7年。并且每年有限配额以及采取抽签的模式将多数学生拒之门外。
移民子女：作为美国绿卡拥有者相比其他国际学生,和本国公民享受同等福利的移民子女,显然未来职业发展更具竞争力,不受各种限制困扰。有更多机会进入世界500强之跨国企业历练,并能担当更为重要的职位,积累工作经验。
另外，从金融学的角度看，美元作为世界货币，在当今全球经济低迷的阶段，他有着天然的抗通涨，避险价值。投资移民后本金返还，美金资产的增值是可以预见的。
而选对稳妥的美国EB-5投资移民项目既为家庭实现了财富保值、增值、避开人民币贬值风险的机会,也是同时获取美国绿卡的双重机会!
塞浦路斯投资移民门槛低、性价比高、办理速度快等优势得到众多投资者的青睐，很多海外人士在满足规定的申请条件后，并在当地开始全新生活，享受优质福利待遇!
位置
塞浦路斯的地理位置位于地中海东面的一个岛国，与希腊、以色列、黎巴嫩等国隔海遥望，也是连接中东、欧洲和非洲的交通枢纽，由此可见这个都邑的交通是非常发达的，交通业的发达自然也能带动这个国家的经济和生产、销售行业，实际上这个国家也是很多人挑选置业的首选，所带来的收益很理想。而且由于海安线比较长，所以在日照上也很充足，全年有300天的日照，所以在地理位置上还是占据优势的。
环境
塞浦路斯的环境也非常不错，由于是岛国，而且日照时间也很长，所以岛上环境不错，空气新鲜。当然这也与这个国家的治理制度有很大的关系。而且这个国家的交通也很发达，像公路、铁路、空运、水运等多种方式。并且自然环境的形式也更好。
教育
塞浦路斯在教育上也非常不错，这个国家已经加入欧盟并且加入了欧元区，如果在这个国家置业就可以获得护照和居住权，而且身份可以世代相传。之后就可以享受在欧盟27个国家接受教育，12年的免费教育，国际化纯英式的教育体系，让孩子可以赢在起跑线上，这就是比较要害的优势，欧盟很多国家的教育体系更加的完善，而且在分数线的规定上更低。考入高校的几率更高，所以这也是塞浦路斯移民的一大需要。
塞浦路斯投资移民申请条件：
1、申请人必须年满18周岁以上，并无犯罪记录;
2、在塞浦路斯购买价值30万欧元或以上的房产(房产必须是通过当局认可并审核后才可申请)支付70%的房款即可开始办理移民;
3、主申请人拿供3万欧元年收入证实，附属申请人每增加一个拿供每人5000欧元的年收入证实。在个人及配偶名停有30万欧元资产证实，并拿供证实文件;
4、首次入境或入境前在塞浦路斯开设个人账户，每个申请家庭汇入3万欧元3年定期存款。
在中国，对孩子的教育是非常重视的!从小就要报很多班，周六日也不休息，最主要的目的在于不让孩子输在起跑线上，一定要奋发图强，为自己，为父母争光。
为人父母，总希望孩子能有一个好的前程，如果想让孩子接受量好的教育，只能选择买房或者学区房，在北京房价是有目共睹的，买学区房更是难上加难，正因为如此，很多中产阶级选择移民国外。
对于想让孩子接受量好教育这一目的来说，希腊投资移民是非常合适的，只要投资者购买25万欧元或以上的房地产项目,即可获得希腊政府颁发的希腊“投资者永久居留许可”,投资人的父母、岳父母、配偶及子女(21岁以下)都可以申请。
欧洲是欧盟国家，因有互惠免签的协定，如果有了这永居许可证，那么就可以畅行26个申根国，自由流动。除了可以申请欧洲本地的国际学校，还可以申请申根国的学校。因为加拿大移民政策的条件限制，和希腊相比会有一定难度。但是如果有了希腊护照，那么选择国际知名学校的几率就会非常大。
希腊投资移民可以说是所有移民国家中门槛最低的，可以说是对申请者没有任何额外要求。只要主申是年满十八岁的成年人，有经济实力购买价格不低于25万欧元的房产，就可以全家所有人拿到五年期的居留卡，只要房子不卖，身份可以一直拥有。
如今，许多父母为了给孩子营造优良的学习环境挑选移民欧洲。作为西方文明的起源地和最早建立教育制度的国家，希腊教育的国际化一直保持在一个很高的水平。除了人们熟知的希腊国际学校和高等教育，希腊的学前教育也超乎大家的想象。
学前教育(幼儿园)
入园年龄：4-6岁
师资标准：幼教专业
希腊的幼儿园分为公立园(免费)与私立园。同时在国家教育部的监管之下，专为4-6岁儿童提供正规学前教育，包括依据国家学前教育手册划定的教学范畴进行跨学科与专题的教育指导。
一般幼儿园的标准作息时间为早晨8点半至中午12点半，某些全天开园的则闭园时间延长至下午4点半。
从1988年开始，希腊所有幼儿园教师及从业人员必须拥有国家八大幼儿学前教育相关专业的本科毕业证书，才有资格进入幼教领域工作。
幼儿托管(托儿所)
入园年龄：2个半月-5岁
师资标准：教育专业本科，培训上岗
由私营机构或公立部门运营，可为年龄介于2个半月(公立幼儿园需7个月大)至5岁的幼儿提供幼儿保育与托管服务。而4岁左右的幼儿则可依据自身条件决定，幼儿园与托儿所都可以申请就读。虽然有些私立托儿所具有开办学前班的资质，但这并不代表其他托儿所的情况。具体情况还是需要家长进行具体分析与考量。
托儿所内的幼儿按照年龄分班，一周五天，天天8-9个小时，对幼儿进行看护监管并依据实际情况进行简单的育龄教育。
一般，托儿所内会配备育儿教师、育儿助理、幼儿园教师，通常教师主任负责日常行政事务。所有国内托儿所与幼儿园均受希腊教育部、健康福利部与内政部的同时监管。育儿教师必须持有国内高等技术学院三大幼教相关专业毕业证书，而育儿助理职位的入门要求则需具有大专学历，并经过至少两年的相关专业技能培训，方能上岗。
希腊幼儿园特点
课程灵活：这里老师的教程灵活机动，以孩子们的喜好为先。老师会和宝贝们围坐在地板上唱歌、读故事书、做嬉戏等等。期间，老师们会用心观看，假如孩子对某个环节失去了耐心，那么立刻就会跳到下一个嬉戏。
培养阅读：希腊的幼儿园特别主张培养孩子的阅读能力，每个教室里都会有一个readingcorner(读书角)。老师每周会挑一本书作为集体阅读时间与大家分享，小朋友也有相对较长的自由阅读时间去挑选自己喜爱的图书类型，老师则会与每个孩子分享他们喜爱的书籍。
欢乐午餐：希腊幼儿园的午餐时间更像是个大派对，老师会和小朋友坐在一起吃饭，并且不强求孩子们必须使用餐具，因为每个孩子生理、心理成长速度都是快慢不一的。
经常听人说：中国的基础教育质量在总体上比美国好，其佐证之一是中国学生在各种国际性学科竞赛中都能取得比美国学生好的成绩。但，“我们的学校总是培养不出杰出人才”，以至于有了“赢在起点，输在终点”的说法。对比中美两国的教育，我们需要思索：是什么让美国教育赢在终点。
问道：“钱学森之问”
在很多方面，我们都主张向美国学习，但只有在基础教育领域，一向不屑向其请教。理由是：中国的基础教育引人注目的“扎实”，而美国的基础教育出人意料的“差劲”。事实果真如此吗?
疑问一：
在1900~2001年诺贝尔科技、经济奖获得者全世界共534人中，美国有230人，占43%，而中国人获奖人数极少。并且美国人获奖比率还呈上升趋势。为什么美国基础教育“差劲”反而 ** 创新如此之多，相反，中国的基础教育如此“扎实”而重大创新贫乏?差距为何如此之大?差距的根源在哪儿?
疑问二：
有人统计了1999~2001年世界3所一流大学与中国6所包括北大、清华在内的一流大学在《自然》、《科学》刊物上发表的论文 数。结果是，6所中国一流大学总和只有20篇，还不及哈佛一所大学的零头(399篇)。难道都是基础“扎实”惹的“祸”?
美国经济之所以发达，之所以把诺贝尔奖频频收入囊中，一般公认的解释，就是美国的高等教育非凡发达。那么，假如我们继续追问下去：为什么美国的高等教育如此发达?发达的高等教育与基础教育之间有无联系?假如美国的基础教育真的“差劲”到美国人无法忍受，那它又怎么孕育如此发达的高等教育?
这些问题与 ** 的“钱学森之问”不约而同：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这是中国教育进展的一道艰深命题，需要整个教育乃至社会各界共同破解。
对比：美国见闻与中国现实
现象一：
美国知名大学间竞争激烈的表现之一，就是看谁能给既贫寒又优秀的学生提供 ** 优越的条件;而在我国，各大名校之间拼得 ** 凶的是争夺各省市的高考状元。
哈佛大学每年的学费收入，主要用于学生奖学金的发放。在美国，越是名校，学费越贵，但奖学金也越多，进名校即意味着享受免费教育。
在一所号称美国中学届“哈佛”的精英高中，其校长称，他们私立高中每年学生的学费为4万美金，但是钱不够用，还需要花大量的精力筹钱。而在我国，相对发达地区的民办学校每年每生收费5000元，学校还能盈利。原来，美国这些精英学校把学费的很大一部分作为助学金和奖学金，它们靠社会资助而不是学费来办学。
现象二：
美国一私立高中占地300多亩，容纳了380名学生。可校长说学生太多了，他期望的人数是300人，这才能为不同学生提供更为个性化的教育。
美国私立中学一般不设行政班级，实行走班制。教师任课实行模块分割，一般主讲一门学科或一门学科的某一模块。必修课根据学生学业水平，分成不同层次的班级，打破年级界限，实行分层教学;选修课则按照学生爱好、爱好，在辅导老师的指导下，由学生自主选择。教师在自己所任教的教室办公。学生流动，教师不动，教室固定的“走班制”，是美国课堂教学的 ** 大特色。
而在中国，如在经济比较发达的深圳，教育局规定中学每班限额50人，小学45人，事实上，多数热门学校班额均超标，一个班六七十人的比比皆是，很难谈得上个性教育。不少民办学校的基础条件较差，只是在一定程度弥补了义务教育的不足，更谈不上优质教育。
现象三：
美国基础教育阶段课程设置由学区教育委员会根据实际情况决定，分为必修课和选修课。必修课(需要通过高中学业水平测试取得高考报名资格的课程)与大学招生资格考试接轨;选修课则五花八门，完全根据学生爱好爱好与当地经济社会进展水平而定。
美国知名大学录取时非凡看重学生在高中时是否上了难度较大的课程即AP和IB，另外，还十分看重学生的课外活动。在大学申请表上都有一栏：高中期间参加过什么课外活动，参与了几年，担任过什么职务，得过什么奖励或荣誉，奖励或荣誉是地区级、州级、 ** 还是 ** 的。
反思：是什么让美国教育赢在终点
把学生看作资产而非产品或顾客
对比中美两国的教育思想和着眼点，我们发现，美国教育看似不重结果，不求短期速成，但却后劲十足，因为无论私立还是公立学校推行的教育，是把学生当作一种可以增值的资产。学生的人生成功是其教育的目标，学校关怀的是学生的整体素养，考量的是学生的学业水平、课外活动、为人处世、社会参与等关系到学生一生成功与否的诸方面因素。
而中国不少学校的教育是急功近利追求短期效果，把学生当作是产品或者顾客，更多的是让学生死记硬背书本知识，取得优异的考试成绩，满足家长社会的阶段性要求，而很少考虑学生的长远进展。部分民办学校更是将学生当作赚钱工具，把教育看成这个世纪 ** 赚钱、 ** 保险的行业。因此，中国教育就走进了这样一个怪圈：小学老师埋怨幼儿园老师没有把孩子教好，中学老师埋怨小学老师，大学老师埋怨中学老师，用人单位埋怨大学老师乃至整个教育系统。
美国 ** 大学像哈佛、耶鲁，基本上全是私立的，主要依靠民间的财路而不是政府的经费来维持运转。学校不靠办班、收学费过日子，主要经费来源是校友的捐赠。每所名校都有一笔巨额的捐赠基金，这是学校实力的基础。
美国教育的一个基本理念，就是让每一个才能 ** 的孩子有机会接受一流的教育，绝不能让经济条件挡住他们的路，让低收入家庭的优秀孩子同样有机会上精英私立学校。按我们一般的看法，所谓私立学校，就是从学生身上赚钱。美国的名校则是向学生身上投资，通过教育，给学生的心灵留下 ** 的印迹，奠定他们一生的事业和生活的基础。这些学生成功后自会捐助支持学校的进展。
满足个性化选择的精英教育
早外传美国的私立学校比公立学校好，但我一直认为这是谣传。以我在中国的经验，私立学校有两种：一是 ** 学校，收费奇高，培养出来的孩子从小就自命不凡，牛气冲天;另一是简陋的农民工子弟学校，招生对象是那些因为种种原因上不了公校的人。可到了美国一看，还真不是这么回事儿。在主流评判体系里，私立学校的口碑往往超过公立学校。
私立学校因为是自负盈亏，因此，规模上要小得多。学校规模小，是为了提供更加优质的教育，让每个学生享用更多的教育资源。并且私立学校学费高昂，每年动辄3至4万美元，这使得很多中产家庭对私校望而却步，再加上残酷的招生淘汰，很多掏得起学费的家庭也很难轻易把孩子送进去。基于此，私立学校被称为“ ** 学校”也就不希奇了。而我国的民办学校往往想的是如何扩大办学规模，因为它们是靠学费生存的。
为保住“ ** ”的头衔，或者区别于公立学校，私立学校就势必要在软硬件上强调质量。首先，私校不论规模大小，师生比例从不会超过1：10。一个小规模的四年制私立中学一般只有200到400名学生，而全校有教学任务的老师， ** 少也得有40到60名。 ** 大的私立中学，学生也不超1500人，而至少有200到250个老师“伺候”。
与国内的高中相比，这些学校小而精，每个学生都能得到老师足够的关注。同时，为了实现精英教育，在每一门具体课程的学习中，也要贯彻小班教学的理念。有一所私立学校，每个教学班学生不超过10人，甚至只有三四名学生。每个学生，无论积极与否，上课时都有发言或被老师提问的机会。
培养“T”型人才而非“孤独的专业主义者”
美国知名大学十分看重学生的课外活动。假如一个学生某项成绩平平，但课外活动十分出色，知名大学也会抢。知名大学，如哈佛极看重一个学生的领导能力，出色的个性以及非凡的才能。
美国大学的价值取向直接影响其高中教育。美国私立寄宿高中的学分课程设置主要分为：必修、选修、荣誉/ ** 课程。一些知名中学在整个高中阶段开设课程多达300余门。除了每个学校规定的必修课外，选修课程的设置可以看出这个学校教育的多样性。如有些学校在高中阶段开设建筑、写作、艺术观赏等诸多选修课程。
除此之外，AP课程与IB课程也是美国高中阶段的特色课程，尤其是AP课程(Advanced Placement)，即大学学分先修课程，其难度相当于美国大学大一课程。AP课程开设门数越多，证实这所中学的师资水平越高。AP课程的成绩达到4分或以上(满分5分)，就可以冲抵大学学分，美国大学实行学分制，假如修的AP课程多，在大学里就可以省钱省时，提前毕业或修一个双学位。
荣誉课程是介于基础和AP之间的美国高中课程。荣誉课程是美国特有的区别于标准课程的一种课程形式。相对于一般课程，荣誉课程的量并不一定更多，其区别更多在于课程难度更深和学习节奏更快。荣誉课程强调批判和独立的思索。为鼓舞课堂参与度，荣誉课程一般安排更小的师生比例。荣誉课程的学生的一个主要特点是主动性很强。在学业以外，荣誉课程项目鼓舞学生参加志愿者活动、俱乐部、合作教育、研究、出国留学以及文化活动等。
如此的课程设置，培训出来的学生基本都是T型人才。用字母“T”来表示他们的知识结构特点，“—”表示有广博的知识面，“|”表示知识的深度。两者的结合，既有较深的专业知识，又有广博的知识面，这类集深与博于一身的人才不仅在横向上具备广泛的一般性知识修养，而且在纵向的专业知识上具有较深的理解能力和独到见解。
马耳他环境迷人，素有“地中海”心脏之称。经济发达，教育一流，是大部分投资者挑选办理马耳他移民的原因。越来越多的家长为了子女教育挑选移民，作为欧洲后起之秀的马耳他拥有强大的教育体系，吸引了来自世界各地的移民者。
英国是马耳他的 ** 后一个殖民统辖者，在其统辖期间马耳他连续并进展了英国的高等教育模式。然而，马耳他独立后采取了政事文化上的“去依附”政策，以解脱英国的单一影响，并且通过加入“博洛尼亚进程”这一欧洲高等教育改革计划，来不断整合欧盟的高教资源，打通教育体制限制，以便学生毕业后可以在成员国之间申请学习硕士阶段的课程或者查找就业机会，实现欧洲高教和科技一体化。此后，马耳他教育正进入崭新的纪元。
拥有丰富的教学资源
马耳他本地人口仅44万，全国共有学校340所，教育资源人均比例是 7:1( ** )。另外，从2017年上半年开始，马耳他的公立学校更是提出所有教师必须持有硕士以上文凭的高要求，此举在必定程度上进一步地保证了公立学校的教学质量。
马耳他的公立学校从小学至中学均由政府资助，提供11年的免费教育，MRVP申请人也只需象征性缴纳小批注册费。
马耳他的教育系统深受英国影响，教学内容、教学方式、以及 ** 机制都连续英国教育传统。公立学校为孩子提供从幼儿园到中学阶段的免费教育，以高性价比而著称。另外，马耳他是一个纯英语环境的国家，英语是官方语言。
马耳他公立教育还有个很大的上风，外国学生可以先申请免费进入Hubs学习英语、马耳他语及当地文化，以便更好地适应当地的学习和文化。
马耳他教育历史悠久
完成平平教育后，学生可报考大学考试，凭成绩进入不同大学学习。马耳他大学课程 ** 短时间为3年。
马耳他大学(Universita ta Malta)是马耳他 ** 的的国立大学，它的悠久历史可以追溯到1592年。是欧洲 ** 古老的大学之一，大学老校区座落在瓦莱塔市中心。新校区大学本部和大部分课程在Msida区。校园宽广，设施先进，在校学生达近1万多人，其中包括近90多个国家和地区的1000多名外国留学生。
马耳他作为欧洲移民新贵，利好的移民政策吸引了来自更多国家的新移民，办理马耳他移民签证可自由畅行26个申根国家，还可享受欧盟待遇。如果您也想给孩子一个更好的将来，就带他来马耳他。
去爱尔兰上学，许多家长会发现学校分为男校，女校和混合校，那么到底要如何选？爱尔兰传承了传统的英式教育，男女分校有悠久的历史渊源将男女生分开在不同的学校中是英国几千年前就开始的传统，一开始只提供给皇室贵族成员入读；到了后来这些学校开始面向十九世纪末，第一所男女混合寄宿学校才出现。
男女生在大脑结构、兴趣爱好、思维方式上都有很大不同，因此分开进行有针对性的教育、安排适合不同特质的课程会有助于学生把潜能发挥至最大化。
并且男女校只是在招生上强调学员性别单一，教师团队里是男女都有的，因此学生不会因为生活在同性别环境里而容易产生心理问题，何况课外校际之间的社团活动也有很多，家长也不必担心孩子今后在与异性相处中有心理障碍。没有一定的数据显示男校或女校比混校好，这个是觉得完全取决于家长和学生自己的想法。
公立？私立？
爱尔兰公立小学和私立小学有什么区别？家长们又该如何选择呢？爱尔兰中小学分为私立学校（付费）和公立学校（免费）两种。两种学校都有很高的教学质量，具体选择公立还是私立学校其实取决于孩子的情况。
公立小学也称为“国立学校”。小学通常由Board of Management（管理委员会）负责管理。公立学校包括宗教学校、非宗派学校、多教派学校和爱尔兰语学校 (用爱尔兰语教学的学校)。 如果是经济条件允许的话，小学也可以选私立。公立或者私立学校的差别主要在于，私立学校通常会有更加现代的教学设施（其实公立学校的设施也不差）并且也发现老师对每名学生身上花费的时间和精力也更多一点。
提前多久申请？
现在申请爱尔兰中小学，一般需要提前多久申请呢？
爱尔兰的公立学校是按需要入学的学生居住的地址进行招生的，也就是说，你所在的居住地点决定着孩子的学校。一般爱尔兰当地人会至少提前2年为自己的孩子入学进行报名。
随着爱尔兰申请人数的日益增多，提前2年左右能为您预留充足的时间准备。
标准是什么？
爱尔兰学校录取学生的标准是什么？
实际上每个学校都有其独立的招生政策，学校会根据其招生政策招生，公立学校一般是以招收本校区的学生为主，私立学校可以跨区申请。
在爱尔兰上学要学习爱尔兰语吗？
爱尔兰学校在中小学阶段，通常会要求学生学习爱尔兰语，不过下列情况的学生可以不用学习爱尔兰语曾经在一所小学或中学就读且在国外生活一段时间后现在又重新办理入学的学生。这类学生必须在国外至少生活 3 年。并且重新入学时必须年满 11 岁。
具有平均或高于平均水平的能力，但由于某种学习困难或一般的身体残障而现在无法学习或无法使母语达到预期水平的学生。
爱尔兰中学教育和国内有什么不同？
爱尔兰初中教育以取得中考毕业证书(Junior Certificate)作为结束。初中教育结束后，学生可以选择 2 年的高中毕业会考课程学习；也可以选择 1 年的“过渡年(Transition Year)”教育，然后再进入 2 年的高中会考课程学习。
初中与高中衔接的“过渡年(Transition Year)”计划是爱尔兰独创的教育体制，体现了爱尔兰教育和中国教育的区别学生利用“过渡年”丰富社会经验及工作经验，让学生能在进入高中教育之前明确自己的未来发展目标。
在这一年中，学生除了少量的文化课，其余大多时间都会被安排参加学校组织的活动，包括旅行或交流和游览等活动，发现学生还可以参加创意写作，帆船，电影制作，公开演讲等课程。
让学生在更多地感受生活，提高人际交往能力，拓展知识面，开拓视野的同时，还能更好的认识世界，探索未来的职业发展方向。由此爱尔兰和德国同样成为欧洲备受青睐的技能型人才市场。
对于准备在移民爱尔兰读高中的国内学生而言，过渡年同样大有裨益，觉得初到陌生国家，可能会不太适应，对于学习环境难免会有陌生之感，这一年很好的缓解了他们的压力。
2017年，在美国高校留学的国际生创下了近108万人的历史新高，比上一学年增加3.4%。这是连续第二年在美留学生人数超过一百万，也是在美(接受高等教育)留学生人数持续增长的第十一年。那么，为什么会有如此多的家长选择美国移民，让孩子接受美国教育呢?
启发讨论式教学
美国高校教师在课堂中更像是一位主持人或教练，他们大多不会简单粗暴地向学生灌输知识与科学结论，不会擅自替学生往返答某个学术问题，而是通过精细的课程设计，让学生通过发觉问题、海量阅读、文献查证、小组讨论、个人演讲、课堂答辩等一系列努力来促使学生不断深入思辨，让他们自己来寻找问题的答案。
一场精心设计的课堂讨论往往会促使学生的思维沉醉在多个思索角度中，这对于促使学生心智独立成长颇为有用。
课程计划——师生间的“契约单”
在美国大学的第一节课上，每位同学会拿到一份该课程的教学计划表，表单中具体描述了课程的教学目标、考核方式与评分细则、每一节课的教学内容以及相关阅读书目或参考网站，老师还会在课上做具体说明。学生一旦确认选修这门课程，就得严格按照教学计划表中的规定执行。
教师同时会按照计划表中的要求对平常作业、课堂讨论、结课作业及时计分，假如某位学生在上课期间的平常分数过低时，还会收到教师的“黄牌警告”。若最终课程分数不及格，这位挂科学生就得另交一笔费用不菲的课程重修费。
注重过程，“压力山大”的课后阅读
美国大学教师一般会在课前具体规定每节课的阅读内容甚至阅读页数，学生在上课期间要面临大量的专业书籍阅读任务以及平常作业，要是课前完不成规定任务，不仅会在课堂讨论时面临巨大尴尬，更会极大影响结课成绩。
国内大学的课程考核方式一般更注重结果，尤其是人文社科与艺术类的课程，大部分教师一般只是在课上布置一个论文题目或是创作作业，直到期末才进行考试或收取作业，课程期间的要求很松。由于学习评价体系过于依靠期末考试的分数结果，中间缺乏“过程治理”，从而致使学生在上课期间缺少有用压力，很轻易形成平日休闲娱乐，考前熬夜突击应付的学习习惯。
而美国大学生对平常学习更为重视，通过建立有用的过程量化评分体系以及繁重的课业量，促使学生在平日学习中也丝毫不敢马虎，很少有学生还能有精力去沉迷网游、网剧或睡懒觉，从而有用保证了学习深度与品质。
充分信任学生
世界一流大学的学生的首要特质就是讲究诚信。
美国有少数几所 * 大学实行“荣誉考试制度”，斯坦福是其中之一。这种制度规定，不用老师监考，完全信任学生。考试的时候，老师把考卷发完后就离开考场。办公室远的老师，搬个凳子坐在考场门外，学生有问题就出来问。办公室近的老师，就回到自己的办公室，学生有不清楚的地方就去办公室找老师问。
很多人会想，这不会乱套吗?其实，这种做法在诚信较好的社会里，比有监考老师、有摄像头监视给人的压力还大、还可怕，让你觉得四周的同学都是“监考官”，任何不轨的行为都会招来鄙视的眼光。
教授门诊 排队问问题
一流大学的学生都善于思索，因而必定会有这样那样的学习上的问题，主动而频繁地找老师问问题便是 * 大学的一个非凡的景观。
此外，世界一流大学的治理者都懂得，只有从事大生产的技术工人才可以集体培训，批量生产，而高端人才是需反复打磨、精雕细刻才能产生的。因此，他们实行小班教育，包括哈佛大学、斯坦福大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、加州理工学院，它们的教师与本科生之比，一般在1:5上下，加上研究生，老师和学生之比不超过1:10。
拥有国际视野，及早接触前沿科学问题
世界一流大学都很注重培养学生的国际视野，让他们及早了解科学的最前沿问题。
让世界一流大师站在教学第一线，刚入校的学生就能零距离接触 * 大师，消除奇妙感，这有利于增强学生的信心，树立远大的志向。
同时，假如一个人能在读书期间就能接触这些杰出学者，开始思索本学科的最前沿问题，肯定有利于日后做出革命性的成就。
所以，能看出很多家长选择美国移民，是为了让孩子尽早接受高质量的美国教育。
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